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1、大班安康活动我是小小建筑师教案反思 目的：1、能侧身钻过于不低于70厘米高度的障碍物，开展身体的协调才能。2、用比较的方法探究正、侧钻动作，较合理地迁移原有经历。3、有任务意识，能小组合作共同搭成建筑物。4、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、理解多运动对身体有好处。准备：1、栓在支架上的橡皮筋假设干，高度可调节。2、中、大型积木假设干。3、幼儿观看过建筑工地，对建筑工地的环境有一定的印象。过程：1、游戏钻山洞老师引导幼儿与同伴合作商议用不同的方法玩钻山洞的游戏。用有喜欢的方法进展小组比赛钻山洞。2、游戏我是小小建筑师老师以小小建筑师学本领引出侧身钻的动作幼儿自由探究在不低于70厘
2、米高度的橡皮筋下侧身钻的动作。橡皮筋的位置摆放可视场地设而定，要让全班幼儿都有时机参与。老师小结侧身钻的动作要领：侧蹲下，一只腿先过障碍、挪动身体，再移过另一只腿。比较正、侧身钻的方法，并与同伴互相交流。3、游戏我们一起来建房老师介绍游戏规那么：幼儿4-5人为一组，每人选一块积木形状自定。幼儿按顺序一个接一个去建房，建房途中要钻过侧身橡皮筋、走过平行线小路、钻工拱形门自选钻法后用积木搭房子。每组幼儿按顺序玩游戏一边，游戏过程中老师提醒幼儿动作要做到位。小组共同商议搭建房子的方法，并自行排队按序玩游戏。4、欣赏各小组搭建的房子，并简单交流各组的玩法，拾掇材料完毕活动。活动反思：本次活动的重点定位在观察，观察也是之后进展表现的根底，所以通过层层深化地引导孩子欣赏、感受、比较、发现，孩子确实可以并且非常乐意表达对建筑的理解。同时准备方便、效果明显的建筑图片展示，更恰到好处地表达出了本次活动与多媒体教学结合的意义所在。
