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1、精品精品资料精品精品资料第4单元 第12课苏武传2一、双基夯实1下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是()A羝乳(d)煴火(wn)檠弓弩(qn) 劾大不敬(hi)B缑王(hu) 斧钺(yu)棫阳宫(y) 给其衣食(j)C喟然(ku) 纺缴(jio)天雨雪(y) 绝不饮食(yns)D啮雪(ni) 厩监(ji)浞野侯(zhu) 左伊秩訾(z)【答案】D(A.煴yn、劾h；B.缑u；C.缴zhu。)2下列各句中不含通假字的一项是()A畔主背亲B武能网纺缴，檠弓弩C信义安所见乎D并旃毛共咽之【答案】B(A.“畔”通“叛”；C.“见”通“现”；D.“旃”通“毡”)3下列加点词意义相同的一项是()A.B
2、.C.D.【答案】C(两个“见”都当“被”讲。)4下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是()A汉天子，我丈人行也丈人：对老年男子的尊称B皆为陛下所成就 成就：造就、完成C兄弟亲近 亲近：亲近之臣D绝不饮食 饮食：给水喝，给饭吃【答案】B(成就：栽培，提拔)5与“愿因使者致金帛赎之”中“因”的意义相同的一句是()A因宾客至相如门谢罪B欲因此时降武C君因我降，与君为兄弟D蒙故业，因遗策【答案】A(都是“通过、经、由”之意。B.凭借、借；C.顺着；D.沿袭、遵循)6下列句子加点的词与例句中的“膏”字用法相同的一项是()例句：空以身膏草野A欲因此时降武B单于壮其节C使人止晋鄙，留军壁邺D其一人夜亡【
3、答案】C(例句中的“膏”本是溶化的油脂，引申为肥的意思，此处用作动词，给野草施肥的意思。C项的“壁”是动词，驻扎的意思。A项的“降”是使动，使苏武投降的意思；B项的“壮”是意动用法；D项的“夜”是名词作状语)7下列各句中，句式与其他三项不同的一句是()A信义安所见乎B乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者C何久自苦如此D子卿尚复谁为乎【答案】B(定语后置，A、C、D均为宾语前置)8下面是对本课内容的分析，不正确的一项是()A苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所和缓时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋反，导致了苏武被匈奴扣留。B虞常沦落匈奴，但没有忘记汉朝，他伏弩
4、射卫律的行动，正是他爱国的具体表现。C苏武的自杀举动，表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，因此赢得了敌国的敬意。D卫律使尽威吓、利诱等手段，但始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。【答案】B二、文本精品阅读下面语段，回答911题。初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，
5、惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎
6、，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。9对下列加点字的解释不正确的一项是()A扶辇下除，触柱折辕除：殿阶B阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：暗地里C吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐 幸：幸运地D武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱假：临时的【答案】C(C项“幸”应为“希望”的意思)10下列各句中加点词与现代汉语意义相同的一项是()A汉天子我丈人行也B会缑王与长水虞常等谋反匈奴中C兄弟亲近，常愿肝脑涂地D武父子亡功德，皆为陛下所成就【答案】B(A项丈人：古义是对老人和长辈的尊称；C项“亲近”是指“亲近的人”；D项成就：古义是“栽培、提拔”的意思。)11下列对文意的分析和概括，不正确的
7、一项是()A李陵以老朋友叙旧的方式劝降苏武，着重从感情上去软化苏武。B李陵把苏武母亲去世、妻子改嫁的消息告诉苏武，又诡称苏武在汉朝的两个妹妹与一个弟弟“存亡不可知”，来断绝苏武对汉朝的想念。C苏武除了针对李陵挑拨君臣关系作了必要的义正词严的答复之外，其余一概不理。D当李陵再要饶舌的时候，苏武立即以死相拒，并称李陵为“王”，一下子揭去了朋友间叙旧谈心的幌子，终于使李陵羞愧难当，无法再谈。【答案】B(应为诡称苏武在汉朝的两个女儿、一个儿子“存亡不可知”)三、课外延伸阅读下面的文言文，完成1215题。左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡书及鼓琴，并不成
8、。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。貌寝，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。造齐都赋，一年乃成。复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭籓溷皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不谢班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注魏都，刘逵注吴蜀而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如子虚擅名于前，班固两都理胜其辞，张衡二京文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近，莫肯用心于明
9、物。”陈留卫权又为思赋作略解自是之后，盛重于时，文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父，欲作三都赋，须其成，当以覆酒瓮耳。“及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲汉书，谧诛，退居宜春里，专意典籍。及张方纵暴都邑，举家适冀州。数岁，以疾终。(选自晋书左思传，有删改)【注】钟、胡：即钟繇、胡昭，魏晋书法家。籓溷(fnhn)：篱笆边，厕所旁。伧父(f)：粗野鄙贱的人。12对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A门庭籓溷皆著笔纸著：放置，
10、安放B思造而示之 造：拜访，探访C世咸贵远而贱近 贵：显贵，地位高D专意典籍 意：放在心上【答案】C(贵：崇尚，重视，以为宝贵。)13下列四组句子中，能说明左思三都赋创作成功，形成“洛阳纸贵”原因的一项是()思所晓解，不及我少时不好交游，惟以闲居为事门庭籓溷皆著笔纸，遇得一句，即便疏之谧称善，为其赋序至若此赋，拟议数家，傅辞会议，抑多精致退居宜春里，专意典籍ABC D【答案】B(父亲对左思少时的评价；属于创作齐都赋之事，与创作三都赋无关；左思对其他典籍的研究。)14下列对原文的叙述和分析，正确的一项是()A左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辞，小时候习书法、学鼓琴都没有学成，经他后天不断勤奋学习，
11、所写书信重修饰，文采壮美华丽。B左思面壁十年、呕心沥血写成三都赋后，名重一时，当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞，并相继为之作注作序。C文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例，意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。D文章叙写了陆机初入洛阳，怀抱志愿，先鄙视嘲笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面写出三都赋的名重当世。【答案】D(A项“出身寒微”牵强，文中无根据，“书信重修饰”表述错误。B项赋写成，当时人并未重视。C项“都是不可缺少的”说法过于绝对。)15把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)思自以其作不谢班、张，恐以人废言。译文
12、：_(2)自是之后，盛重于时，文多不载。译文：_(3)及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。译文：_【答案】(1)左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊色，担心人们因为看不起他这个人而废弃他的作品。(2)从此以后，三都赋被时人称誉推崇，文章太多，不一一记载。(3)等到左思的赋作传出，陆机赞叹佩服至极，认为不能超越(他)，于是停笔不写了。【参考译文】左思，字太冲，齐国临淄人。他家世代传承儒学。父亲左雍起于小吏，凭借才能被提拔为殿中侍御史。左思小时候学习钟繇、胡昭的书法，并学鼓琴，都没学成。左雍对朋友说：“左思通晓、理解的东西，比不上我小时候。”左思于是受到感发和激励，勤奋向学，并且擅长
13、阴阳之术。他相貌丑陋，口齿笨拙，诗文辞采却壮美华丽。不喜欢与人交游，只以闲居为事。作齐都赋，用了一年时间才完成。又想作三都赋，赶上妹妹左芬(被晋武帝征召)入宫，把家搬到京师，于是拜访著作郎张载，访求四川成都一带的事情。于是用十年时间构思，门旁庭前，篱边厕所，都放着笔和纸，偶得一句，立即记录下来。自己认为见闻不够广博，请求(到秘书省)担任(掌管图书典籍的)秘书郎之职。等到赋写成之后，当时人并未给予重视。左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊色，担心人们因为看不起他这个人而废弃他的作品。安定人皇甫谧有很高的声望，左思前去拜访他，把自己的作品给他看。皇甫谧大为称道，并且替他的赋写了序文。张载为其中的魏都赋作了注释，刘逵为其中的吴都赋蜀都赋作了注释，并为之作序说：“观战国以来，作赋的人太多了，司马相如的子虚赋在前代享有盛名，班固的两都赋道理胜过文辞，张衡的二京赋文采超过立意。至于这篇赋作，比拟诸家，或运用辞藻表现思想，或运用事实阐发意蕴，也颇有情致，不精研细审的人不能详知这篇赋作中蕴含的深意远旨，不通晓众物的人不能统摄这篇赋作中涉及
