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1、2011历史高考第一轮专题复习：第二单元测试（必修一）综合检测卷一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 （2009年济南二模）下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像维纳斯和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是 A体现了人文主义精神B产生于商品经济的发展 C产生于农耕经济的发展D一定程度上反映了当时的社会政治状况解析：古希腊的民主政治使当时的希腊思想相对开放和自由，从而出现大量的文艺作品，维纳斯是古希腊神话中美与爱的女神，体现了充实的内在生命力和人的精神智慧；而兵马俑是秦始皇的陪葬佣，反映秦朝的中央集权制度。答案：D
2、2 （2009年汕头二模）先秦时期，中国产生了分封制，同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比，古希腊所具有的特殊条件不包括 A山多地少，三面环海，岛屿众多的海洋地理环境B形成了小国寡民的城邦政治C工商业经济和海外贸易发达D国家统一，疆域辽阔解析：古希腊并不是一个大一统的国家，而是个城邦国家。答案：D 3 （2010年淄博模拟）奥运会起源于古代的希腊，据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举行的，运动会期间希腊各邦都必须停战，优胜者将被看做是英雄而受到欢迎。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子，并禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是 A古
3、希腊人十分重视奥林匹克运动会B古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩C古希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视D由于奥运会的存在，希腊各邦之间不再发生战争解析：本题考查学生从材料中获取有效信息辨析历史问题的能力。注意材料中提到的是运动会期间的停战，是短暂的休战，不是不再发生战争了。答案：D 4 （2009年广东模拟）某中学高中的历史选修班学生在课余探讨“柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是优良的改革家”时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是 A实行改革，将城邦引上民主化轨道B确立了集体领导的任期制和选举制C推翻王权，依贵族制取而代之D确立“陶片放逐法”，最终确立民主制解析：实行改革，将城邦引上民主化
4、的轨道，因为梭伦改革极大推进了雅典民主政治的发展。答案：A 5. 伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够温文尔雅和多才多艺。”他这种自信源于 A.领袖地位.充裕的物质生活.雅典人所受的良好教育.雅典的民主制解析：雅典的民主制充分调动了雅典公民参政议政的积极性，促进了雅典公民素质的不断提高。答案：D 6. (2010年福州模拟)史学家修昔底德在伯罗奔尼撒战争史中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最确切的是 A妇女地位低下，隶属于家庭，无权参政B全体男性共同分享城邦权力，承担社会义务C男人参军，保家卫国，确保城邦
5、的安全D公民皆为男性，是城邦生存与发展的决定力量解析：雅典民主政治是男性公民的民主，不是现代意义上的民主。答案：D 7 （2009年海南卷）在伯里克利时期的雅典，绝大多数公职任期一年，只能连任一次，且均为抽签选举产生，只有军事领导职务通过举手表决产生，一年一任，但可无限期连选连任。这是因为 A.军人实际上控制着国家B.雅典军人享有崇高威望C.军事事务需要专人执掌D.军职比行政公职更重要解析：雅典军事官员不同于行政官员，他们较高的军事才能，他们需要面对战场多变的环境，需要在战场上有更大自主权执行职务，需要承担起保家卫国、对外殖民的重任，而这些并不是能通过抽签就能选出理想的人选的，因此雅典的军事首
6、领不是通过抽签而是通过举手表决产生，并且只要有足够的军功，就有可能连选连任。答案：C 8. （2009年龙岩质检）从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明 A.伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众B.公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化C.群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量D.雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益解析：一半左右的政治家因作战失利受到惩罚，结合柏拉图的言语
7、，可知反映的是C项，这体现的是雅典民主政治的弊端。答案：C 9 （2009年厦门质检）辞海中“陶片放逐法”的解释：“(雅典)每年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人票逾半数(通常认为是六千票)，则被放逐国外十年。”下列对这一法规理解正确的是 A体现了奴隶制法律的严酷性B表明了雅典物质文化水平较低C是雅典维护民主政治的手段D反映了雅典民主政治的充分成熟解析：材料反映的是陶片放逐法，这是克里斯提尼时期维护民主政治的手段。答案：C 10 （2009年茂名二模）罗马法核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯，下列摘自十二铜表法的条款不能反映这一内容的是 A第一表：诉讼当事
8、人一方过了午时仍不到庭的，长官应即判到庭的一方胜诉B第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理C第七表：橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之D第八表：不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金 解析：本题考查考生分析材料的能力，范围是罗马法，中等难度。罗马法核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯，A项反映缺席审判与私有财产无关。答案：A 11 （2009年江苏四市调查）民法大全中记载：“拷问不得施加于14岁以下的未成年人。”下列对此规定理解不准确的是 A此规定注意规范审讯制度B此规定注意保护未成年人的利益C此规定注重保护奴隶制度D此规定包含的某些原则具有永恒价值解析：本题考查从材料中提取有效信息的能力
9、，不能体现维护奴隶制度的内容。答案：C 12 （2010年扬州模拟）罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是 A甲倡导自由民平等、法律公正B乙主张废除原法律中基于身份等级的不平等条款C丙建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯D丁提出增加处理经济纠纷条款 解析：罗马法维护的是罗马奴隶主阶级的利益，体现了明显的身份等级的差别，故乙的主张不可能被采纳。答案：B 13. （2009年泉州质检）下边两图所反映的法律文献的关系是 A后者是对前者的继承和发展B两者之间毫无相关C后者是前者的组成部分D两者都体现共和制原则解析：十二铜表法是后世法律的渊源，拿破仑法典以罗
10、马法为立法基础，后者是对前者有一定的继承和发展关系。答案：A 14. 查士丁尼民法大全载：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师”。材料表明 A.在古罗马妇女没有任何人权B.罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性C.说明查士丁尼民法大全未给人们带来任何好处D.说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益答案：B 15 （2010年沈阳质检）“光荣属于希腊，伟大属于罗马。” 在地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明，为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。你认为下列关于古希腊、罗马文明的表述不正确的一项是 A.贵族出身的平民领袖梭伦将雅典引向民主
11、轨道B.雅典五百人议事会最重要的程序是对议案进行辩论C.从十二铜表法到查士丁尼民法大全，罗马法日渐完备D.古希腊、罗马文明给后世留下了宝贵的民主运作方式及法律遗产 解析：该题目为逆向选择题，考查学生对古代西方文明的整体认识。B选项表述错误，应修改为公民大会最重要的程序是对议案展开辩论。答案：B 二、非选择题(共40分)16. (12分)阅读下列材料：材料一 加迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，即每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。材料二 加迪来到公民大会会场，听到执政官宣布今天的
12、议题有两项：一是投票选出对民主构成威胁的人。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一片陶片，写下民主妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪不识字，只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷，有的说：“他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳，其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大事从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：“他怎么会被选上呢?肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。”材料三 二是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持人首先宣布了发言人资格。事先已经有所准备的贵族们立
13、刻分为两派，互相攻击。这时，加迪的一个远房亲戚桑拉跳上了讲台，正准备发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言?”原来加迪在告发他。在一片臭骂声中，桑拉下了台。请回答：(1)结合材料一指出加迪为什么愿意去?(2分)(2)结合材料二指出第一项议题属于雅典民主政治的什么内容?你如何评价它?(6分)(3)结合材料三说明桑拉为什么被人们轰下台?(4分)答案：(1)雅典的民主政治生活有补贴制度保证。(2)陶片放逐法。它驱除了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾轧的工具。(3)根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打父母的人不得
14、在公民大会上发言，桑拉没有发言资格。而发言人资格的规定说明了享有雅典民主的公民需要具备一定的个人道德修养。 17. (14分)阅读下列材料：材料一 魏晋南北朝时，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。材料二 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。材料三 议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。材料四 各法庭审理的案
15、件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。请回答：(1)归纳材料一中所述的制度有何特点?该制度有什么积极作用? (4分)(2)材料二、三、四中雅典实施的是哪两项民主制度，分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里？ (6分)(3)材料一所述制度与雅典政治制度有何本质区别? (4分)解析：本题主要考察古代中西政治制度的比较。第(1)问要全面准确评价三省六部制；第(2)问是考查雅典民主制的主要内容和积极作用；第(3)问应从本质上认识古代中西政治制度。答案：(1)特点：三省分立，相互联系，相互制约。作用：提高了政府机构的行政效率，有利于加强皇权。(2)公民大会、抽签选举。决策方式避免了盲目性，保证了决策的科学性；抽签选举体现出人民主权、轮番而治，有利于调动公民的参政积极性，保证了公平、公正，避免腐败。(3)区别：材料一所述制度实质是君主专制；雅典属于民主政治。 18. （2009年江苏五模）(14分)阅读下
