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1、Flash教学计划授课人：贾 龙FLASH教学计划本学期主要担任13计算机的动画制作教学工作，在学期初主要制定教学工作计划如下，以便进一步完善教学任务：一、在学习内容上主要让学生掌握：1、Flash的基础知识，巩固Windows的基本操作；2、能够利用Flash绘制图形、填充图形和编辑图形。3、了解在Flash中的素材、元件及“库”面板的使用，包括导入各种类型的素材、创建3种不同的元件、转换元件类型和“库”面板的使用等知识。4、掌握Flash动画的制作，包括帧的使用、图层的创建、简单动画（逐帧动画、补间动画）的制作、特殊动画（引导动画、遮罩动画）的制作等内容。5、能够为动画添加声音，包括为帧和
2、按钮添加声音、输出声音和设置声音等内容。6、掌握为动画添加Actions语句，包括添加Actions语句的方法、Actions语句的语法规则及内涵、控制动画播放Actions语句和对Flash组件的使用等内容。二、教材的重点和难点教材的重点：1、Flash8中常用面板的使用2、图层、帧、元件的操作3、制作逐帧动画、补间动画4、制作遮罩动画、路径引导动画5、ActionScript 2.0 的使用教材的难点：1、常用面板的灵活运用2、形状补间动画、遮罩动画、路径引导动画的制作3、ActionScript 2.0 的使用三、提高教学质量措施1.加强过程化教学管理，重点强调过程考核，从而提高学生的能
3、力。2.运用多种教学模式相结合，采用案例教学法，任务驱动法，小组合作探究法，讨论法，分层次法等多种方法根据学生的认知水平，实践能力，文化层次不同灵活运用。3.着力强化课堂教学管理，充分调动学生的积极性和自觉性。4.注重能力考核，充分挖掘学生的创新能力。5.理论联系实际，将教学内容与实际应用相结合，使学生明白FLASH这门课程的作用，提高学生学习的热情。 同时要求学生在实训课上加强动手操作。应用flash软件制作简单动画，应用简单脚本语句进行辅助设计，培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。在教学过程中创设教学情境，激发学习兴趣。激发学生的学习兴趣，是教
4、学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 四、授 课 进 度 计 划 表 1、学生报到2、新学期第一课（本学期教学构思及上课要求）3、Flash快速上手第1章 Flash基础知识1、初识Flash（Flash的特点、应用、制作步骤）2、flash8的工作环境及基本操作实例：Flash路上、Flash我能行 2节理论4节实训第2章 Flash8的常用工具面板1、绘图工具面板 2、属性面板的使用 3、颜色面板的使用实例：帆船、熊猫不倒翁、翻转娃娃 2节理论4节实训第2
5、章 Flash8的常用工具面板1、对齐、信息和变形面板、库面板和其他面板的使用3、第2章复习、命题测试实例：制作美丽的家园、七彩文字 2节理论4节实训第3章 时间轴及其操作1、时间轴、图层、帧的操作实例：打字删除效果P60、月亮与星星P62 2节理论4节实训第3章 时间轴及其操作1、变形、转换特效、复制到网格、分散式直接复制特效2、分离、展开、投影和模糊特效实例：魔法糖果小广告 2节理论4节实训第4章 Flash8操作对象1、矢量图形、位图处理 2、元件的使用实例：浪漫的事、按钮的制作 2节理论4节实训第5章 逐帧动画1、逐帧动画概念、特点、创建方法及关键技术2、逐帧动画制作 3、第3、4、5
6、章知识综合测试实例：制作小球滚动、奔跑豹子、蝶恋花 2节理论4节实训第6章 补间动画 1、动作补间动画的制作 2、补间动画的改进 实例：游动的鱼、制作网页banner、球的淡入淡出 2节理论4节实训第7章 遮罩动画1、遮罩动画概念、特点、创建方法及关键技术2、遮罩动画制作 3、期中考试复习实例：制作红星闪闪、瀑布效果 2节理论4节实训 期中考试 第8章 引导层动画1、中考试卷分析 2、路径引导动画的概念与特点 3、引导层动画的创建方法和关键技术实例：蝴蝶飞飞、引导动画制作心形图案 2节理论4节实训第9章 ActionScript入门1、初识ActionScript 2、ActionScript的基础知识实例：简单的影片剪辑复制动画 2节理论4节实训第10章 动画的高级控制常用内置函数（一）实例：制作图片查看器 2节理论4节实训第10章 动画的高级控制常用内置函数（二）实例：如影随形、可爱的袋鼠 2节理论4节实训第10章 动画的高级控制 1、声音的应用 2、视频的应用实例：就不接电话带字幕音乐动画 2节理论 4节实训第11章 动画制作综合练习 2节理论 4节实训期末复习 2节理论4节实训 期末考试通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
