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1、课程心得总结报告 在研究生课程中,我们开展学习了“学术道德与学术规范”、“人文素养与科学精神”以及“学术论文写作”的课程。在听了韩教师对这三部分课程的解说之后,给我留下了很深的印象。课程中教师讲了诸多有关学术道德规范的例证。从中理解到今年来，在学术活动中道德失准,行为失范的问题时有发生。某些学者违背学术研究目的,或急功近利,粗制滥造;或媚于世俗,热衷操作；更有甚者丧失学术道德,以抄袭抄袭为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽然属于个别现象，但如若不加以制止，将会严重污染学术环境和学术名誉,阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。课后思考，发人深省。作为一名研究生，我们的本职工作就是从事
2、学术研究,良好的学风则是保障学者的学术航向的前提。这也是一种学者之因此称其为学者、学术之因此称其为学术的常识。“师者因此传道授业解惑也”,“为人师表”,我们研究生作为即将跨入“学者”殿堂的“准学者”，是名族的将来，是建设社会主义和谐社会的主力军，是社会诚信的实践者。“青年信于世界,则国信于世界”，因此我们青年大学生应当担当时代重任,做诚实笃信的典范,回绝在学术道德中迷失自我。 由于目前国内研究生教育事业正处在飞速发展的阶段,研究生招生规模也逐年扩大,已成为世界上研究生数量最多的国家之一。当人们为培养了大批高层次人才感到无比欣慰的时候,也为研究生中浮现的一系列学术道德问题深感担忧和不安。研究生的
3、扩招，带来了研究生教育的空前繁华，但是也导致研究生素质的整体下降。许多研究生在学习期间缺少一种长期的、系统的学习规划，对自己所要完毕的课程论文和学位论文采用了糊弄任务的态度，既没有系统的完毕学习的筹划，也没有进一步学习研究。为了应付学业上的任务,东拼西凑,粗制滥造,不惜动用多种有违学术道德规范的手段,甚至伪造调查数据,直接和间接抄袭，网络搜索下载复制，隐匿学术源流等,由于缺少基本的研究和论证,再精妙的手段也只能早出水平低劣的学术论文,难登大雅之堂，经不起实践的检查。 研究生阶段的学习，其最大的特点在于学习的自主性,进行研究性的学习和学术创新。这样研究生的自由支配的时间和空间变得更多,学习形式更
4、为灵活和多样，涉及查阅文献资料，理解专业动态，撰写文献综述和开题报告，还涉及在导师指引下，进行社会实践调查和科学实验等。为此需要有大量的时间和精力的投入，更需要研究生有着高度自觉的精神、较强的自我约束能力和控制能力。但是从研究来看，诸多同窗报考研究生的目的和动机很少是为了提高自身素质，更很少有服务社会的历史使命感和社会责任感，而只是把报考研究生当作变化自身命运的桥梁和手段。几乎所有的研究生都但愿自己能尽早成才，毕业后找到一份抱负的工作,获得更高的经济收入和事业上的成功，已婚研究生固然也但愿将自己的配偶和子女一起带到新单位所在的地区。在此思想的支配下，部分研究生学业上缺少刻苦学习的精神,而是急等
5、着毕业,可以早日过渡到新的工作岗位和工作环境。 市场经济给现代研究生既带来了积极的一面,也带来了悲观的负面影响。功利主义、实用主义、物质主义等思想泛滥，学术活动领域也深受影响。较多研究生在选择课程或研究课题的时候也浮现强烈的功利倾向。往往会偏向于热门的专业领域和话题,研究经费的多少和社会实用限度成为选择的原则，忽视了深层的理论研究与积累,忽视了基本的理论平台的搭建,忽视了基本的理论思维训练,急于求成。有些研究生对导师在课堂讲授中所提出的独到创新的学术观点,稍加整顿,在未征得导师许可的状况下，就作为个人的作品交付报刊刊登。尚有某些研究生看到某些时髦的名词和术语、动向,没有潜心论证研究,急于引用和
6、借题发挥。基本的专业课程和理论平台没有做好，就急于课题的波及，急于追求学术上的名利。对导师或同窗、学友等的研究成果和文章，在没有任何实质性的参与状况下,挂名逐利、借名得利。丧失学术上的独立性和自身的学术人格和尊严。 有的研究生为了体现自己的专业成果，增强将来履历求职上的分量，并不是沉下心来,用心去做学问,而是把自己的聪颖才智应用到某些不正之道上。她们违背基本学术道德,钻政策的空子,打擦边球,为了增长自己的学术“分量”,采用种种手段，涉及花钱雇佣枪手替自己贴金；拉拢关系求得文章的刊登;联系论文中介非法操作;同窗论文之间互相签名；为增长论文刊登数量,一稿多投;更为甚者在不征得有名望学者专家批准的状
7、况下，盗用她们的名字刊登文章等等。面对科学技术的迅猛发展和人文精神的失落,世界各国都开始重新审视人文素质教育的重要价值。提高大学生的人文素质成为世界各国高等教育改革的热点。加强高校学生人文素质的教育和学术道德的培养，有助于人的自由全面的发展,有助于高档劳动力综合素质的培养,是高等教育改革的方向之一；推动高校的人文素质的教育和学术道德的培养，可以适应培养具有崇高人格的社会主义建设者和接班人的需要;可觉得教育者实行素质教育、受教育者接受素质教育,从而为提高大学生综合素质提供理论基本和思想措施的指引;有助于协助大学生提高创新能力、语言体现和写作能力、自知之明、人际关系和合伙精神等方面的素质和能力；可
8、以找到现今大学生人文素质的教育和学术道德的培养方面存在的问题及其因素,有针对性地提出全面、系统、可行的解决措施,真正实现素质教育的目的。现代大学生是祖国将来的栋梁之才，其道德水平及素养的高下将在一定限度上影响国家的走向,民族的复兴。开设学术道德规范和人文素养这门课程,一方面响应国家对高等教育的改革，另一方面也警示我们时刻铭记使命,争当一名合格的大学生，为祖国的繁华复兴做出自己应有的奉献。通过这门课程的学习,我对目前社会存在的某些学术道德及人文素养方面的问题有了大体的理解,也结识到了学术道德规范及人文素养在科学研究中的重要性。课程中教师通过某些案例向我们简介了科研活动中的某些不端、不当行为,以及
9、该行为导致的不良后果,加深了我们对学术道德和人文素养的结识。本课程的开设对提高个人的人文素养具有重要的意义，它使我结识到在我们平常的学习中我们应当更注重和完善知识构造，深刻地体会到了自然科学知识和人文社会知识犹如人的两条腿，缺一不可。只具有自然科学知识而人文社会科学知识缺少,往往会给一种人的工作和学习带来意想不到的麻烦和障碍。许多出名的科学家都具有非常深厚的人文社会科学知识的修养。这种修养不仅为她们的学习、工作和研究提供了以便,更重要的是还往往激发了她们的发明灵感。爱因斯坦就说过:我从音乐中得到的东西远远多于从课本中得到的。这门课程使我们懂得人文社会科学知识对于从事自然科学的研究、学习和工作都
10、是必不可少的。 韩教师在讲授“学术道德与学术规范”和“人文素养与科学精神”课程的同步，也向我们传授了学术论文写作的措施和技巧，听完这门课程之后，对我此后的论文写作有很大的协助。一方面要明白学术论文写作的意义是什么？研究生论文写作是研究生教学筹划所规定的学习任务之一,也是研究生研究生知识与能力结合、提高理论水准的一项重要环节。进行研究生论文写作，有助于全面训练研究生的教育科学研究能力，有助于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研,培养研究生的创新精神。同步,研究生学位论文是现行高等教育的基本内容,是实现高等教育培养目的的重要教学环节,在培养研究生研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等
11、方面具有举足轻重的作用。如何进行论文写作呢?千里之行,始于选题。选题是撰写学位论文的首要环节，选题的好坏往往是决定论文成功与否的核心。要选好题目，应当做到如下几点:第一选题要符合研究方向;第二选题要有价;第三要有现实意义。做好开题工作，就能架起课题与写作之间的桥梁，将研究构思真正地开始付诸于实行。论文写作忌匆忙从事，且不要无纲而作或草纲而作,以免走弯路，做无效劳动。在写作过程中,一定还会发现提纲中的问题,要注意及时加以修正。研究生学位论文一般控制在万字,不易过长或过短。通过这三门课程的学习和教师的解说,我也深刻结识到，论文要讲究社会责任。论文的功能是发现真理,推动科学技术发展，增进社会文明进步
12、,造福于大众，而不是危害社会和大众。论文的刊登，既享有一定的法律权利，也承当一定的法律义务。论文的内容不可违法,涉及论文作者不容许抄袭她人研究成果作为自己论文里的内容,所有引用文献都应在论文里加以注释。论文的质量状况，在一定限度上蕴含着作者的专业素质和思想品质。 一种学期的课程已经结束,通过学习与研究,我对于如何进行研究生论文写作,如何遵守学术规范以及如何提高学术论文的质量和水平有了更加深刻的理解。在进行学术研究的过程中，要秉承良好的学风和治学态度,同步还要注重论文的社会责任。在此后的学习和研究过程中，我会谨记教师的教导，刻苦钻研、严谨治学、严格遵守学术规范，同步牢记作为研究者的社会责任和使命,在追求真理的道路上不断进步。感谢各位教师对我们学术论文写作的指引。
