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1、考试学资学习网押题中学教学楼方案设计一、目的要求通过本次设计使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。二、设计条件1. 修建地点：本建筑位于城市新建住宅区内，地段情况可参考图 1-2-1 ，选其中之一，亦可自己另选地段。LS.OmL,_学校用苗3 SmJ 70.0m学生人渡方向r耍抿追1550m学桂用地；/ A/主要gjianaotn图1-2-2十二班中学教学楼设计地形图2.房间名称及使用面积（见表 1-2-1 ） 表1-2-1房间名称及使用面积房间名称间数2）每间使用面积（m教学用普通教室音乐教室1215
2、853 5853 备注50每班3语言教室准备室或控制室14025 教师阅览室14030 可合并为一间学生阅览室160 40书库14030 科技活动室32015 行 政 用 房党支部办公室11612 校长办公室11612 教务办公室11612包括文印档案室116 12总务办公室116 12体育器材室116 12会议室140 30广播室1146传达值班室21156教师办公室61612 体育办公室11612 工会办公室11612 团、队、学生会办公室11612 生 活 辅 助杂物储藏室24开水房20厕所按规定标准计算条4见设计条件的第总平面设计3. (1)教学楼：建筑面积按设计条件第2条确定。(2
3、)运动场：设250m环形跑道(附100m直跑道)，田径场1个，篮球场2个，排球场1个2。300500m ( 3)绿化用地(兼生物园地)：4.建筑标准(1) 建筑层数：14层。(2 )层高：教学用房 3.63.9m ;办公用房 3.03.4m。(3) 结构：混合结构或钢混凝土框架结构。(4) 门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗) 。(5 )装修：根据当地社会经济状况，自行确定。(6) 走道宽(轴线尺寸)：2.43.0m (中间走道)，1.82.1m (单面走道)。(7) 采光：教室窗地比为 1/4，其他用房为1/61/8。(8) 卫生：设室内厕所(蹲式大便器、小便槽或小便斗)，数量按男女学生各半计算
4、。男厕所：4050人一个大便器，两个小便斗(或 1m长小便槽)。女厕所：20-25人一个大便器4三、设计内容及深度本设计按方案设计深度要求进行，采用2号绘图纸，工具线手工绘制完成下列内容：1. 总平面图：1:500，可根据情况由学生选做。2. 平面图：各层平面，比例1/1001/200。(1 )底层各入口要画岀踏步、花池、台阶等。(2 )尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。(3)确定门窗位置、大小(按比例画，不注尺寸)及门的开启方向。（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。（5）标出剖面线及编号。（6）注明房间名称。（7）标图名及比例。3. 立面图：入口立面及侧立面，比例
5、1/1001/200。（1 ）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。（2）注明图名及比例。4. 剖面图： 12 个剖面，比例 1/100 。（1 ）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。（ 3 ）标高：标注各层标高，室内外标高。（4）标图名及比例。5. 主要技术经济指标： 总建筑面积、生均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K （使 用面积建筑面积）等。四、设计方法与步骤1. 分析研究设计任务书， 明确目的要求及条件， 根据题目所给条件， 算出各类房间所需数目及面 积和厕所蹲位数。2. 带着问题学习设
6、计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已建成的同类建筑， 扩大眼界， 广开思路。3. 在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、 各房间的相互关系及位置。4. 进行块体设计， 即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体示意（比例 1:500 或 1:200 ）。 在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画） ，多修改。从平面 入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。5. 在块体设计基础上， 划分房间， 进一步调整各类房间和细部之间的关系， 深入发展成为定稿的 平、立、剖面草图，比例
7、为 1:100-1:200。注：中学总平面设计较为复杂，主要行政、后勤用房及运动、绿化场地在总平面上布置即可。五、参考资料1. 本书编委会建筑设计资料集第二版，（ 3）北京：中国建筑工业出版社 ,19942. 张宗尧，赵秀兰托幼、中小学校建筑设计手册北京：中国建筑工业出版社,19993. 张宗尧，李志民，中小学建筑设计北京：中国建筑工业出版社,20004. 民用建筑设计通则 GB50352-2005GBJ99-86 5. 中小学校建筑设计规范墙体构造设计一、目的要求 通过本设计掌握： 墙段与洞口的尺寸如何确定； 墙身的剖面组成及构造方式。二、设计条件1. 根据某中学教学楼平、立、剖面图进行设计
8、，见图 1-4-1 。也可根据题目 1 、题目 2、题目 3所作方案进行设计2. 采用砖墙承重，砖块尺寸240mmX 115mn 53mm内墙厚均为 240mm,外墙240mm (寒冷地区可做370mm外墙)，若需加设大梁承重，支撑大梁的砖墙可加壁柱。3. 采用预制钢筋混凝土楼板、大梁、过梁。4. 采用木门窗，窗洞大小按窗地比计算(教室窗地比为1 /4,其他用房为1/61/8 )。5. 内外墙均做抹灰饰面。楼地面做法学生自定。6.7.层室内地坪标咼为士 0.00。三、设计内容和深度本设计用2号绘图纸，工具线手工绘制完成下列内容：1. 底层局部平面图(具体范围见图1-4-1 ) 1:100(1)
9、 画岀纵横定位轴线和轴线圈，定义轴线号(2) 标注轴线尺寸、洞口尺寸、内部墙段尺寸。(3) 按采光要求及立面设计的美观要求开设窗洞口。(4) 在外墙处标示散水，标注散水宽度及坡度。设有明沟或暗沟的应同时标注。(5 )画岀门扇(开启方向一般按内门内开、外门外开)。(6 )标注室内外地面标高。(7) 选择一处窗洞口进行详图设计并标注详图引岀符号。(8) 标注图名及比例。2. 墙身剖面节点详图1:10(1) 按平面图上详图索引位置画三个节点详图(墙脚及散水、窗台、过梁)，布图时要求按顺序将 1 、 2、，3节点布置在一条垂直线上。(2) 标注各点控制标高(防潮层、窗台顶面、过梁底、楼层、地坪等)。(
10、3) 画岀定位轴线及轴线圈。(4) 按构造层次表示内外抹灰、踢脚板、楼板、地坪、窗框等处的关系。(5) 按制图规范表示材料符号并标注各节点处材料、尺度及做法。(6 )标注散水(明沟、暗沟)和窗台等处尺度、坡度、排水方向。(7)标注详图名及比例。四、设计参考资料1. 门、窗洞 口参考尺寸：窗洞宽：600、1000、1200、1500、1800、2100,2400、3000、3300 窗洞高：700、1000、1200、1500、1800、2100、2400、3000 门洞宽：700,800、900、1000、1200、 1500、1800、2400、3000、3300 门洞高：2000、2400
11、、2700、3000102. 钢筋混凝土楼板、大梁和过梁的断面尺寸，见图1-4-2 rT多弓u?疋是陳护宅U 呂 0+1=1g-a9 F1吕E& OgOIrQ Q4.2m?T , lEOmm, SMOmc 半fdp/Wni时A=240mmf 扎径94ram履血力!H姑浬眾土空姓板幣萝規樓十槽Bi M.22Jb啊鮎權蘿土平扳nWiM*b1 *1 |斷面闿宝BOOISO240H5 ISO1300一180M50惴注攏覆土过案Bi面250100雨篷详图图1-4-613五、设计方法和步骤1. 理解本次设计目的要求，具体要完成哪些任务，做到心中有数， 并合理安排自学时间，及时完成设计。2. 确定门窗洞口大小。窗洞的大小可先按采光系数计算，教室、办公室的采光面积比控制在1/41/6 。确定窗洞面积后， 窗洞的高和宽， 可根据采光， 建筑立面等因素确定。 一般要反复几次才能定下来， 可参考当地标 准图，或参考本任务书设计参考资料。3. 确定各墙段尺寸。原则上墙段都要符合砖模，即( n x 115 - 10)的倍数，式中n为墙段内包 含的半砖数 ,115是半砖的尺寸， 10 是标准灰缝的大小。 符合砖模倍数的墙段尺寸为： 365mm、490mm、615mm、740mm、 865mm、 990mm、1125mm、1240mm、1365mm、1490mm 等，但这些尺寸
