《幼儿园中班歌唱教案小雨点的歌》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班歌唱教案小雨点的歌（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班歌唱教案：小雨点的歌 中班音乐活动小雨点的歌教案关键包含了演唱部分动作提议，唱游玩法提议，教学活动提议等内容，初步掌握歌曲的演唱，尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。勇于大胆猜测哪里是小雨点的家，并主动地验证答案，在愉快的游戏中逐步熟悉歌词和旋律。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看幼儿园中班歌唱小雨点的歌教案吧。一、演唱部分动作提议1-2小节，用双手表现小雨点的样子，随歌曲左右3-4小节，双手食指尖冲向脸庞做笑哈哈动作5-6小节，左右叉腰，右手在耳边画圈做思索的动作7-8小节，双手自然打开，随歌曲左右唱游玩法提议1、玩猜谜游戏。围坐成一个圈，先由老师当“点名点将”的人，
2、能跟着音乐轮着一个摸过一个儿童的头，到唱歌结束时，老师摸到头的儿童，就能够去翻荷叶看看后面是什么，看看荷叶里的图片是不是小雨点的家。2、游戏刚开始由老师示范，当游戏进行2遍后，请翻荷叶的儿童当“点名点将”的人继续游戏。二、教学活动提议活动目标1、初步掌握歌曲的演唱，尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。2、勇于大胆猜测哪里是小雨点的家，并主动地验证答案，在愉快的游戏中逐步熟悉歌词和旋律。3、乐于倾听同伴的猜测和想法。活动过程1、提出游戏情境小说：一群青蛙正在池塘里玩耍，忽然天上轰隆隆想起打雷的声音，接着很多小雨点从天上跳了下来！青蛙们好奇的问：“你们从那么高的地方跳下来不害怕吗？儿童们，你
3、们以为小雨点害怕吗？听听歌曲是怎么说的吧！ 范唱2、尝试用轻快的声音简单的动作表现歌曲。(1)在5次范唱和层层探索中学习倾听歌曲初步感知歌曲内容T：小雨点害怕吗？她们不仅不害怕，跳进池塘以后还笑哈哈！一一小雨点不害怕，跳进池塘笑哈哈。青蛙们看见了讣雨点问了它一个什么问题？ 范唱2T：青蛙在问小雨点什么？一青蛙问它住在哪，哪里才是你家？用简单动作感知歌曲内容T：小雨点来喽，你们看小雨点和我一起唱歌还跳舞呢 范唱3T：小雨点唱歌的时候是快乐的，还是难过的呢？那我们大家一起来做小雨点快乐地唱歌吧！老师引领幼儿进行一一歌曲+动作 范唱4+5(2)在猜测小雨点的家在哪里的喜悦中完整歌唱玩“点名点将”游戏
4、，经过翻图片找寻答案的方法，不停激发幼儿学唱歌的爱好。T：“原来青蛙问小雨点的家住在哪？”可小雨点说：“我们来玩一个猜谜游戏吧！” 请几名幼儿回复 “它把答案就藏在了荷叶里，荷叶里是什么呢？我仿佛想去翻看，你们想不想去翻翻看？”T：“大家全部想去看一看荷叶里面藏着的东西，我们要选一个儿童。怎么选呢？我们来玩点名点将的游戏，唱歌结束时，杨老师摸到头的儿童，就能够去翻翻看。我们来试一试。现在请你们来唱歌，我来做“点名点将”的人。”T：“幸运的人就是她！你有机会去选一片荷叶，翻翻看后面是什么。完整游戏，老师点数，选出来后帮助被选的幼儿上去翻。请幼儿说一说，荷叶里是什么？”“你以为它是不是小雨点的家？
5、有没有谁有不一样意见？”“为何？”“全部认为是？”“全部认为不是？有没有以为它有可能是小雨点的家？” 不是or可能是or是？老师提供标识进行统计请翻荷叶的儿童当点数的人，老师帮助其一起点数 猜测、验证同前同2激励幼儿尝试自己点数，游戏3遍老师帮助幼儿依据统计表梳理大家的推测验证：“到底哪里才是小雨点的家呢？到底它从哪里来，哪个是正确的答案呢？我们还要教请教请教小雨点，小雨点来啦！” 大图 原来的我们，不是小雨滴，只是地面上的水。在太阳的照射下，我们飞上了天空，和好多伙伴在一起，变成了漂亮的云朵，因此，云朵才是我们的家。可是等到我们越来越大，越来越重，我们的家不住下了，于是，就变成了小雨点落了下来。T：看来，天上云朵才是小雨点的家。师唱“天上云朵就是我的家”。依据幼儿的回复，再结合“天上云朵就是我的家”，对歌曲和幼儿的想象进行反馈。3、反思自己的“学习过程”(1)替换歌词，完整演唱。(2)对自己学习过程的回顾：你有没有唱到哪句话比较困难的？有需要帮助的吗？(3)面向客人老师唱歌。
