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1、各阶段语文复习方案背诵类知识的复习与预习而众所周知，整个初中阶段的语文学习需要背诵的东西相对而言是比较多的。寒假时间是相对充裕的，在平日的学习中，很多学生会因为各种各样的课外班，大量作业，各种考试等等因素无视背诵，即使背了也背不纯熟，从而在考试的选择题和文言文阅读两大块严重丢分。为防止这种情况，建议学生们在整个寒假即有意识地进展初一上册相关背诵内容复习，把初一上册已经背过的内容进展系统的复习。同时对初一下册的背诵内容及中考必考的文言文有选择的进展预习背诵。这样，一方面可以为平日上学时的繁忙学习节省时间，另一方面，因寒假时间充裕，背诵效果也是的。阅读阅读方面，对于文章类型来说，仍旧应该放在记叙文
2、的阅读。鉴于大家在秋季班的学习中已学过很多知识点。因此，寒假的阅读理解的学习应把重点放在如下两个方面。一是对之前秋季班及暑期班所学习的知识点进展系统的总结与复习。把之前学过的题型及相应的解题思路对照笔记复习一遍，而后按照讲过的解题思路自己再做一遍做过的阅读题，检查自己是否真正掌握了。二是进展新内容的学习，春季班将不会再讲记叙文，转而讲小说阅读。因此需要在寒假进展记叙文相关题型的查漏补缺。在秋季班，对阅读的整体感知根本已讲完，而局部感知题型还剩下句子类的句子作用，句子赏析，景物描写作用三种题型没讲，建议大家将阅读理解的训练重点放在这三种题型。训练的时候可以梳理出这几种题型的相关解题思路。作文作文
3、在任何一个长假都不能丢，必须进展练笔，不然开学时连根本的语感都会丢掉。鉴于初一上学期，大局部学生都将写作重点放在了如何审题，如何立意，如何让文章构造更明晰，如何让语言更优美这些宏观性的构思上了，相对来说对详细的细节描写训练得比较少。而细节描写的训练相对来说比较花时间。因此，这个寒假建议学生将重点放在作文细节描写的训练上。训练的主要方式是：写一篇文章(其中一定要包含有人物的细节以及景物的细节)，洗完之后，让一位老师帮助修改，按照细节描写的写作技巧及评分标准进展不断的修改，直到自己可以将细节描写写得生动形象详细了为止。课外阅读语文学习无论如何不能仅仅理解成为题型的训练。很多时候，优秀的语文成绩很大
4、局部来自课外阅读，没有课外阅读前提的题型训练，只会让语文学习成为无之水。因此，在这段长长的假期里，平时说没时间进展课外阅读的孩子们，无论如何也找不到理由再说没时间进展课外阅读了。对课外阅读，建议兼顾两方面。一方面是与考试直接挂钩的八部名著的阅读。北京语文中考说明中给大家列出的八部名著分别是诗经左传论语孟子战国策水浒传西游记朝花夕拾，建议在初一寒假将西游记或者水浒传这两本书先看了。首先这两本都是小说性质的书，故事性强，适宜初一学生阅读;其次这两本书都很厚，适宜寒假时走亲戚走累了，打游戏打烦了，做作业做累了的时候坐在床上或书桌前渐渐读。读的时候，在获得阅读享受之外，还需要注意其中重要的考点的记忆。
5、另一方面是一定量的美文阅读。美文阅读的作者建议放在如下几位：席慕容，龙应台，汪曾祺，丰子恺，林海音(有其他爱好当然也可以)。大家多多少少对这些人都非常熟，因为他们的很多小品文章经常成为各种考试的阅读内容。而他们之所以成为考试中阅读方面青睐的对象，很大一局部原因是作为散文，他们的文章可读性确实非常强。阅读这些人的美文，一方面可以培养阅读的语感，另一方面，对写作也有帮助。建议寒假去买其中一个人的散文集，进展无功利的阅读。小学汉语拼音1、能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、稳固大写字母。会用音序查字法、部首查字法。字词1、会认
6、生字表(一)中的400个汉字，会写生字表(二)中的300个汉字。2、能掌握一些常用的识字方法。3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。3、能积累本册教材中的成语和四字词语。能正确地搭配词语和区分近义词会写反义词，能用局部生字口头或书面组词扩词。4、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用局部词语。句子1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。2、正确判断句子是否完好，能将不完好的句子补充完好。阅读1、复习结合上下文和生活实际理解课文中词和句的意思。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感慨号。3、理解课文内容，培养阅读理解才能和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。说话1、能认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容。2、能较完好地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能写观察到的事物和想像中的事物。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感慨号。4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完好。第 页 共 页
