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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 【高考练兵】一、选择题1史书中记载的“封建亲戚，以藩屏周”所反映的是（ ） A封建制度的确立 B实行分封制 C行省制度的确立 D郡县制的实行2周初实行分封制是为了（ ） A建立军事屏障，防止外族入侵 B削弱功臣、贵族的权力 C排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D巩固奴隶制国家政权3西周时期，周天子向诸侯“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是（ ） A世袭制 B分封制 C郡县制 D宗法制4西周分封制的核心内容是（ ） A分封土地 B分封爵位 C扩展疆域 D规定义务5下列各项中，不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（ ）缴纳田租 镇守疆土 派兵作战 朝觐述职
2、A B C D6孟子?告子载：“诸侯朝天子曰述职；一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”有关这段历史材料反映的制度表述不正确的是（ ） A天子与诸侯的关系是中央与地方的关系 B世代诸侯需由中央任命，诸侯国拱卫中央 C东周时期这项制度随井田制的瓦解而崩溃 D这项制度下土地的所有者与使用者是分离的7中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是（ ） A分封制 B宗法制 C郡县制 D三公九卿制8荀子?儒效篇记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明（）周的封国中，周王亲属做诸侯居多 利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族 西周初年民族隔阂
3、严重 利用同姓贵族排斥先代贵族 A B C D9论语季氏载：“天下有道，礼乐征伐自天子出”，与材料最相关的应当是（ ） A宗法制 B分封制 C井田制 D世袭制10关于分封制的表述，最准确的一项是（ ） A反映了中央和地方的统辖关系 B体现了统治者对奴隶的阶级剥削 C反映了诸侯与周王的经济关系 D体现了奴隶主阶级内部的等级关系11分封制在周初巩固了周朝统治，扩展了西周疆域，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是（） A生产力水平的显著提高 B生产关系的发展 C诸侯地位的变化 D井田制的兴衰12西周实行宗法制，根本上是要（ ） A保证嫡长子一系的特权 B巩固
4、父系家长在本宗族中的地位 C封邦建国，拱卫王室 D保证王权的稳定13西周统治者确立嫡长子继承制的出发点是（ ） A保证王权平稳过渡 B巩固中央集权 C维护国家的统一 D确立等级制度14大宗与小宗的关系是（ ） A家族等级关系 B政治隶属关系 C单一的血缘关系 D既是家族等级关系，也是政治隶属关系15在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（ ） A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士16通过宗法制的实行，西周形成了一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定成为大宗的是（）周王室周王正妻所生之子 周王室周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙 卿
5、大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙 A B C D17关于西周宗法制的表述，最准确的有（ ） A体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B体现了统治阶级内部的等级关系 C体现了中央政府与地方的行政关系 D体现了官僚机构与人民的压迫关系18下列关于西周宗法制的表述正确的是（ ）在政治上体现为分封制 周王的嫡长子与分封的众子在亲缘上是君臣关系有利于统治集团的稳定与团结 保证了封建贵族在政治上的垄断地位A B C D19福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度（） A郡县制 B分封制 C宗法制 D内外服制20分封制与宗法制的共同特点是强调（ ） A经济关系 B政治关系 C臣属关系 D血缘关系答案：1B 2D 3B 4A 5A 6B 7A 8A 9B 10D 11A 12D 13A 14D 15B 16C 17B 18C 19C 20D /
