《k52005年南京市高三二轮复习专题讲座--函数(孙旭东)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《k52005年南京市高三二轮复习专题讲座--函数(孙旭东)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识就是力量本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考20042005学年南京市高三教师寒假培训材料之一高三二轮复习专题讲座专题一 函数南京师范大学附属中学 孙旭东一、高考考纲要求考点高考要求1映射的概念了解2函数的概念理解3函数的单调性的概念了解4简单函数单调性的判断掌握5函数的奇偶性了解6反函数的概念了解7互为反函数的函数图象间的关系了解8简单函数的反函数的求法掌握9分数指数幂的概念理解10有理数指数幂的运算性质掌握11指数函数的概念、图象和性质掌握12对数的概念理解13对数的运算法制掌握14对数函数的概念、图象和性质掌握15运用函数的性质解决简单的实际问题掌握说明：1了解：要求对所列知识的含义
2、有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中直接应用；2理解和掌握：要求对所列知识内容有较为深刻的理性认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决有关问题；3灵活和综合运用：要求系统的掌握知识的内在联系，能够运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题（以下两点分析主要针对的是2004年全国各地的高考试题，共15套）二、高考考点分析：在2004年全国各地的高考题中，考查函数的试题或与函数有关的试题大约有56道，在150分中约占25分到30分对函数，常常从以下几个方面加以考查1对函数的基本性质进行考查在2004年的高考题中，对函数性质的考查大致分布如下表：知识点函数的
3、解析式定义域和值域（包括最大值和最小值）函数的单调性函数的奇偶性和周期性函数的反函数题量27335对这些知识考查，以选择题和填空题为主，同时以二次函数、指数函数、对数函数、三角函数和一些分段函数，简单的函数方程为背景，难度以中等题和容易题为主，如：例1（重庆市）函数的定义域是（ D ）A、 B、 C、 D、例2（天津市）函数（）的反函数是（ D ）A、B、C、 D、也有个别小题的难度较大，如例3（北京市）函数其中P、M为实数集R的两个非空子集，又规定，给出下列四个判断： 若，则 若，则 若，则 若，则 其中正确判断有（ B ） A、 1个 B、 2个 C、 3个 D、 4个分析：若，则只有这一
4、种可能和是正确的 2对数形结合思想、函数图象及其变换的考查对图象的考查有6道试题，也以小题为主，难度为中等例4（上海市）设奇函数f(x)的定义域为-5，5若当x0，5时f(x)的图象如右图，则不等式f(x)3时，关于x的方程f(x)= f(a)有三个实数解解：（1）由已知,设f1(x)=ax2，由f1(1)=1，得a=1，故f1(x)= x2 设f2(x)=(k0)，它的图象与直线y=x的交点分别为A(，)、B(,) 由=8，得k=8，故f2(x)=所以f(x)=x2+（2）证法一：由f（x）=f（a）得x2+=a2+， 即=x2+a2+ 在同一坐标系内作出f2(x)=和f3(x)= x2+a
5、2+的大致图象，其中f2(x)的图象是以坐标轴为渐近线，且位于第一、三象限的双曲线，f3(x)的图象是以(0，a2+)为顶点，开口向下的抛物线 因此,，f2(x)与f3(x)的图象在第三象限有一个交点，即f(x)=f(a)有一个负数解 又因为f2(2)=4,，f3(2)= 4+a2+ 当a3时，f3(2)f2(2)= a2+80, 所以当a3时，在第一象限f3(x)的图象上存在一点(2，f(2)在f2(x)图象的上方 所以f2(x)与f3(x)的图象在第一象限有两个交点，即f(x)=f(a)有两个正数解 因此，方程f(x)=f(a)有三个实数解证法二：由f(x)=f(a)，得x2+=a2+，
6、即(xa)(x+a)=0，得方程的一个解x1=a 方程x+a=0化为ax2+a2x8=0，由a3，=a4+32a0，得x2=， x3=， 因为x20, 所以x1 x2，且x2 x3 若x1= x3，即a=，则3a2=， a4=4a， 得a=0或a=，这与a3矛盾，所以x1 x3 故原方程f(x)=f(a)有三个实数解例8（福建高考题）已知f(x)=在区间1，1上是增函数（）求实数a的值组成的集合A；（）设关于x的方程f(x)=的两个非零实根为x1、x2试问：是否存在实数m，使得不等式m2+tm+1|x1x2|对任意aA及t1，1恒成立？若存在，求m的取值范围；若不存在，请说明理由.解：（）f(
7、x)=4+2 f(x)在1，1上是增函数，f(x)0对x1，1恒成立，即x2ax20对x1，1恒成立 设(x)=x2ax2，方法一： 1a1，对x1，1，只有当a=1时，f(-1)=0以及当a=1时，f(1)=0A=a|1a1.方法二： 或 0a1或1a0 1a1对x1，1，只有当a=1时，f(1)=0以及当a=1时，f(1)=0，A=a|1a1（）由=a2+80，x1，x2是方程x2ax2=0的两非零实根，x1+x2=a，x1x2=2，从而|x1x2|=1a1，|x1-x2|=3要使不等式m2+tm+1|x1x2|对任意aA及t1，1恒成立，当且仅当m2+tm+13对任意t1，1恒成立，即m
8、2+tm20对任意t1，1恒成立. 设g(t)=m2+tm2=mt+(m22)，方法一： g(1)=m2m20且g(1)=m2+m20，m2或m2.所以，存在实数m，使不等式m2+tm+1|x1x2|对任意aA及t1，1恒成立，其取值范围是m|m2，或m2.方法二：当m=0时，显然不成立；当m0时，m0，g(1)=m2m20 或m1，f(x)=k(x-1)(xR) 在平面直角坐标系xOy中，函数y=f(x)的图象与x轴交于A点，它的反函数y=f -1(x)的图象与y轴交于B点，并且这两个函数的图象交于P点已知四边形OAPB的面积是3，则k等于（ B ）A、3 B、 C、 D、例8（上海市）记函
9、数f(x)=的定义域为A，g(x)=lg(xa1)(2ax)(a1) 的定义域为B（1）求A；（2）若BA, 求实数a的取值范围解：（1）20，得0， x0，得(xa1)(x2a)0因为a2a，故B=(2a，a+1)因为BA，所以2a1或a+11，即a或a2，而a1，所以a1或a2，故当BA时，实数a的取值范围是(，2 ，1) 例9（2003年全国理科高考题）已知 设P：函数在R上单调递减.Q：不等式的解集为R，如果P和Q有且仅有一个正确，求的取值范围.解：函数在R上单调递减不等式 2重视利用导数研究函数的单调性等性质，进而证明一些不等式或转化一些不等式恒成立问题例10（全国高考题1）已知在R上是减函数，求的取值范围.分析：函数在R上递减等价于恒成立解：函数f(x)的导数：当（）时，是减函数. 所以，所求的取
