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1、传统文化教学案例传统文化教学案例一 一、活动目的1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于理解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。二、活动准备1、和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片2、准备端午节的资料、风俗3、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品4、和孩子一起观看有关节日庆贺活动的报道活动前环创区角创设：1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料3、游戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。三、活动过程1、知道端午节的日期，理解端午节的一
2、些风俗和来历。2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。3、学习端午节的儿歌，快乐的端午节儿歌五首。1.五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。2.五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。3.五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午风俗传千古。4.粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。5.雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。传统文
3、化教学案例二 一、活动目的1、理解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、2、能积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经历。3、感受端午节的热闹气氛，体验游戏的乐趣。二、活动准备1、赛龙舟的图片、鼓2、大粽子3、端午节PPT三、活动过程1、老师引入故事，导入本次的端午节活动。有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来看望自己的亲人。小朋友你们都知道有哪些节日呢?突然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。花婆婆非常快乐，惊奇的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的答复因为今天过节呀?花婆婆说“今天什么节日
4、啊”孩子们说，翻开礼物你们就知道啦。2、老师讲完故事后，带着幼儿理解端午节的风俗。(1)老师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒艾蒿。请幼儿观察猜节日。(2)老师继续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。3、如今你们告诉花婆婆，过的是什么节日呀?(1)端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特别的方法来庆贺。(2)端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。(3)屈原非常热爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。老师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌怀沙之后，抱石投泪罗江身死。屈原死后，楚国老百姓非常悲哀，纷
5、纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。4、老师请幼儿交流：你们过端午节都干些什么?介绍端午节的风俗。(1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。(2)粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。5、老师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。(1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢?(2)此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。6、老师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。老师组织幼儿一起参与游戏：赛龙舟。四、活动总结端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗
6、，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆贺活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步理解节日的风俗、理解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿理解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。传统文化教学案例三 活动目的：1.知道十二属相是中国特有的传统文化，增强幼儿做为中国人的自豪感和荣誉感。2.能说出自己和家人的属相，增进对别人的理解和关心。3.初步理解十二属相所包括的动物及其顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物。活动准备：1.活动前让幼儿理解自己父母和其他熟悉的人的属相;丰富幼儿对中国传统文化的知识。2.教具：十二属相的大图片一套;视频：十二属相的故事 十二属相的儿歌3.学具：每名幼儿假设干动物图片(包括十二属相的图片)活动目的：1.知道十二属相是中国特有的传统文化，增强幼儿做为中国人的自豪感和荣誉感。2.能说出自己和家人的属相，增进对别人的理解和关心。3.初步理解十二属相所包括的动物及其顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物。活动准备：1.活动前让幼儿理解自己父母和其他熟悉的人的属相;丰富幼儿对中国传统文化的知识。2.教具：十二属相的大图片一套;视频：十二属相的故事 十二属相的儿歌3.学具：每名幼儿假设干动物图片(包括十二属相的图片)第 页 共 页
