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1、小班班级工作安排0篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着,何不好好地做个工作安排呢?写工作安排须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的小班班级工作安排0篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班班级工作安排 篇1 28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活,全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务安排为依据,制定出以下的班级工作安排： 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数8 人
2、,男孩 1 名，女孩 3 名，通过入园后的视察,部分幼儿生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面存在肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上状况,本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合
3、起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：(一)保教工作 1 、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作:( 1 )给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各种教化教学活动。 ( 2 )老师以亲切、温柔的看法对待孩子,消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力,做到生活有序。( 1 )相识自己的标记。( )学会正确的洗手、漱口方法。 (3 ）能宁静午睡,不吵醒别人。 （ 4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 ( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法：（
4、 )进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透,尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。 (2 ）以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3 、培育良好的学习常规。 ( 1 ）情愿参与各项集体活动，留意力集中。 （ 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 ( 3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。( 4 )注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用 “ 早、好、再见”等礼貌用语。 ( 5）将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学
5、习的主动性。本学期里,除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外,还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 、在保健老师的指导下,严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法: ( 1 )老师要细心视察孩子，发觉身体不适刚好通知家长,请医生查看、诊治。 ( 2 )照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。（ 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。 (二)教化教学工作 1 、树
6、立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。 2 、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。3 、细心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容,依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料,促进幼儿的发展。 4 、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，通过中国传
7、统文化节日教化，培育幼儿初步的爱国情感，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5 、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录,反馈，期末做出专题总结及沟通。 (三)家长工作: 本学期的家长工作,我班重点以“ 敬重家长” 为原则,提高老师的 “服务意识 ” ,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:( 1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 ( 2 )加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 ( 3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教
8、信息。 (4)激励家长主动参与亲子活动，参加助教,发挥家长的作用。( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。 三、每月工作支配: 九月份:1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。 2、稳定幼儿的心情,加强常规管理和良好习惯的培育。3、制定班级学期工作安排、平安工作安排、体锻安排等。 4、学习韵律操、早操。 、完成接送卡的制作,并下发到家长手中。 6、实行小班新生家长会。7、仔细填写并发放宝宝成长记录。 8、参与消防学问讲座。 、参与迎“十一”活动。 十月份：1、接着做好环境创设等有关工作。 2、做好打算迎接中心平安、卫生督察。 3、第六周小班一日常规调研。 4、填写并发放宝宝
9、成长记录。十一月份： 1、小班自理实力竞赛：叠被子。 、迎接一日活动随机调研。(重点：区域嬉戏)。 3、组织幼儿秋游活动。、家长开放半日活动。5、填写并发放宝宝成长记录。 十二月份： 1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。小班班级工作安排篇2幼儿是祖国的将来,民族的希望,他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的实力和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素,对突发事务不能作出精确的推断。要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动
10、，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下安排。 一、我们身为老师必需要做到的几点1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园,如有要收回,严格幼儿的平安制度。、保证教室的通风、干净,保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。 3、严格书写交接班记录,刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。 4、幼儿午睡时检查是否有危急物品,巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。 5、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼
11、儿平安,活动后不遗忘幼儿物品。 二、作为一名教化者教化幼儿应当做到的:、教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候,能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助,保证幼儿平安。、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安,知道正确的运用剪刀。 7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8、相识常见的交通标记，
12、目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记,学习按标记来调整自己的社会行为。 9、教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。 10、辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识。1、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,相识特别的电话号码0、119、10。只有通过形式多样的活动才能帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的平安。我们会努力准确落实这些安排的，争取在这个学期内，不会有平安工作上的误差,让本班的每一位小天使都能够在平安、放松、欢乐的环境中成长、学习。小班班级工作安排篇3 一、班级状况分析本班幼儿3人,男生14人，女生6人。幼儿都是刚入园的新生，刚
13、刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的视察了解,本班大部分幼儿较喜爱上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理实力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必需在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲一般话，有部分讲家乡话,语言沟通方面存在地区限制,形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强,各种良好的习惯还需培育。依据本班幼儿的实际状况，以纲要精神为指导，结合本园、本段的保教工作重点制定本学年工作安排,从而促进幼儿情感、看法、实力、学问技能等和谐发展。 二、主要工作重点及措施 （一)保教工作 1、做好平安、卫生工作 平安是幼儿园工作的重中之重，卫
14、生问题干脆关系到幼儿的平安。小班幼儿年龄小，在家养成受爱护的习惯,自我爱护意识差。所以我们会将平安、卫生工作放在首位,将平安、卫生贯穿到幼儿一日生活的各环节中,开展各种平安教化,对幼儿平安、卫生进行引导，提高幼儿自我爱护意识,养成良好的生活习惯，确保幼儿的平安；开展各种户外体育活动，确保幼儿一日户外活动的时间,使幼儿身心健康成长。 、创设良好的生活环境本班幼儿均是刚入园的新生，从家长的怀抱中一下进入生疏的环境，他们会产生恐惊，进而胆怯幼儿园、不愿入园。为了缓解幼儿的这些不良心情，我们为幼儿创建良好的生活环境，布置以水果蔬菜及数码珍宝的卡通形象为主的环境，让幼儿在熟识的环境中渐渐喜爱班级、喜爱幼
15、儿园，使幼儿在宽松、和谐、自然的环境中健康成长。 3、提高自我服务的实力 小班幼儿自理实力一般都很差,本班幼儿也不例外。几天的视察发觉幼儿吃饭、穿衣、入厕、洗手等都还要别人帮忙,有的幼儿拿汤匙舀是直直的插下去再拔起来；有的幼儿不会脱裤子；有的幼儿不会开水龙头等等。这些使我们在期初就必需将提高幼儿独立实力列入重点,利用一日生活各环节来培育,实行各种独立实力竞赛，使幼儿的自理实力的到提高，进而提高幼儿的自我服务实力。 、创设良好的语言活动氛围 本班幼儿有本地有外地,呈现了闽南方言及一般话混合的局面。为了提高幼儿的语言实力，我们确定创设良好的语言环境，老师、保育员以身作则，在幼儿面前运用一般话交谈，必要时用闽南话翻译;让外地幼儿带动本地幼儿，使本班幼儿养成运用一般话的习惯；开展各种生动好玩的语言活动、利用幼儿喜爱的动画片等使 幼儿语言方面得到提高。 、开展做人教化 幼儿来自不一样的环境、不一样的家庭，进入幼儿园这一大集体是他们进入社会的第一步,今后他们如何融入社会、适应社会这段时间是特别关键的。幼儿园
