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1、教学目标认识生字；有感情地朗读课文，选择描写我对我的房间幻想的其中一小节进行背诵；让学生体会对自己房间的热爱之情；能展开想像，说说自己希望拥有一间怎样的房间，巩固练习。重点难点认识本课生字；让学生体会对自己房间的热爱之情。同步教学内容及授课步骤一、 回顾字词：第一课hu shxingqwn nunlshuzhn tu ji mochn xnun huomn fnbo mn mn zzhn mti tuti gotiju mn shnnun yng ynggo zhnwyu 第二课xingshusn lnxingxnzcofn m zh ydng zzlingfzbng tu kn bngbng
2、 jipchungpzhngytou bin zhbin xibinpinn lnn y nn cobn jibn dngbn ynbn dng pdo cobn dngzixio x xzho q png b ptin gidzh fn y mo 第四课xingyujin zoshng liangji shhng zh zn shngzh lxi zhch yngch bn ch huxinghnhn xnjin zhchung jin gng djn gnggng pshngtoshngrn ji chji zhoxng shj shzh dn zh kiwt wb wdnghng t c
3、h sh zh hn hnli chng bozh wi qing wddotng ynji w 二、新课学习：我的房间我有一间自己的房间。那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具，我从外面捡来的宝贝，都放在那里。我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房子跟现在不一样。我希望我的房间有轮子。这样，我就可以开着它跑，我要开着它跑到我搬了家的朋友那里，跟他一块儿玩儿。我更希望我的房间长了翅膀。这样，我可以飞到很远的地方，去看望在美国念书的表哥，在日本做生意的舅舅。他们看见我，一定吓一跳，我只是笑一笑，不说是怎么去的。我也希望
4、我的房间是一艘潜水艇。我只要趴在窗口，就可以看见许多大章鱼、大鲨鱼、电鳗、珊瑚、龙虾也许还有美人鱼呢。我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是饼干，窗子是巧克力糖，枕头是面包，毯子是鸡蛋煎饼，水龙头流出的全是橘子汽水。啊！那该多好！把房间假装成学校也很好玩。我做校长、老师和校车司机，洋娃娃和狗熊都变成了学生，我还开汽车载他们上学去呢！可是，想完了所有的之后，我最最喜欢的还是我自己现在的房间。在这里，我可以读书，可以幻想。 1、小朋友，你有自己的房间吧？那就请你介绍一下你的房间。2、读课文，学生字：翅 膀 墙 壁 饼 克 载 幻1）过渡：我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房子跟现在不一样。
5、（出示这句句子，用“可是”说一句话）那么我希望我的房间变成什么样呢？现在就请你选择自己喜欢的方式来学习课文。2）用自己喜欢的方式读48小节。3）句式训练：我希望我的房间 、 、 、 、 。 我希望我的房间 ，我也希望我的房间 ，我更希望我的房间 ，我特别希望我的房间 。 3 3、我幻想了那么多神奇的房间，可是，我最最喜欢的还是我自己的房间。为什么呢？（学习：幻 提醒没有“丿”）4、说话训练小作者幻想了那么多有趣的房间，那么请你展开想像，说说你希望自己拥有一间怎样的房间。5、作业布置1）有感情地朗读课文，选择自己喜欢的一小节背诵。2）抄写词语。3）小练笔：我希望我的房间三、随堂练习：一）看拼音写
6、句子。W zu zu x hun de sh w z j xin zi de fn_Jin.zi zh li,w k y d sh ，k yhun xin._二）辨字组词。捡（ ）魔（ ）幻（ ）载（ ）前（ ）并（ ）检（ ）磨（ ）幼（ ）栽（ ）煎（ ）饼（ ）三）照样子，在（ ）里填上合适的词。例：一（ 间 ）魔术屋一（ ）窗户 一（ ）翅膀 一（ ）章鱼一（ ）巧克力 一（ ）面包 一（ ）汽车一（ ）潜水艇 一（ ）故事书四）选择合适的词。 张 章 想 儿 代 果 饼 狗文（ ） 幻（ ） 唐（ ） 煎（ ）纸（ ） 幼（ ） 糖（ ） 熊（ ）五）填量词。一（ ）潜艇 一（ ）轮
7、子 一（ ）学校 一（ ）翅膀一（ ）汽水 一（ ）饼干 一（ ）宝贝 一（ ）鲨鱼一（ ）老师 一（ ）桌子 一（ ）屋子 一（ ）超市六）根据课文内容填空。1、如果我的房间是潜水艇，我就能看见（ ）鱼、（ ）鱼、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、如果我的房间是魔术屋，我就有好多好吃的东西了：有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。七）按要求想象写话。“我”很喜欢自己的房间，可有时候又幻想自己的房间跟现在的不一样。它可以有（ ），可以长（ ），可以是（ ），也可以是（ ），还可以装扮成（ ），那将会更加有意思。八）照样子把句子补充完整,并加上标点。蝴蝶在花丛中飞来飞去采花蜜。猴子跳来跳去找食物。在教室里上课铃响了， 。 真了不起！ ？九）阅读。小草和土地妈妈小草在土地妈妈精心哺育下，长成了绿油油的一片，漂亮极了。 一天，天空黑沉沉的，电光闪闪，雷声轰隆隆响，狂风越刮越大。柳树说：“暴风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜呜地哭起来：“暴风雨来了，叫我怎么办？”土地妈妈告诉它：“不要哭，有妈妈保护你，你放心吧！”风来了，雨来了，电闪雷鸣。土地妈妈用双手把小草的根须紧紧地抓住，用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟喝下去，一点也不让小草淹在水里。没多久，风停了，雨停了，小草高兴地对土地妈妈说
