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1、精选四年级上册教学安排集锦九篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们须要起先制定一个安排。拟起安排来就毫无头绪？以下是我整理的四年级上册教学安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级上册教学安排 篇1一、学情分析本学期我执教四年级的三个班，共有学生（x）人。通过三年级一个学期的学习，大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习爱好随之减弱，因此两极分化比较严峻，而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学。二、
2、教学目标1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手实力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教学方法和措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展
3、。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。四、教学内容1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。2、能听说认读16个单词。3、 能学会6个手工制作。4、能听懂会唱8首歌曲。5、能听懂会吟唱12首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事8、能了解6项简洁的中西方文化学问。四年级上册教学安排 篇2试验教学在小学科学课对于培育学生的动口、动手、动脑实力，对于培育
4、学生的科学探究实力，对于培育学生的创新意识都具有其他教学手段不行替代的作用。因此，在科学教学中，做好试验教学工作，无疑是培育学生创新实力的最好途径。在上个学期的基础上，这个学期的试验教学我打算这样做：一、试验方式的支配四年级下册教材中试验许多，我们能做的有8个，分别是：土壤里有什么、各类土壤的保性、想方法探讨我们收集的石头、探究植物的向光性、热是怎样在固体中传递的、小米粒为什会在水中游、它们会生热吗、凸透镜成像。土壤里有什么、各类土壤的保水性、想方法探讨我们收集的石头、探究植物的向光性、凸透镜成像五个试验采纳学生小组合作的方式，热在固体中是怎样传递的、小米粒水中游、它们会生热吗采纳老师演示的方
5、式。二、合理组建试验小组小组合作试验是本册书试验的主要形式，因此小组合作不能流于形式，要在管理上下硬功夫。我安排把四个人分成一个小组，四个人都有各个的职责，一个人是组长，负责全面协调工作且重点管理组内的纪律与评价；一个是材料管理员，负责支配带材料；一个是试验员，负责做试验时的分工与操作；一个是记录员，试验是特地记录试验的状况。试验时要求小组成员各司其职，老师每节课都要强调平安，包括带材料也要留意平安。三、课堂上细心指导学生试验。1、指导学生设计试验。要让学生在假设的基础上拟定试验的安排，再依据安排制定试验步骤，还要让学生明白每一步的试验目的和试验的总的目的。2、细心指导学生试验。学生不知道怎么
6、做时帮助学生，学生做错了试验时帮助学生找到试验出错的缘由，假如试验失败，要分析失败的缘由，给学生一个说明。3、让学生相识仪器，并学会运用仪器。因此，每次试验前向学生介绍仪器的名称和运用方法。4、对整个试验教学做好记录，写好总结，以便发觉试验中的问题，有哪些不足，哪些困难，来改进自己的试验教学。5、教会学生收集试验的数据并对数据进行分析。6、组织学生沟通试验状况与结果，丰富他们的试验。四、合理评价可让学生自评，再在小组内评，最终在班里评，评价要以激励为主，可发放小奖章。四年级上册教学安排 篇3一、学情分析四年级共有53个学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容
7、丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用实力较差，有待进一步地提高。二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1、造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效
8、果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。2、设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3、观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4、综合探究学习领域造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析（一）教学重点1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2、能用日记画的形式表现生活中的
9、好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。（二）教学难点1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2、观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3、用油画棒、彩色铅笔、水彩表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。四、教学措施1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差
10、异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。堂堂课有评价，评价有结果。四年级上册教学安排 篇4一、指导思想全面落实素养教
11、化，培育学生动手、动脑的实力，全面提高学生的综合素养。劳动是最能培育一个人有良好品行的一种方法之一。因此，我们必需对学生进行劳动教化。 劳动教化是实行我国社会主义教化方针的重要内容。劳动教化是小学教化的一个重要组成部分。全日制小学开设劳动课是向小学生有安排地进行劳动教化的主要途径，它对于培育学生酷爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展具有重要意义。通过本学期的学习，教化学生初步的劳动学问和劳动技能，从小培育他们的劳动爱好、及劳动意识，从而促进小学生的健康发展，为日后建设祖国作打算。二、学情分析由于学生年龄比较小，生活中又缺乏操作熬炼的机会，所以对于有关泥塑的学问也较缺乏。三、教学目标1、
12、学习正确运用常用的泥塑材料、工具以及技法2、学会泥塑的技巧3、培育学生的爱劳动的意识。4、 组织实际操作活动，培育视察、想象、推理、推断、思维实力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合实力。3、因材施教，充分调动学生的学习的主动性和主动性，既争取大多数学生的主动参加，又有利于优生才能的发展。5、 组织实际操作活动，综合实践实力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合实力四、教学重点用手感受泥性、感知方法进行造型，生活中常用的泥塑的制作方法。五、教学难点平安运用各种工具五、教学中应留意的问题：六、教学中要留意的问题1老师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材
13、，备操作，备教具，让学生全面驾驭每项劳动技能、技巧。2劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培育学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教化，勤俭节约的教化，讲科学的阅历教化。3每项劳动都有肯定的程序，教学中肯定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些担心全的事故发生。4教学时，老师可实行边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培育学生的生活自理的实力。七、方法措施1、老师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。2、学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合作的优势。3、家长辅导，老师指导的原则。八、教学支配时间 内容课时第一周大公鸡 1其次周面具 1第三
14、周南瓜针线盒 1第四周葡萄熟了1第五周小拖鞋 1第六周会动的小动物 1第七周好玩的仙人球 1第八周美丽的花瓶 1第九周可爱的泥娃娃 1第十周泥制中国印.舞动的北京 1第十一周 菠萝 1第十二周 农家小院1第十三周 生日蛋糕1第十四周 航母战斗群 1第十五周 评价与展示 1附个人教研9 月：学习新课标，写好个人教学安排。10月：看光盘，学习优秀老师教学阅历。11月；接着观看教学光盘，学习选进的教学阅历。12月；接着学习新教材教法，提高理论与实践实力。元月：进行教学工作总结。四年级上册教学安排 篇5一、指导思想本学期我将接着以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础、二、教学目标1、让每位学生拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康、2、充分利用每周一次的卫生学问、健康教化课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教化、3、增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的看法，进而敬重关怀他人的生命与健康，为学生的终身华蜜和终身发展奠定基础、4、培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不奢侈，以简洁为欢乐、5、了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害、三、教学措施1、培育学生自觉参
