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1、大学生活动中心建筑设计任务书(2015年5月4日-6月25日)1 设计任务：为满足大学生课余活动的需要，提供大学生自我实践和社会参与的机会，为校内各社团提供相应的活动场所，我校拟在校本部新建大学生活动中心一座，要求按建筑设计任务书进行建筑设计。同时，为了给大学生提供文教等学习，生活用品等，并提供相应服务设施，拟在大学生活动中心北侧规划一处大学生文教服务区，要求进行总平面布局，设计任务书通过调查自行拟定。2 教学目的：2.1 通过大学生活动中心建筑设计课程训练，对具有不同性质 、规模、要求的建筑功能组合及其空间组织、对外、内部交通组织等进行较为深入的了解，学习相应的设计策略和方法。2.2对大学生
2、文教服务区的总平面设计，旨在强化对不同功能的建筑与外部空间布局的认知，初步了解城市设计的基本原理和设计方法，认识建筑与外部空间的相互关系及其形态生成逻辑。2.3运用环境行为学理论对建成案例环境展开调研，学习相应的调查、观察和分析方法，通过调研，制定该区域内功能任务书，并在总体布局、建筑设计中予以运用。2.4对运用手绘、计算机等工具的建筑设计表现进行训练，掌握建筑表现图构图手法，进一步强化实体模型的制作与表达。3 用地条件3.1基地位于同济大学四平路校区南大路北侧，与新建极限运动场地（趣园、音乐广场及教育超市现在区域）隔路相望，东侧紧贴二食堂纪念园，北侧为校园中轴线道路：和平路，大学生活动中心建
3、筑用地北侧不超出原浴室与校基建处建筑。总用地面积约为9236 m2，其中，大学生活动中心用地5463 m2，大学生文教服务区用地3773m2。详见地形图。3.2 基地西侧，北侧与南侧为校园道路，建筑红线指用地红线向内退界的建筑边界线（应考虑建筑基础不超出建筑红线），其中，沿和平路退界10m，东侧可贴用地红线，其他均为5m。3.3地形图见附件（1:1000,1:500）。4 设计要求与技术指标4.1 对基地和在校大学生进行调研，调研方式包括但不限于问卷、访谈等方式，由调研结果形成大学生文教服务区的功能内容及规模，学习并应用外部空间的布局方法，充分考虑周边环境与建筑对该区的影响和空间关系，注重区内
4、小型广场、街道等公共空间的布局，以及与建筑之间的关系。在大学生文教服务区总平面布局中，容积率不超过1.0，建筑层数为2-3层，建筑密度不超过50%，绿地率不小于15%，建筑间距不小于6米，满足消防疏散要求。4.2 大学生活动中心建筑设计，在总平面设计上，应与上述服务区在空间布局上具有良好的空间、功能、交通等联系，总建筑面积约3500 m2（上下浮动不超过10%），建筑密度小于35%，绿化率大于50%。4.3 大学生活动中心建筑以3层以内为宜，限高18m。4.4 大学生活动中心建筑面积分配4.3.1 社团办公用房校学生会 80 m2可拆分为若干间校团委80 m2可拆分为若干间就业指导80 m2可
5、拆分为若干间社团办公20 m2 x 20供不同社团使用4.3.2 学生活动用房：话剧小剧场250 m2兼作集会、报告，不设后台、放映间多功能展览厅150 m2宜自然采光公共会议室30 m2x4宜分散布置以提高使用效率4.3.3 专业工作用房音乐舞蹈排练厅120 m2大厅自然采光，含男女更衣室及库房各10 m2 校广播台60 m2内设20m2直播间，需作隔音处理摄影工作室60 m2需设20m2暗房一间4.3.4 社会服务用房咖啡厅/简餐200 m2开放式厨房，需设库房20 m2，单独后勤出口教育超市200 m2含管理、库房各10 m2，单独后勤出口邮局200 m2含营业厅、信报间、库房各40 m
6、2，单独后勤出口自助银行40 m224小时开放书店60 m24.3.5 公共管理用房保安值班室20 m2结合门厅布置物业办公室30 m24.3.6 所有面积均以轴线计算。楼梯、卫生间、走廊以及各类设备用房等面积自定，需满足基本使用及相关规范要求。5 文件与图纸内容及要求5.1文件内容与要求以小组为单位对基地和大学生进行调查，撰写调研报告，拟定大学生文教服务区设计任务书。不同章节作者在报告中署名。报告规格为A4，黑白打印稿，并提交Word或PDF格式电子文件，以上内容在完成报告后，以PPT文件做小组成果汇报。5.2 图纸内容5.2.1 大学生文教服务区总平面布局的图纸包括：总平面图1:500，包
7、括大学生活动中心建筑，全面表达建筑与周边道路、建筑和环境关系。沿南北向（位置不限）立面图 一个 1:500空间结构分析图：包括功能布局，空间结构组织方式，空间节点等。交通组织分析图：机动车（货运）交通流线、出入口及临时停车场，步行交通的流线，自行车停车场（如需要）。景观设计分析图：绿地布局，景观空间的组织结构，景观节点布局，景观界面等。建筑与外部空间分析图（黑白图）其他表现设计意图的分析图总体鸟瞰图或轴测图总平面设计模型（1:500）设计说明和经济技术指标（说明部分不超过200字，可结合大学生活动中心建筑设计任务书一并撰写）5.2.2 大学生活动中心建筑设计图纸总平面图 （1:500，可与文教
8、服务中心总图合并，也可另行深化表达）首层平面1:200，包括建筑周边场地环境设计。各层平面1:200，进行简单的家具布置，卫生间布置。立面图1:200，不少于三个（南、北、东或西立面各一）。剖面图1:200，不少于两个。表现模型1:200，需表达基地周边环境、建筑形体与立面。表现图透视或轴测图，需色彩表现，可用电脑渲染，也可采用手绘或两者结合方式。分析图与设计相关的分析图，根据设计需要绘制，应基于平面图、剖面图、轴测图等进行分析，必要时需标明图例，表现形式不限。文字说明技术经济指标和设计说明（不超过100字，可结合总体布局说明一并撰写）。5.3图纸要求图幅统一为A1（594mmx841mm）规
9、格，可不画图框（设计成果图幅均为A1）。图线粗细有别，运用合理；文字数字书写工整。总平面设计鸟瞰图等可采用手绘方式表现，徒手、尺规、计算机渲染等不限；最终成果制图均采用电脑渲染出图，图纸纸质不限。成果除提交纸质文件外，还需提交所有设计文件的电子版（图纸精度300dpi）。6 教学进度与要求周数时间内容与进度要求地点一(10)5月4日周一8:00-大课：姚栋：大学生活动中心建筑设计，布置任务文远楼21510:00-调查参观，收集案例资料，分析案例，基地踏勘分组，1组/4人专教设计用地5月7日,周四13:30-场地调研，总体布局讨论，概念方案小组/个人专教，设计用地二(11)5月11日周一8:00
10、-大课：戴颂华：城市设计基本原理文远楼21510:00-课后按组继续调研，概念方案小组/每人专教5月14日周四13:30-调研汇报（PPT），讲评汇报后讨论调整草图 PPT/组,汇报每人专教三(12)5月18日周一8:00-大课：建筑师：建筑设计案例（1）钟庭报告厅10:00-草案多方案比较，总体功能、体块模型每人专教5月21日周四13:30-总平面设计每人专教四(13)5月25日周一8:00-大课：建筑师：建筑设计案例（2）钟庭报告厅10:00-总平面设计，讨论，总结专教5月28日周四13:30-一草汇报、讨论、调整，深化设计，结构布局，模型推敲提交一草(徒手,草模)/每人专教五(14)6月
11、1日周一8:00-大课：王志军：建筑设计原理课程总结/布置考察题目文远楼21510:00-方案深化每人专教6月4日周四13:30-方案深化，提交二草（各班自定）提交二草/每人专教六(15)6月8日周一8:00-10:00-根据二草调整深化设计，模型推敲每人专教6月11日周四13:30-深化设计，细部设计每人专教七(16)6月15日周一 8:00-深化设计，细部设计，全面完善设计每人专教10:00-排版，表现方案，交正草图，制作模型交正草图/每人专教6月18日周四13:30-讨论，调整正草图，确定表现方案，制作模型每人专教八(17)6月22日周一端午节调休6月25日周四13:30-提交所有设计成果，汇报，讲评交正图、表现模型/每人钟庭九（20）7月13日周一8:00-设计周另行安排专教
