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1、202X年四年级数学教学工作参考总结篇一学期来,本人当真备课、上课、听课、评课,实时修正功课、讲评功课,做好课后指点事情,普遍涉猎种种常识,构成比拟残缺的常识规划,严峻恳求门生，尊敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的教学工作水和气思维觉悟,并顺遂实现教导教学工作使命。上面是本人的教学工作教训及经历。一、进步教学工作质量,关键是上好课。为了上好课，做了上面的事情:课前预备：备好课 当真研讨课本,对课本的根底思维、根底观点，每句话、每一个都弄明晰，明白得课本的规划,重点与难点，操纵常识的逻辑，能应用自假设，明白应增补哪些材料,如何样才能教好。 明白得门生原有的常识
2、技艺的质量，他们的乐趣、需求、要领、习性,进修新知识大概会有哪些艰苦,采纳响应的防备步伐。 考虑教法,处理假设何把已操纵的课本传授给门生，包孕假设何构造课本、假设何部署每节课的活动。课堂上的情形。 构造好讲堂教学工作,存眷全部门生,注重信息反响，调动门生的成心注重，使其坚持相关于稳定性,同时，激起门生的情绪,使他们发生愉悦的心情,制造精良的讲堂气氛,讲堂言语简明了然,克服了曩昔重复的缺点，讲堂发征询面向全部门生,注重诱发门生学数学的乐趣，课堂上讲练连系,安置好家庭功课，功课少而精，加重门生的担负。二、高教学工作质量，还要做好课后指点事情,本班的门生爱动、好玩,缺乏自控才能，常在学习上不克不及定
3、时实现功课，有的门生剽窃功课，针对这类标题，就要抓好门生的思维教导，并使这一事情落实到门生的进修中,还要做好对门生进修的指点和赞助事情，尤其在后进生的转化上，对后进生起劲做到从和睦开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助拾掇整顿衣服。从赞扬动手,所有的人都希望失掉别人的明白得和尊敬，以是，和差生扳谈时,对他的处境、设法主意暗示粗浅的明白得和尊敬,另有在品评门生往常，先谈谈本人事情的缺乏。三、积极介入听课、评课，谦虚向偕行进修教学工作要领,博采众长,进步教学工作程度。培植多种乐趣喜欢,到网上查阅材料，不息扩宽知识面，为教学工作内容注入新颖血液。四、事情征询题。本学期本班学生在口算竞赛中获得了优
4、秀的征询题，如:刘文同砚获得第二名，陈楠、余莹等 位同砚获得了第三名。在期末测验中，均匀分为 82 分，及为格率为 94 ,优良率为 58 。五、存在标题。 进无足赤,人无完人 ，在教学工作中不免有缺点，比方，讲堂言语陡峭。没能做好后进生李龙的转化事情。新的课程革新社对教员的素养恳求更高，在往后的教导教学工作工作中，我将更严峻恳求本人,起劲事情,发挥好处，矫正瑕玷，开辟进步,为美妙的来日诰日奉献本人的气力。本学期,我负责四年级数学教学工作事情。在一学期的实践教学工作中,我连系本校的实践前提和门生的实践情形,周全实行素养教导，起劲进步本身的营业水和气教学工作才能。为了降服缺乏，总结教训，使往后的
5、事情更上一层楼,现对本学期教学工作事情作出以下总结：一、当真备课。备课时,我连系课本的内容和门生的实践经心设想每一堂课的教学工作进程，不但要考虑常识的互相联络，同时拟定接纳的教学工作要领，以及各教学工作环节的天然连接；既要凸起本节课的难点，又要打破本节课的重点。当真写好教案和教后感。二、当真上课。为了进步教学工作质量,表现新的育人理念，把“常识与技艺、进程与要领、情绪立场与价值观”的教学工作目的真正实行在实践的讲堂教学工作当中。讲堂教学工作以工资本,留意精讲多练,分外注重调动门生的积极性，强化他们探求分工认识。关于每一节课新知的进修，我经由过程联络理想生存，让门生们在生存中感知数学、进修数学，
6、应用数学;经由过程小组交换活动,让学生在探求分工中下手操纵、操纵要领、体验成功等。煽动勉励进修斗胆英勇质疑，留意每个条理的门生进修需乞降进修才能。从而，把讲堂还给了门生,使门生成为了进修的仆人。三、当真修正功课。关于门生功课的安置，我本着“因人而异、适中适当”的准绳举行正当部署,既要使功课有根底性、针对性，综合性,又要考虑门生的分歧实践,凸起条理性，果断不做毫无意思的功课。门生的每次功课修正实时、当真并做到了面批面改。个体错题，背后讲授，出错率在50%以上的,我当真作出阐发,并举行集体讲评。四、当真做好后举行转化事情。本学期,我除了在课堂上多赐顾帮衬他们外，课后还给他们“开小灶”。起首，我经由
7、过程和他们自动交心,理解了他们家庭状态、经济根底、邻里瓜葛等，找出了此中的缘故原由，并从心理上引导他们,拉近了我们师生之间的间隔,使他们建立了自决心;其次,对他们进展了指点。关于他们脱漏的常识，我自动为他们填补，关于新学内容，我耐烦为他们讲授，并让他们天天为本人制订一个目的,同时我还对他们的点滴前进实时给予煽动勉励表扬。经由过程一学期“时候、地址、内容、人物、步伐”五落实的指点事情，激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了乐趣,也获得了较好的征询题。总之,一学期的教学工作事情，既有成功的欢跃，也有失败的不明白,尽管获得了必定的征询题,但也存在特别多的瑕玷,如对新课改理念的进修和探究上、信
8、息根底教导上、本人的教学工作教训及要领下等方面。本人往后将在教学工作工作中，罗致别人的甜头,填补本人的缺乏，力图获得更好的征询题。四年级数学教学工作事情总结提起笔又是一年!感触于时间的急忙，偶然也愿回忆走过的路,由于那边有支出的空虚,也有劳绩的欢跃。是的,做为小学时期最首要的转机时代四年级，我们降服各种压力，用满腔的真诚和迷信的立场迈着松软的措施走过来了！一串串脚迹，一串串劳绩。我们年级组是个有着精良合作精神的团队,从一年级负担珠心算到现在整整四年。进入四年级当前，跟着董全仁的到场,我们的部队更加成熟生动,任何履历都包含着不为人知的悲欢离合，然而,描绘我们年级组，我却总也不由得要笑，笑甚么呢?
9、一、东风自满的笑容做为一组之长的我，谈不上是什么导游。但也要把组内的气力凝集到一路,发扬集体的聪明,资本同享,使每一个教员的上风酿成全组的上风，有这一目的做为主导目的，我们求同存异,各抒己见。在教研中，我们从不保存,坦坦荡荡。谈教学工作中的劳绩,谈本堂课的失误；在平日的交换一样中，讲的是门生，议的是课程,甚至在进来听课的路上,也为某个分歧的观念争的面红耳赤,惹得路上回头率极高恰是这类稀薄的教研空气，使我们每个人都受害匪浅,许多教学工作中的难点被随意马虎的化解，门生的各项根本功踏实,稳重。天天，不管你在校园中的哪一个角落看到我们组的成员,挂在我们脸上的都是和气，安稳，自负。原来嘛,如许温馨的空气
10、，怎会让我们不发自内心的笑容呢？东风自满的笑容。二、马前失蹄的苦笑谁会一帆风顺呢？我们也有曲折，记得期中测验,由于我们思想上不敷看重，我们组的语数征询题均不现实,特别是语文优良率全校倒数第一。尽管在当月的规划工资中，我领到了五十元的超标奖励,可心田的烦躁与自责深深的刺痛了我，做为这个不算个官的组长，我本人的声誉与全部组的失误构成为了赫然的比照,在全校这个大的赛场上，不是某个人，某个班的舞台,惟独全组都好才是真真正正的好!才能在真刀真枪的竞赛中立于不败之地!有形的为难反倒激起了我们的斗志,在语文组长曲艳华的领导下，我们查找教学工作缝隙,追寻教学工作对策,并在这个过程当中群策群力。我们没有抱怨，没
11、有怨言。尽管重逢一笑，也是苦宜人的笑。但我们照旧信任我们有气力,终究没有课堂上的应付；终究没有投契取巧的关于，踏实锻炼确定会有结果。工夫不负有心人，期末测验中,语数征询题周全上升是对我们的最正确的报答。马失前蹄后,不由得长长出了一口气。总算对得起门生，对得住家长!对得起学校!三、想鼓吹的大笑却又被更深的思索所交换。四年级如许过去,我们组也算合意。尤其是数学，从及格率到优良率次次达标,班与班的差距越来越小,我想这得益于我们的教研，每周五下昼的教研中,人人互相探究，只需我们一个人想到的题型其余三个人也一定能受害,每次测验后我们都市不自觉的算出学年的征询题。看似平常，可这正表现了我们的整体认识,个人
12、的才能是无限的，集体的聪明是无限无尽的。尽管有平衡的比拟与合作,可我们相濡以沫,坦诚相待，这还不值得一笑吗?真想笑笑，真想！讲堂上门生的思想渐趋沉闷,逻辑性、条理性逐步显然。假设说语文课赋与小孩们的是灵性,那末数学课赋与她们的则是感性;在文理交汇中,在豪情、理性与思索、探求的碰撞中,门生们逐步进入了青年期,他们的人生观，世界观、价值观开端构成。通常谈到门生们的优秀表达,我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊,真想自大、鼓吹的大笑！但赶忙收住,路漫漫起修远兮,小孩们还需要更深条理的指示!回首一年,心中如秋水般清彻和气,精诚分工是我们的行动原则,一样相信是我们处事的体式格局，我们用真诚的起劲去实践着我们配合
13、的誓词:为了小孩的来日诰日,我们甘做人梯,甘为儒牛。时间时候，日月如梭。这一学年特别快就要完毕了。在这一学年里,经由过程本人的起劲,门生的合营，导游的存眷，圆满地完成为了本学年的教学工作使命。为了便于往后的教学工作，当初对本学年的数学教学工作事情做一个简单的小结。一,安身本职渎职尽责本学年来我不断忠诚党的教导奇迹,自发遵照教员职业道德，把培植高素养的设置装备摆设人材和接棒人作为本人责无旁贷的职责,甘为花匠，经心全意为教导奇迹办事。热爱本职，塌实事情。为了顺应时期进展的需求，本人不断地用功进修,受苦研讨,实时更新常识,不息进步本人的教学工作程度与才能。谦虚向有教训的教员进修,以当真担任的立场上好
14、每堂课。以满腔的爱心体贴门生,体贴门生的成长,积极做好门生的思维政治事情,循循善诱,管教管导,既教书又育人，对门生一视同仁，不卑视排击差生。做深化细腻的事情,为门生排忧解难，为门生多办实事。能自动、认真地服从和合营学校各级导游部署的事情。本学年负担了四年级（1)班的数学教学工作和四五年级两个级部的科学课教学工作使命。而且可以或许保全大局,与共事们结合合作,互相赞助配合实现学校交给的各项事情使命勤奋进修不息攀高“书山无路勤为径,学海无涯进修是无止境的,活到老,学到老教员不息更新空虚本人学征询。博学多才对每一位教员来讲因此首要俗语说:“要想别人一滴水必需本人具有一桶由于我们间接面临门生的教育者门生
15、甚么标题都市提出来同时每每打破砂锅终究”。没有汜博常识,就不能特别好门生之“惑”，传为人以是积极认真地列入学校开展的各项活动积极介入连续教导进修积极起劲掌控进修机遇。每次教研听课积极列入,并认真地作好记载。还能认真地总结教学工作教训本人教学工作教训体会写成论文另外应用专业时候当真进修电脑常识进修制造多媒体课件教学工作办事,同时协助共事制造课件。在课余的时间里,经常到无关教导的网站查找进修材料扫瞄教导偕行优良教案、课件、论文教学工作札记起劲进修别人进步前辈教学工作教训转变教学工作观点教学工作理念运用在本人教导教学工作之上。三、用爱育人守信尽管我不是班主任然则全员育人教导思想在我的心中紧紧扎根经常
16、教导门生学校，爱班级先生同砚假设本人身旁的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民是以经常不失机遇捉住统统可以应用机遇应用课本内容门生举行惯例教导门生行动习性野蛮规矩思维品行等方面人格培植教导比方遇到门生大事吵嘴或打架，我会自动对他们举行思维教导奉告他们要学会关爱别人，让他们学会处置同砚之间瓜葛。对本班标题门生征询题低下”生,不是几分、排斥，而是给予亲近眷注和保护关于进修落伍门生经常给予煽动勉励赞助,为他们处理进修艰苦,使他们决心信念连续进修教育门生培育门生本人行动给他们树立表率心肠与他们交朋友存心教学工作当代知名教导生理学家布鲁纳觉得：认知是一个进程，而不是一个效果是以夸大教一个人某门学科，不是要他把一些效果记下来，而是介入常识创立起来进程教学工作讲堂教学工作精确处理好瓜葛，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于门生开展为激起门生的求知欲引诱门生自动索求自动介入认知规划进程 ,促使门生乐学,学会日常平凡上
