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1、大班平安教案合集10篇作为一名人民老师，总不行避开地须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的大班平安教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。大班平安教案 篇1活动目标：1、了解放风筝中可能出现的平安隐患。2、驾驭平安放风筝儿歌，能说出须要留意的平安规则。3、增加自我爱护意识，在日常生活中遵守放风筝的平安规则。4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。5、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动打算：风筝一个，教学挂图活动过程：1、导入师：这是什么？小挚友喜爱放风筝吗？知道在放风筝时要留意哪些吗？2、请幼儿探讨并回
2、答老师先提出问题，启发幼儿探讨，之后老师小结。（1）师：放风筝要选择什么样的场地？很窄小的街道或者人群拥挤的地方可以吗？上空有许多电线的场地可以吗？坑坑洼洼的场地或者山上可以吗？（2）小结：放风筝要选择平安的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地比较平安，比如广场或者公园的草地。（3）师：放风筝时跑得快会发生什么危急？风筝绳很细，假如用劲握住或被缠住会有什么危急？假如在有高压电线的场地放风筝会有什么危急？（4）小结：放风筝要渐渐跑，留神脚下，不能光顾着看风筝，否则简单被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。风筝绳很细，会割伤皮肤，要当心。不要在高压电线旁边放风筝，假如风筝缠绕到电线
3、上，可能会使人触电。3、学习放风筝的平安儿歌（1）师：刚才小挚友们把放风筝要留意的问题都找了出来，谁能把这些留意事项完整地讲出来呢？（2）老师引导幼儿学习放风筝的平安儿歌师：有一首儿歌把放风筝要留意的事项都编了进去。我们一起来听一听。老师完整朗诵儿歌师：儿歌先讲了什么平安留意事项，后讲了什么？集体学习朗诵儿歌4、总结师：小挚友学习了放风筝要留意的平安规则，我们一起来回顾。它们是：要选择开阔平坦，没有树木、路灯和电线等障碍物的场地；要渐渐跑，留神脚下；留意不要被风筝绳割到手；要远离高压线。小挚友在放风筝地时候肯定要遵守这些平安规则！教学反思本次活动我从幼儿喜爱的活动放风筝贯穿始终，环节清楚，由浅
4、入深，按部就班。由幼儿感爱好的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习爱好。让幼儿观看小挚友放风筝时因为不留意平安或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时因为不留意平安或放风筝的地点不对所带来的后果。大班平安教案 篇2设计意图：幼儿喜爱助人为乐，能自觉主动的去帮助其他人，对老人也特别的喜爱伸出救济之手，依据幼儿的心理特点，设计了送盲人爷爷回家，主要是唤起幼儿爱心，让他们去体验关切别人，爱惜别人的感觉。更进一步激发幼儿在生活中去帮助他人，并在活动中熬炼了幼儿的胆识和跨越障碍物的实力。活动目标：1、熬炼幼儿绕开障碍物的实力和技巧，培育幼儿之间的默契。2、练习幼儿眼观六路，耳听八方的实力，全
5、面提高身体的平衡实力。活动打算：眼罩四个 小姨子十个 障碍物若干活动过程：1、共同布置场地老师和幼儿一起听着歌“健康歌”做热身运动。2、情景导入小挚友，我们在生活中，常常遇到别人须要自己帮助的时候，假如你遇到了这种状况，你该怎么办？(幼儿争相回答-帮助他们)，假如我们的爷爷，奶奶在生活中遇到了难题，我们更应当热心的去帮助他们。今日我们就一起去体验一下好不好？ (幼儿回答，好)，下面我们就一起做这个嬉戏。3、活动过程将幼儿分成人数相等的四组，请幼儿根据依次逐一戴上眼罩由另一个幼儿牵手熟识路途。老师可以和一名幼儿做现场表演。四队幼儿采纳竞赛的形式，看看那队在最短的时间内先进行完嬉戏。嬉戏起先幼儿分
6、成四个小组，一起起先，嬉戏过程中要提示幼儿留意自己他人的平安。老师刚好的全面的关注留意幼儿。4、活动结束对幼儿的表现给与激励和表扬，你们今日表现真棒！整理场地，提示幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室5、活动反思：孩子们，今日你们今日都胜利了帮助了别人，你们是不是特别兴奋？(幼儿回答，兴奋)，你们给老爷爷很大的帮助，他也特别的感谢你，给我们学校打来了电话，通过此嬉戏中幼儿觉得自己仿佛就是一个大人了，也可以给与别人肯定的帮助了，觉得很骄傲。很欢乐。大班平安教案 篇3活动目标：1练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。2通过嬉戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调实力。3发扬团结合作，
7、英勇向上的精神。4初步了解消防的小常识。5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动打算：小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。活动过程：一、 我是小小消防员1出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会很多本事。今日我是消防队长，请小挚友做消防员，我们到场地上去连本事吧？（带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动）。二、消防集训1出示梯子。师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也须要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本事，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本事，练得时候要留意平安，练完后请你来告知大家
8、。2.第一次探究梯子的玩法。3幼儿介绍梯子的各种玩法。（请你来介绍一下你刚才练了什么本事？）请幼儿先说，在示范。4（刚才我们练了许多本事，现在请跟队长一起来练习一下。）师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）、跑（梯上跑、空档间隔跑）、跳（单脚跳、双脚跳、）、爬（上正行爬、梯上侧行爬）。三、救援伤员演习1师：刚才练得这些本事都驾驭了吗？今日我们要学习一个新的本事。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你望见消防员是怎么抬担架的？2个别幼儿示范练习。（师要讲一下正确的抬法。）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。3集体
9、练习。（练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。）4组织幼儿在梯子上练习。（我们在消防员救火的时候假如遇到楼房里着火了，就须要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上练习抬担架，练习的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调一样，还要留意平安，好现在我们可以起先练习了。）5沟通两人合作抬担架在梯子的横档上走的阅历。（有没有出现什么问题）6把梯子一面抬高，师：梯子有什么改变？7练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。（走的时候要用到我们刚才学的本事，肯定要留意平安，当心摔跤）8沟通在抬高的梯子上两人合作抬担架走的状况。（你们刚才两个人合作的怎么样？有没有什么问题？）（今日你们都练习
10、的很棒，希望你们以后在救火的时候要把这些本事都拿出来好吗？）四、嬉戏“英勇的消防员”1师：听这是什么声音？对，有一家酒店的二楼着火了，里面有很多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信念吗？2师讲解救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把伤员放在担架上，再从梯子上走下来，留意走的时候要当心，不能把伤员从担架上摔下来，自己走梯子的时候也要留意平安，两个人要团结合作，一起完成任务。3幼儿起先嬉戏，两人合作抬担架把伤员救出来。4嬉戏结束,评价嬉戏状况，幼儿听音乐将梯子抬回营地。活动反思在我组织开展的这次活动中 ，幼儿的心情始终处于主动的状态，消防员是他们心里的傲慢，能帮助
11、别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小挚友投入嬉戏的动身点，整个训练过程中没有孩子出现意外，这个活动在幼儿主动主动的学习气氛中开展得很胜利。反思此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应仔细打算，为幼儿供应更好的更完善的嬉戏活动。小百科：“消防”即消退防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾难的总称），当然狭义的意思在人们相识初期是：（扑灭）火灾的意思。大班平安教案 篇4活动名称认标记讲平安活动目标1、激励幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人2、进一步培育幼儿的语言表达实力，视察实力和推断的实力3、帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记，主要
12、相识：当心触电当心中毒禁止烟火4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯5、培育幼儿自我爱护实力。活动打算1、多媒体课件一套2、平安标记图片一套3、挂图四幅4、布置好“平安图片展览”活动过程1、起先部分：多媒体课件会说话的标记导入课题师：小挚友刚才谁在说话，提示我们留意平安（平安标记）在我们生活的四周有很多这样的标记时刻提示我们留意平安，所以须要我们去相识它小挚友看它来了（大屏幕出现标记娃娃：小挚友们好！我是标记娃娃，今日我带来了好多的挚友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好挚友吗？）老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、基本部分：相识平
13、安标记师：小挚友我们坐下来和你的标记挚友说说静静话，看他叫什么？提示我们怎么做？也可以把你标记挚友的名字告知你的好挚友。大家相互说一说。动脑筋想一想。（小挚友自由探讨一分钟）现在老师请小挚友把你的标记挚友介绍给大家，让大家都来相识他（请三个小挚友上来介绍自己的标记挚友）这么多小挚友都想上来介绍你的挚友，这样吧请大家也把你的标记挚友送到磁力板上，老师和你们一起来相识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形态一样的标记挚友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。（老师和幼儿一起来相识平安标记）小挚友看标记娃娃也把标记挚友请到大屏幕上来了，刚才有几个标记娃娃来晚了，我们没有相识过，你能找到
14、吗？（幼儿找寻，老师操作多媒体找出三个标记：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小挚友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。当心中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。小挚友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小挚友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小挚友思索：假如我们身边发生小火，该怎么办？（用
15、水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（马上告知大人，打火警电话119等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的挚友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）今日老师和小挚友相识了这么多的平安标记。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅爱护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画许多有危急的地方都没有平安标记。我们给它贴上平安标记，这样别人走到这里就知道该怎么做了。（幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标记，最终老师带领幼儿
