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1、史上最齐全的教师资格考试备考常用素材积累俗语说:不能入口成章,焉能出口成章。素材的运用可以让文章写作焕然一新。但素材的写作不是一蹴而就的,平常积累非常重要!教师资格考中写作的可用素材一般来源于这几种方面：历史典故、名人名言、教育理念、热点事例。历史典故类历史典故重要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。中国历史悠久，中国文化博大精深，这部分的素材相对来说比较多，例如：1、越王勾践卧薪尝胆春秋时期,吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告,留下 了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年,饱受屈辱，终被放回越国。勾践暗中训
2、练精兵，每日晚上睡觉不用褥,只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，她不时会尝尝苦胆的味道,为的就是不忘过去的耻辱。最后励精图治,成功复国,越王勾践亦成为春秋时期最后一种霸主。2、孔子韦编三绝春秋时的书,重要是以竹子为材料,把竹子破成一根根竹签,称为竹简,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度,一根竹简只能写一行字，多 则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才干阅读。像易这样的书，固然是由许许多多竹简编起来的,因此有相称的重量。孔丘花了很大的 精力,把易所有读了一遍,基本上理解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，她又读第三遍,对其中
3、的精神、实质有了透彻的理解。在这 后来,为了进一步研究这部书，又为了给弟子解说，她不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。3、李白的故事李白小时候在四川象耳山读书,很不用功，并想半途废学。有一天，她在山下小溪旁看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么,老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相信,嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?”“只要功夫深,铁杵磨成针。”老婆婆向她讲了这个道理，李白顿时领梧。从此，她便发奋用功,终于懂得了“功到自然成”的道理。4、 匡衡凿壁借汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读
4、书呢?她只得白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办 呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一种措施：在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的单薄灯光看书学习。她勤奋刻苦,学到了许多知识，后来做了宰相。5、秦始皇坚持自我一统天下；廉颇蔺相如将相和6、文王被拘而演周易，左丘失明着有国语,屈原被逐写有离骚这部分的例子人们也许比较熟悉,用的也比较多。但是只用这种类型的例子太过于通用,不可以体现你作为教师的基本素养,因此不建议人们通篇都用历史典故类的素材。名人名言类考教师资格证将来是要做教师的,因而必须站在教师的角度来思考问题，建议人们在名人名言这部分也多积累某些教育家的权威话语,如：苏格拉底、柏拉图、
5、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，如下某些例子可以参照哦:1、师者,因此传道授业解惑也。 韩愈2、业精于勤而毁于随。 韩愈3、捧着一颗心来,不带半根草去。 陶行知4、 我爱我师，我更爱真理。 亚里士多德5、所有能使孩子得到美的享有美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。 苏霍姆林斯基6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才干教出学而不厌的学生。陶行知、热爱孩子是教师生活中最重要的东西。 苏霍姆林斯基8、一种坏的教师奉送真理,一种好的教师则教人发现真理。 第斯多惠9、天赋仅予以某些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教
6、育和教养才干达到的。 凯洛夫对于这部分的内容人们可在平时读书、看报的时候将某些可用的名言摘抄下来,通过一段时间的积累，相信你一定能有所收获。教育理念类作为一名合格的教师,必须要掌握教育教学的有关知识，它体现了教师的基本素养,因而在备考的过程当中，建议人们多积累某些有关教育学、心理学的相 关知识，并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的,你会发现科目二(教学知识与能力)的许多知识我们也可以运用到写作中,例如：1、素质教育素质教育以提高全民族的素质为主线宗旨;素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是增进学生全面发展的教育;素质教育是增进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神
7、和实践能力为重点的教育。2、新课改的学生观教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同步更加注重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。3、以人为本的学生观学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。、教师职业角色的转变教师是学生学习的增进者；教师是课程的建设者和开发者;教师是教学的研究者;教师是社区型的开放教师。5、教师行为的转变看待学生,强调尊重、赞赏;看待自己,强调反思;看待同事,强调合伙;看待教学,强调协助、引导。6、教师职业道德爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。7
8、、全面发展增进学生德智体美劳等方面协调发展。、教育公正入学机会均等;教育过程中机会均等。9、罗森塔尔效应教师盼望越高，学生体现越好。热点事例【素材1】“杀野生动物拍照炫耀”月21日晚,有网友爆料称,有人在雅鲁藏布大峡谷核心区猎杀保护动物白鹤和豹猫。2日下午，国家林业局官方微博回应称“正在严查中!”从虐猫炫耀到如今的猎杀野生动物炫耀,让我们震惊的不仅仅是违法行为,更是这一颗颗毫无道德底线的内心。明知做了错事,却还能以此为荣。她们的良知究竟在哪？幸而我们看到了斥责的声音勇敢地站了出来,如若这个社会有越来越多的人选择沉默,甚至附和,我们的世界究竟会变成什么样？道德底线？? 不做沉默的大多数? 善待动
9、物【素材2】国考降温不是坏事日前,国考笔试举办。据记录,本次考试共有14万人通过招录机关资格审查,近0万人实际参与考试，参照人数与录取筹划数比例为4，报考比例较去年有所下降。有关负责人表达，考生报名日趋理性。运用方向:国考降温是一件可喜可贺的事情。在一种布满活力的国家,年轻人的眼睛是不会紧盯“铁饭碗”的，她们敢想敢干,敢冲敢拼，于各行各业中增进社会的变革与发展。合用话题：铁饭碗、选择、人才、反腐【素材】网络围观“杀”了她?根据新京报的报道：“11月3日上午点48分，一段疑似因网恋失败自杀的微博在网上疯传。微博发出后几种小时点击率就达到13万。网友们纷纷出力救援，劝其不要放弃生命。” 在网友的协
10、助下,信息被传达给了泸州警方，但警方和家属破门而入后，还是没能挽救这个1岁的生命。有人说是网友的评论特别是无情的劝死跟帖“杀”了她。小曾的朋友也说“网友的无情评论，也是很致命的一击”。颇有些网民跟帖说“闹了半天又不死了”、“不行博主必须死”等等，谁看了都不会舒服。但同步还是更多劝她好好活下来的跟帖。如果劝死的言论让她产生了不快甚至痛苦,那么劝生的言论所予以的温暖也足够消解它们了。:目前,手机触屏成为最流行的社交界面,“屏对屏”的交流频次早已接近甚至高于“面对面”，这是一种“屏社交”的时代。微博、微信、QQ是目前最普遍的屏社交工具。百姓日用而不知，其实屏社交潜移默化地变化着我们的情感生活。面对生
11、命的抉择，无论网上网下，人们应当有起码的价值底线,而在微博上,人们的价值底线似乎更容易被洞穿,这固然与网络的解构和娱乐精神有关，但可善可恶的人性在不同的舆论场显然也会发生不同的走向，但无论如何，屏社交应当让彼此互相守望,过得更好。合用话题:屏社交时代、网络舆论、双刃剑典型素材回绝状元(综合素质是考察一种人的重要原则)在美国，哈佛、普林斯顿这种顶尖级的学校，都公开宣称平时的成绩非常重要，但还要看学生的综合素质。哈佛大学每年都回绝不少“高考状元”，例如196 年，就把165名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外,理由就是对隐藏在分数背面的综合素质不满意。哈佛招生院院长在给潜在的申请者写信
12、时写 道:“要进入哈佛这样的大学,个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。”普林斯顿招生院院长写道：“我们把每个申请者都当作特殊的个案来审视，看 她具体的综合起来的能力和成就。”美国的高中生能否获得毕业证书,除了学分、成绩等规定外，还要免费地为社会服务数十个小时。社会上有诸多组织和基金会，为申请大学的高中生提供多种各样在 社区服务上有突出奉献的奖学金。一所高中对此的规定是这样的:高一5小时,高二10小时，高三1小时,高四35小时(美国高中是四年制）,这只是基本的 毕业规定。有些高中生的学业并不突出,但由于“学雷锋”突出而被大学录取了。不洁的后果(素质低下影响名誉和形象)晚清王朝大臣李鸿章
13、,在出使俄国时，在一种公共场合,恶习发作,随处吐了一口痰,成果被外国记者作为笑料，大肆渲染,加以嘲弄，丢了中国人的脸。另据报载：美国客商与国内某医疗机械厂决定合伙生产输液管,外商到车间参观时,厂长向墙角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式签约那天，厂长只接到客商的来信:“一种厂长的卫生习惯可以反映一种工厂的管理素质,况且我们生产的是用来治病的输液管，人命关天请原谅我们的不辞而别。”贝肯鲍尔的签名（有风度是有素质的体现）在谈到中国足球运动员的素质时，阎世铎讲道，德国“足球皇帝”贝肯鲍尔来中国时，阎世铎与她一同进餐，饭罢两人向酒店外面走的时候，在走廊里遇到一种小女孩。她的手里拿着一张纸和一枝笔,从其穿
14、着上一看可知她是酒店的服务员。她一言不发地走上前，怯怯地将纸笔伸向贝肯鲍尔。贝肯鲍尔明白女孩的用意,她用双 手接过纸笔，将纸铺在墙上，认真地签上自己的名字，然后又用双手捧着将纸笔递给了小女孩。在贝肯鲍尔的毕生中，为球迷签了多少次名主线无法记录,但她在给 这名小球迷签名时,所体现出来的认真态度给阎世铎留下了深刻印象,而这种认真,对贝肯鲍尔来说是一种极为自然的流露。回忆起这一幕,阎世铎感慨地说，作为“足球皇帝”,贝肯鲍尔在球迷面前连一点架子都没有，体现出了十足的绅士风度。但国内的许多球员，没踢出什么名气,走起路来却像螃蟹同样横冲直撞，诸多人对球迷的态度更是恶劣无比，严重败坏了中国足球的形象。阎世铎
15、表达，提高球员的素养和风度是当务之急。我们需要的是会踢球的全面发展的人,而不是踢球的机器。防微杜渐(素质体现一种人的内在修养）罗瑞卿同志是国内第一任公安部长。她是执法的领导同志，也是守法的一般公民。有一次,罗瑞卿去火车站接客人。由于时间紧没来得及买站台票，等把客人送到住处后，罗瑞卿想起了这件事，对随行人员说：“立即到车站去补交三张站台票钱，公安人员应当做守法的模范。中国古人有一句话:不以恶小而为之,不以善小而不为，要防微杜渐嘛!”中美日三国的素质教育(素质教育势在必行)21世纪国与国的竞争将重要是人才的竞争,为了培养将来的发明性人才，美国2061筹划指出，着眼国民素质，实行全面改革。日本的教育改革,在“轻松快乐”中培养生存能力。国际21世界教育委员会强调教育应环绕四种基本学习：1.学会认知;2.学会做事；3.学会共同生活;.学会生存。中国提出教育要三个面向的具体实行就是素质教育,就是生存能力的培养。教育文摘周报刊载了陈鹤琴提出的要把死教育变成活教育的观点。活教育的目的就是做人、做中国 人、做现代中国人。而做现代中国人起码具有五个条件:第一，要有健康的身体;第二,要有建设的能力；第三，要有发明能力;第四，要可以合伙;第五，要有服 务精神。这五种能力蕴含着罗素的人才四要素。具有这些能力干什么用
