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1、 班主任工作漫谈摘抄1.多改变自己，少埋怨环境埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。人总要面对一个不尽如人意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方向改变一丝，改变一毫。2.条条大路通罗马人的思想要从固定的思维和模式中解放出来，教育教学改革的天地十分广阔，方法非常多，作为教师要多出点子，多尝试。如一堂班会课可以由班主任主持，也可以有班长来主持，也可以由普通同学来主持，大家轮流主持也可以。比一比，试一试，哪种方法效果更好，大家更欢迎，就用哪种方法。运用某种方法效果不
2、好，无需烦恼，再换一种方法就可以了；运用某种方法效果好，也无需骄傲，无须固步自封，事物是发展的，方法也要更新，我们所运用的方法不会是最好的方法，要不断的探索、更新，再往前去寻找更好的、更科学的方法。3.坚持道德长跑日记日记能使我们记住自己做过的事、见过的人、用过的事务，记住自己的经验和教训。写了日记，常翻一翻，人容易记住自己，不失去自己，忠实于自己真善美的一面。推荐精选写日记有利于改变自己、改造自己。写日记能磨练人的毅力。写日记，很多时候是解剖自己，分析自己。写日记能提高自己分析认识社会问题的水平。绝大部分人都在日记中针砭丑恶，赞扬美善，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事物，这便起到了教人向善爱美的
3、作用。4.每天点燃一盏思想的明灯思想之光能照亮人的观念，照亮人的思想，照亮人的精神。班级按学号轮流抄格言，每天轮到一个人，挑选自己认为对大家最有教育意义的写在黑板的右侧。每天点燃一盏思想的明灯抄一句格言，一起开创教育改革的明天。首先，同学们的格言要注重内容。看谁的格言能量最大，最灿烂，能最大限度地照亮同学们的精神世界。其次，大家也要注意形式，看谁的格言写的认真，字写得漂亮，图案设计的吸引人。5.学位座位自愿组合组合有两个条件：第一，有利于学习；第二，要四厢情愿。我常跟学生说，人和人的组合是一门大学问，不要说万物之灵的人，就是简单的物体，再简单一些，构成物体的原子，其组合方式也是一门大学门。同学
4、之间组合、交友也是如此，有的懒同学交了个勤奋的朋友，不久也变得勤奋起来。有的好计较生气的同学总和憨厚开阔的同学在一起，渐渐不爱计较，不爱生气了。也有的同学本来衣着朴素，不会花零钱，不因为总和社会上几个讲吃讲穿的失学学生在一起，也变得花枝招展，零食不离口。推荐精选6.有三部分内容的座右铭。魏老师主张每一个学生都要有自己的座右铭，座右铭包括三部分内容：第一，自己最崇拜的人的名字或者加上照片；第二，自己要追击的同学的名字；第三，针对自己的弱点写一句医治这一弱点的格言。一个凡人，始终不渝地崇拜着一位伟人，他一定能减少许多庸人层次的烦恼，一定能较容易地使自己摆脱低层次的事情的缠绕，从而使自己在许多问题上
5、能超凡脱俗。7.治病救人周人追求平静，人也追求波澜。人看惯了湖面的平静，就想去看看大海的波澜。生活也是这样，学习也是这样。魏老师常在自己的班上开展以下周活动：高效学习周、发现自我周、增强信心周、开拓胸怀周、治病救人周等等。学习生活中掀起教育波澜，学生感到兴奋、新鲜，增强了自我教育的兴趣。8.控制“三闲”所谓三闲就是指闲话、闲事、闲思。凡是学习不好的同学都有一个共同的特点，不是他们控制了三闲，而是三闲控制他们。要控制三闲，首先要学生明白什么是有利的言、行、思，什么是不利的言、行、思，另外，学生每天要统计自己的三闲。控制三闲有很多的方法，其中最有效的方法是尽可能多的做实事，明确做什么事，用多长时间
6、。推荐精选9.学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，是最节省的方法。我们不能把学生当作没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动的发展个体。成功的管理者的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。班主任要研究国家规定的学生守则，大而言之，还需要研究外国的学生守则，然后再根据本班的实际情况，提出某些更加具体、针对性更强的具体要求。当然更需要了解自己学校的学生守则好常规要求，并且在此基础提出本班的可操作性的班级常规好要求。这些要求其实都是为了一个目的就是培养综合素质全面发
7、展的一代新人。10.糖衣药片和顺耳忠言良药何必苦口，忠言不必逆耳。学生的错误，从其是否自觉的角度来说分两类：一是不自觉犯的错误，二是自觉但是不能自制的错误。我们在教育孩子时想一想糖衣良药，想一想忠言顺耳，在指出孩子不足之前，能不能先指出他的一点长处。推荐精选魏书生的班主任工作漫谈。里面有一些话很精彩，能教会我们如何去享受工作。我把它们放到这里与大家共享。师生的心与心之间的响应就像人们在群山之中得到回声一样，教师对着学生心灵的高山呼唤：我热爱你，我尊重你，我理解你，我关怀你学生便在心灵的深处回应：我热爱你，我尊重你，我理解你，我关怀你年复一年，教师就像从一条河的岸边接一届届新生上船，用满腔热情和
8、真挚的爱，把他们送到理想的彼岸，让他们奔向远大的前程。管理是班集体的骨架，班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。作为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。可见人总要面对一个不尽如人意的环境总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方向改变一丝，改变一毫。推荐精选变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易成为一个成功者。坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。节省互斗的时间，应该是人们研究的生活艺术。用学习
9、吸收的观点看待别人，看待学问，看待事物，会使人变得强大，乐观，胸怀开阔。我喜欢这样想：“不管你有多少缺点，不管别人对你的评价如何，反正我要学习你那条长处，就把它拿来变成我的。”一位班主任有什么样的观念，常常影响到学生。多抢挑重担，少推卸责任。从哪几个方面努力能提高笑的水平呢？1.首先要多做实事。2.对别人要一片好心，与人为善。3.要看到自己的长处，特别要少想一些自己无法改变的弱点。4.要看到自身的渺小。5.对待人生的不幸要用笑来使它减半。6.做感兴趣的事。7.唱几支歌。8.拖拉法。9.冥想。10.善于寻找欢乐。推荐精选每次发过脾气之后，都使学生的自尊心、自信心受到了伤害，我自己也陷入情绪陷阱之
10、中，懊恼后悔。班主任的服装与发型对学生们也有一点教育作用。我不是主张不向别人学习，而是主张坚持自己的长处。学习的目的是为了发展而不是抑制自己的长处。一个人有很多长处当然好，长处不多，只有一点儿，只要努力发展，同样能取得突出成绩。教师对学生关心得越多，师生感情就越密切，一位教师不仅重视教给学生知识，提高学生成绩，还要关心他的身体，关心他的生活，关心他的思想”一个当班主任的，如果凡事都和学生商量，一定容易成功。所有这些都与魏老师笑对人生、痛而后快的思想是分不开的。有人说，读一本好书，就是同一个智者交谈，读魏书生的书就是这样的感觉。一本班主任工作漫谈让为人师者、为人班主任者受益匪浅，这里有他生命之石划过天空的闪烁光芒，有他教学足迹踏过莽原的坚实印迹。它不是经典，却是践行的楷模，它不是哲理，却熔铸了教学的睿智。这是一本值得细读的好书。李老师在这本书的序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观李镇西老师的文章，给我极大的鼓舞。今后的工作中，我一定要用爱心温暖童心，做个富有爱心和耐心的人，爱学生，爱生活，爱世界。推荐精选“没有最好的老师，只有更好的老师”，我会不断努力的。 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 推荐精选
