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1、第一节宇宙中的地球（一）教学目标1 .能用自己绘制的示意图说明地球所处的宇宙环境；2. 能选用一定的资料（数据、图表等）说明地球行星的普通性与特殊性；3. 在地外生命存在的可能性探讨活动中，能运用自己搜集的资料，表达自己的观点;4. 尝试运用已学知识，写一段文字，表达宇宙环境认识方面的一个观点（二）教学重点1. 天体系统的结构层次；2. 地球上存在生命的条件及原因。（三）教学难点地球存在生命的原因。知识结构1 .天体是宇宙间物质的存在形式，是各种星体和星际物质的统称。2.天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。-太阳中心天体r 太阳系J八大行星及卫星 地月系（地球和月球）银河系其它行星、卫星总
2、星系JI彗星、流星体等其他恒星系啊外星系3. 普通而特殊的行星地球普通性：八大行星运动特征.特殊性（地球上生命存在的基本条件）: 地球上存在生命的物质条件地球上存在生命的条件形成生命条件的原因外部条件太阳光照稳定太阳从诞生至今没有明显的变化运行轨道安全地球附近的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆 性的特征，它们各行其道、互不干扰，使地球处于一种较安 全的宇宙环境。自身条件有适宜的温度日地距离适中，自转周期不长不短，使地表平均气温为150C有适合生物呼 吸的大气地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长 的演化形成以氮和氧为主的大气有液态的水地球内部放射性兀素衰变致热和原始地球
3、重力收缩，结晶水 汽化，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋【典例剖析】【例1】2006年8月24日，在捷克首都布拉格召开的国际天文学联合会上，天文学家投票“驱逐”了冥王星。使太阳系中只保留八大行星，同时明确了行星的概念。下列关于太阳系内行星的叙述不正确的是（）A. 在椭圆轨道上绕太阳运行B. 质量比太阳小C. 可以分为类地行星、巨行星和远日行星三类D. 是由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体【例2】下列关于恒星的叙述，正确的是（） 距离地球最近的恒星是比邻星 因恒星距离我们遥远，恒星之间的位置看上去似乎不变 光年是计算天体距离的单位 十万年后，北斗星的形状会发生较大变化A. B. C
4、. D.【例3】2004年3月，美国“机遇号”火星车找到火星可能有过适合生命栖居环境的依据。主要是在火星表面发现了（）A.显示生命起源与演化的化石B.大量被流星体撞击的坑穴C.曾被水浸润过的迹象【强化训练】D.适合生命呼吸的大气一、单项选择题1. 有关下列天体特征的叙述，正确的是（A.星云闪闪发光 B.行星不断移动2. 太阳系中，距离地球最近的天体是（A.太阳B.月球3. 与河外星系同一天体系统层次的是（A.地月系B.太阳系4. 目前人类能观测到的宇宙范围是是（A.银河系B.地月系）C.恒星圆缺变化）C.金星）C.银河系）C.宇宙D.彗星一闪即逝D.水星D.总星系D.总星系5. 在太阳系各个行
5、星中，类地行星所具有的特点是（。.绕日运动周期长A.质量较大B.距离太阳近C.体积较大6. 下列各行星中，属于类地行星且距日由近及远排序正确的是（）A.土星、木星、天王星、海王星B.水星、金星、地球、火星C.天王星、木星、火星、地球D.金星、水星、火星、木星7. 从地球在宇宙中的位置看，地球上有生命存在的根本原因是（）A.地球表面温度适于液态水存在B地球具有0C以上的温度C.地球有适合生物呼吸的大气。.日地距离适中8. 关于地球宇宙环境的叙述，错误的是（）A. 天体是宇宙间物质的存在形式，是各种星体和星际物质的总称。B. 宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界C. 人类用肉眼
6、可以观测到太阳系所有的天体D. 人类为了更好的生存和发展，应该了解地球的宇宙环境9. 关于太阳系八大行星运动的叙述，正确的是（）A-八大行星自转方向相同B.黄道面与其它各行星公转轨道面的夹角很大(1八大行星绕日公转轨道面是正圆D.地球绕日公转轨道是一个接近正圆的椭圆10. 八大行星中，类地行星与巨行星相比较，其特点是()A.质量较大C.平均密度较低B.有固态的表壳D.都有卫星，但数量较少二、综合题11. 读“太阳系模式图”，完成下列要求：(1)图中字母所代表的行星名称是：A，C，G，H。(3) 用箭头在地球公转轨道上表示地球的公转方向(北极上空看)。(4) 太阳系的小行星带在星和星(填 字母)轨道之间。(5) 八大行星及小行星绕日公转的方向具有性，而且绕日公转轨道面几乎在个 上。
