《构建教育新模式读后感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《构建教育新模式读后感（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、构建教育新模式读后感摘要：新课程规范强调：学习是学生的个性行为，学生是学习和发展的主体。在当前全面推进素质教育的形势下，提倡自主学习、独立思考、合作探究的学习方式是培养创新能力的重要举措。传统的课堂教学是教师主宰课堂教学，大多是单向传递教学信息，使学生失去了自主学习和独立学习的时间和空间，抑制了学生的思维活动，教师用自己的思维代替学生丰盛多元的思维，并千方百计地把学生引到自己设定好的规范答案上来，不达目的决不罢休。要改变这样的传统教学模式。关键词：自主思考教师角色新模式教育中课堂由“讲坛变为“论坛。传统的教育模式下，课堂以教师讲授为主，教师占绝对的主导地位，而学生那么处于次要地位，被动地接受教
2、师的灌输，而且，在这种情况下，教师居高临下，学生退到次要地位，形成了很不和谐的师生关系，但是，改变之后的课堂上，解决了这一为难的关系问题，学生、教师在一种平等的地位关系下，交流、沟通、讨论、学习，学生的收获与成长有极大的变化。在传统课堂上，教师是主讲者，学生只是间接被动的听讲者。教师把学生当成接受知识的容器，学生是否真的听懂，是否能够消化很难真正被检测；学生的个性特长很难被发挥。满堂灌是采用单向的信息传递方式，教师输出，学生接收，师生之间很少有主动的信息的双向交流。这种传统的课堂教学模式不利于调动学生学习的主体积极性，学生只是被动的接收，不足积极的响应，使课堂变得像教师一个人的独台戏。我作为一
3、名一线的数学教师，对此感受颇深。数学是一门思维的学科，需要理解和消化，但在传统课堂中，学生很难有这样的理解和消化时机，如果无法理解和消化，吸收就相当于零，也就是所说的无效课堂。而在新的课堂模式下，教师是聆听者，点拨者。驰名教育家叶圣陶先生说过：教师的教要致力于导。教师给学生充沛的自由，学生们通过自主学习，小组合作，发现问题，解决问题，充沛发挥学生们的积极主动性，而教师只是适时的引导点拨。新课程规范倡导改变学生的学习方式，让学生由被动的接受学习，转变为主动的探究学习，则在落实自主、合作、探究的学习方式上,我们为人师者应该怎样去做呢?一、.教师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。苏联
4、教育家马卡连柯说过，教师要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。一方面教师要实行教学民主，给学生更多的自主权，使学生有选择学习内容、学习办法、学习搭档的权利；一方面教师要严格要求学生，对学生的学习给予有力的指导、引导、辅导、诱导，使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。教师必须做到三讲:讲重点、讲难点、讲易错易混的知识点。孩子们必竟年龄小，认知水平是有限的，有时看到他们为了一个问题争得面红耳赤，我的心里快乐的不得了，这时候，我就会行使我的权利了。我说的时候,要求学生一定要看着我的眼睛,学会认真听.我们的课堂需要热烈的讨论,也需要沉静的思考与倾听.动静结合,才会形成卓有功效的课堂.二.教师要更
5、新教学观念，善于放手让学生自己去探究,将学习的主动权交给学生.课堂上要为学生提供交互式的学习平台，并且要精心组织学习活动。提供学习平台，也就是发明气氛、空间，提供学习、实践的时机，使数学教学有一个民主、宽松、和谐、愉悦的气氛.在整个学习过程中，时时、人人有提问、发表、交流、展示的时机。精心组织学习活动，要点有：组织好自学，核心是使每个学生都能独立思考；组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别辅导；组织好全班交流，在交流中加强引导、调控，以全面实现教学目标。总之，教师要通过有效的学习活动，通过师与生、生与生的交流，使学生不断进行自我组织、自我建构，在这种组织、建构中
6、，逐渐提高数学素质，形成适合自己的学习的办法。但凡听过我们班学生上课的人都说我们班的学生思维活泼，有很强烈的参与意识。其实细想想在教学上也没什么窍门，只是上课时我很少站在高高的讲台上，那样我会觉得距离孩子们很远，我总是习惯性的走到他们中间去，和他们近距离的交流。课堂上更多的是谈笑风生,而少有严厉的训斥。平时课堂上我的话很少，学生话多，我看起来比拟清闲，而学生忙得团团转，忙得不亦乐乎。听完有关专家的讲座,我更加坚信教师讲得越多,学生越不爱听,教师累得汗流浃背,学生闲得直打瞌睡.教师必须做到三不讲:是学生已经会的不讲；学生通过自学能学会的不讲；讲了学生也不会的不讲。要压缩讲课的时间,把它复原给学生,让他们能有更多的时间自已去思考、感悟.要把学习的主动权交给学生，让他们自己去质疑，自己去研究，寻找解决问题的办法,求得最正确答案。总之，课堂是教学的主阵地，我们把这块主阵地还给学生，让学生真正做好课堂的主人，而在这个课堂中，教师的作用至关重要，紧抓不放不对，但完全放手也不可行，一线教师一定要适应自己角色的变化，和学生一起在课堂这块主阵地上打出漂亮的课改之胜仗。爱心与教育读后感面向个体的教育读后感幸福与教育读后感构建教育新模式读后感
