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1、幼儿园大（2）班工作计划（20112012学年度第一学期）一、班况分析：本学期我们将给予孩子更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。二、教育总目标：1促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习
2、惯和参加体育活动的兴趣。2发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。3萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。4萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、领域目标：（一）健康领域： 1能精神饱满、愉快地参加各类活动。2能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。3懂得饭前饭后不做剧烈运动。4在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。5知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6会保持桌面
3、、地面整洁，愿意尝试各种食品。7有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。9有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。（二）语言发展领域：1能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。2在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。3乐意用普通话与周围人交往，态度大方。（三）科学观察领域：1学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。2能观察周围环境的变化，了解周围有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。3了解日常生活
4、中的自然现象。4掌握10以内数的组成，认识加减符号，进行20以内的加减运算， 书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。（四）艺术：1能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。2能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。3在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。（五）社会性与情感领域：1了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。2能认真做
5、好值日生工作，有始有终的做完一件事。3在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。4能恰当的评价自己和同伴的表现。5会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。6能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。四、教育手段和措施：（一）作业： 根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。（二）游戏：游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合
6、作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。（三）观察：在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。（四）体育活动：利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和
7、卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。（五）劳动方面：通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。（六）日常生活：在班内建立良好的一日常规，采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方式，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯。（七）娱乐活动结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活
8、动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。五、家长工作：1每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面情况，互换意见。2召开亲子活动、半日活动观摩等，让家长了解幼儿在园情况。3每周发放一次家长信，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园一致共同教育孩子。六、环境创设：1增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。4在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。5建立平等
9、友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向社会人的转变。七、月份工作安排八月： 整理环境，幼儿报名注册。 拟定相关计划。九月： 环境创设，发放家园联系单。 对幼儿进行安全教育。 编排新操。 积极准备常规工作检查。十月： 庆国庆，爱祖国教育。 教师准备公开课。 环境创设，丰富区角材料。迎接常规工作检查。 单元回顾，期中测查。十一月：1对家长进行半日开放活动。 2 加强常规管理。十二月： 丰富材料游戏，鼓励幼儿积极参加各项活动。 更新环境，进行“家长园地”评比。3. 准备“迎新年联欢会”。4. 加强幼儿规则意识的培养。一月：庆“元旦”，举行“迎新年联欢会”。 复习迎期末测评，进行期末汇报。进行小结。4.材料的整理，归档。
