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1、现代文阅读阅读技巧知识点储藏1、文学体裁:诗歌、故事、散文、戏剧。2、体现方式：记叙、描写、抒情、阐明、议论。、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、对比。、修辞手法的作用：、比方、拟人：生动形象；、排比：有气势、加强语调、一气呵成等；、设问:引起读者注意和思考；、反问：强调，加强语调等;、对比：强调了突出了;、反复：强调了加强语调；、夸张：突出、强调；、现代诗知识点储藏、诗歌的特点：抒情性、概括性、形象性、音乐性。、按体现方式分为：抒情诗、叙事诗、说理诗。3、按体裁分为：旧体诗、新诗。4、体现手法：象征、对比、烘托、设立悬念、前后呼应、先扬后抑、先抑后扬、托物言志、借物抒
2、情、联想、想象、烘托（正衬、反衬)。5、抒情方式:直接抒情、间接抒情。有关课文篇目七下我爱这土地艾青乡愁余光中我为少男少女们歌唱何其芳纸船泰戈尔八下大堰河我的保姆艾青长城谣席慕蓉一片槐树叶致空气樵夫，别砍那棵树九下忆秦娥娄山关毛泽东沁园春雪毛泽东再别康桥徐志摩这是四点零八分的北京食指如果生活欺骗了你普希金一条未走的路B、故事知识点储藏、故事三要素:人物（重要)、情节、环境。2、描写人物的措施:语言、动作、神态、外貌、心理、细节。3、描写人物的角度：正面、侧面。4、情节四部分:开端、发展、高潮、结局。5、环境描写分为:自然环境、社会环境。、自然环境的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间
3、,烘托人物的心情。7、社会环境的作用:交代事件发生的社会背景、时代特性，烘托人物性格，推动情节发展,提示文章主题。8、根据篇幅的长短分为:长篇、中篇、短篇、小故事。、某句话在文中的作用:、文首:开篇点题;渲染氛围;埋下伏笔;设立悬念;为下文作铺垫；总领下文。、文中：承上启下；总领下文；总结上文。、文末:点明中心;深化主题;照应开头。有关课文篇目七上空城计罗贯中美猴王吴承恩心声勇气八上鲁提辖拳打镇关西施耐庵范进中举吴敬梓选举风波山米与白鹤九上孔乙已鲁迅一厘米毕淑敏差半车麦秸姚雪垠清兵卫与葫芦九下家乡鲁迅小男孩百合花奥伊达的抱负C、散文知识点储藏1、特点：形散而神不散。有关课文篇目八下(记叙性散文
4、）背影朱自清永久的悔季羡林铁骑兵杨朔苏珊安东尼九上(抒情性散文）白杨礼赞茅盾囚绿记陆蠡西花厅的海棠花又开了草莓九下(议论性散文)家石缝间的生命废墟的召唤更浩瀚的海洋纪伯伦D、戏剧（剧本）知识点储藏、分类：、按体现形式：话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲。、按内容性质：悲剧、喜剧、正剧。、按题材反映的时代：现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、小朋友剧。、按篇幅规模:多幕剧、独幕剧。有关课文篇目八下日出曹禺钦差大臣果戈理放下你的鞭子九上茶馆老舍陈毅市长沙叶新开国大典E、记叙文知识点储藏1、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、通过、成果。2、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。3、记叙文中议论的作用:引
5、起读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。4、记叙文中抒情的作用:抒发作者深沉的情感,引起读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。5、记叙文段意的归纳：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。有关课文篇目七上（写人的记叙文)回忆我的妈妈小巷深处我的教师海伦凯勒“两弹”元勋邓稼先七上(叙事性记叙文）忆读书冰心我的第一次文学尝试马克吐温山中避雨丰子恺风筝鲁迅七上(状物类记叙文抓住事物的特性）石榴郭沫若海燕郑振铎白鹅丰子恺鹤群F、阐明文知识点储藏1、阐明顺序:时间、空间、逻辑。2、阐明措施：举例子、列数字、打比方、作比较、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释。、
6、文章构造：总分、分总、总分总。4、阐明文段意的归纳：回答清晰阐明对象是什么,它的特点是什么。5、阐明文中词语作用的结识与辨析:“X”词好在哪里？用了“XX”词，生动地精确地阐明了事物的特性,可以激发读者的爱好符合实际状况，具有科学性。、“XX”词能不能删掉?不能，删掉“X”词,句子的意思就变成了，用了“XX”词不达意，精确地阐明了，符合实际状况，留有余地,具有科学性。有关课文篇目七下（事物性阐明文）苏州园林叶圣陶桥梁远景图茅以升洲际导弹自述珍奇的稀有动物针鼹八上（事理性阐明文）花儿为什么这样红贾祖璋雨林的消灭世界性劫难海洋是将来的粮仓世纪之交的科学随想杨振宁九上笑高士其南州六月荔枝丹贾祖璋善待
7、家园龙永图趣说TG、议论文知识点储藏1、三要素:论点、论据、论证。2、论据分为：事实论据、道理论据。3、论证措施:举例论证、道理论证、对比论证、比方论证。、议论可分为:立论和驳论。5、驳论的种类有:驳论点、驳论据、驳论证。6、议论文论证措施作用分析：运用了X论证措施,论证了(论点),增强文章的说服力,使读者信服。有关课文篇目八上（立论文）纪念白求恩毛泽东谈语言王力最苦与最乐梁启超懒惰的智慧九上(驳论文）中国人失掉自信力了吗鲁迅吴汉何尝杀妻邓拓大小猫洞世上没有傻问题、写景文知识点储藏1、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。2、描写景物的措施：动静结合（以动写静)、概括与具体相结合、由远及近(由近及远)。有关课文篇目七上春朱自清济南的冬天老舍竹林深处人家。树林和草原屠格涅夫八上（游记）巴东三峡周庄水韵青海湖,梦幻般的湖走进纽约、纪实性作品有关课文篇目七下(传记）鲁迅自传鲁迅毛泽东的少年时代埃德加斯诺第一千个球少年爱因斯坦八上(新闻)北京喜获奥运会主办权别了“不列颠尼亚”生命之舟杂交水稻之父袁隆平八下南京大屠杀寻找时传祥阿炳在1950滑铁卢之战J、童话有关课文篇目七上犟龟小溪流的歌七下骆驼寻宝记地毯下的尘土巨人和孩子蟋蟀在时报广场K、其他有关课文篇目(科幻作品）七上基因畅想如果人类也有尾巴。（演讲词)八下为人民服务毛泽东应有格物致知精神丁肇中我有一种梦想丁路德金你是你的船长
