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1、彩色的元宵真好吃设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调-查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：1.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。2.元宵节有许多传说、故事、儿歌。3.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。4.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。5.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和
2、欢乐，还有各种好玩儿的灯谜。6.自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。活动目标：1.通过活动，进一步了解元宵节的来历、意义以及有吃元宵、赏花灯、猜灯谜风俗习惯。2.享受制作食物的乐趣，具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。3.积极参与活动，感受元宵节的热闹、喜庆气氛，能够大胆表达自己的情感与体验。活动准备：1.课件PPT元宵节2. 彩色元宵制作材料：水、各种颜色果汁（如橙汁，西瓜汁等）、 各种馅儿、糯米粉等。3.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。4.煮元宵的工具准备： 电饭煲或者电磁炉。5.幼儿自己寒假在家自制作的花灯、搜集到的灯谜。6.吃元宵餐具的准备。7.教室环境的布
3、置，活动人员安排。8.小奖品若干。活动过程：一包园子教师先进行元宵节相关知识的讲解，引入元宵节要吃元宵。向幼儿介绍制作元宵的材料与方法。指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵并分小组进行操作。提醒幼儿制作前先穿好围裙并洗手。二煮园子介绍煮元宵的工具，让小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？在煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。三吃园子准备好餐具，幼儿与家长一起品尝元宵。让幼儿说出自己吃了自己做的元宵的心情。感受自己动手做元宵自己品尝分享的快乐。四看花灯，猜灯谜1、赏灯活动。 （1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 （2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (1).教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；并出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。 （2）教师讲清玩法后，以家庭为单位，幼儿展开游戏。猜对灯谜的奖励小礼品。（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜。五打扫活动现场。
