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1、小学一年级上册数学期中检测试卷质量分析一、命题特点全卷共分为六大题，满分00分。全卷知识面广，内容份量一般，大部分以考查基础知识，基本计算和实际运用为主，主要是一年级下册前半部分内容，再有少量综合运用知识的题型，体现了学以致用的综合能力以及数学知识在日常生活中的重要性。二、抽样基本情况我校一年级数学参考学生70人，总分8886分，平均分5.3分，合格率为43.5%，良好率为8.%，优秀率为4.7%。最高分为96分。通过抽取我校一班进行分析，具体数据如下人数45人；总分603分；均分57.8；合格7人；合格率60%；良好人；良好率7%；优秀4%；最高分9分。三、抽样各题得分情况题次题目要求赋分平
2、均得分得分率满分率一填一填。9.543.4.4二排一排，75.78.464.4三算一算。89.976.7四选一选，8.8350五看图列式计算。7.60.六解决问题。0*.566.四、抽样考生答题情况。第一大题填空。好的方面大部分学生掌握了人民币单位间的换算和数的组成、读、写。存在问题对方向与位置的认识不够，学生失分较多。原因学生识字有限，理解能力较差。第二大题排一排，数一数。好的方面多数同学掌握了00以内数的大小和按顺序排列，也能正确数出图形的个数。存在问题个别同学不会数直观的图形。原因空间想象能力差。第三大题算一算。好的方面大部分学生口算能力过关，基本能正确计算。存在问题对两步计算的式题和人
3、民币单位的计算错误较多。原因学生思维较单一，不够全面，两步计算只计前部分，人民币单位没有注意做到相同单位进行相加。第四大题选一选，把正确答案的序号填在括号里。好的方面有部分同学能够细心审题，按要求填上正确答案。存在问题大部分同学读题，理解题目有困难，有的不会填序号。原因学生识字有限，理解能力较差，此类型题练习较少。第五大题看图列式计算。好的方面此类题型比较常见，大部分同学做对。存在问题第小题把加法计算做减法计算。原因学生对题目的要求不明确。第六大题解决问题。好的方面部分学生能够认真审题，正确解答。存在问题读题有困难，理解不透，特别是最后小题的“温度计”不知是什么。原因学生对用文字叙述问题的类型接触较少，对解决问题的分析、理解能力差。今后教学建议、加强计算能力的培养，平时做到多读多练，尽量培养用口算。、抓好基础知识的教学，使绝大部分学生掌握最基本的知识。3、加强学生识字、读题能力，在平时的教学中注意培养学生读题的能力。4、加强培养优秀生的力度以及认真辅导低能生，大面积提高低能生的学习成绩。5、认真抓好课堂教学，讲究教学质量。6、认真做好教学质量检测工作，并做好成绩跟踪及补差补缺工作。第 页 共 页
