《七年级历史下册民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一课一练达标闯关新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一课一练达标闯关新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蒙古族的兴起与元朝的建立、选择题1.（2017 南平建阳模拟）下图人物的主要功绩是（）成百思汗 ( 1162-1227 )A.灭亡西夏B.定都大都C.建立元朝D.统一蒙古【解析】选Do本题考查的知识点是成吉思汗的功绩，主要考查学生的识记能力。成吉思汗的功绩主要是统一蒙古、建立蒙古政权。自古以来，各族人民驰骋于中华大舞台。史书中有这样一段记载“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣 高丽，定南诏，遂下江南，而天下统一”。据此回答第 2、3题。2.史书中记载的民族是A.蒙古族B.突厥族C.女真族D.契丹族【解析】选 A材料记述了该民族兴起于朔漠，先后吞并了西域、灭掉了西夏、女真政权（金）最后南下统一全
2、国，据此可知是兴起于我国北方的蒙古族,经过成吉思汗及其子孙的南征北战，完成了全国的统一。3 .结合材料和所学知识，以下说法正确的是A.平西夏、灭女真的是铁木真B.灭女真与北宋的支援密不可分C.灭女真后，南宋和蒙古直接对峙局面形成D. “天下为一”是在 1276年【解析】选 C本题主要考查学生的综合归纳能力。成吉思汗（铁木真）在进攻西夏的过程中去世，A错误。金是女真族建立的政权，蒙古与南宋结盟，南北夹击金，1234年，蒙古灭金。金灭亡后，南宋和蒙古直接对峙 局面形成。1276年，南宋灭亡。1279年，元朝完成全国统一。4 .元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国
3、家，主要表现是（）A.推行重农政策B.下令合并州县C.重用汉族官吏D.设立驻藏大臣【解析】选Co本题考查学生分析材料的能力。题干的“逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家” 是解题的关键，依赖汉人及其制度来治理国家的措施主要表现为重用汉族官吏。5.1276年因元军攻占都城而灭亡的政权是（）A.南宋B.辽C.金D.西夏【解析】选A。本题考查的知识点是南宋的灭亡，主要考查学生的识记能力。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。6 .（2017 滨州阳信期中）元灭南宋也并不是那么容易，遭到无数次挫折和失败，甚至其大汗也命丧南宋的石 炮之下。最终南宋被灭，如果说元灭南宋的战争是进步的战争，主要
4、是因为（）A.当时南宋统治者腐朽无能，政治腐败B.有利于国家的统一和社会的安定C.是民族交融发展的需要D.是平定叛乱的需要【解析】选B。本题主要考查学生的理解能力。元朝统一前国家分裂，元朝灭亡南宋，随后又实现国家统一有利于社会的安定和发展。7 .（2017 苏州太仓期中）比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处 的表述，正确的是（）A.结束政权并立局面完成全国统一8 .在前代农民起义中建立的朝代C.少数民族入主中原后建立的政权D.我国历史上国力最强盛的王朝【解析】选A。本题主要考查学生的综合归纳能力。隋朝结束南北朝的分裂局面，实现国家统一。元朝结束辽、宋、夏、金的
5、分裂局面，实现统一。B.民族政权并立到统一8 .下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是A.繁荣与开放D.民族融合C.经济重心的南移,西夏、辽、【解析】选B。本题主要考查学生的识图分析能力。本题要求从图中得出宋元时期的时代特征北宋、金、南宋是民族政权并立，元朝实现了全国统一。9 .黄岩岛自古以来就是中国领土。史料记载 ，1279年，我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派，在对国家领土测绘过程中，黄岩岛就是其中的一个测绘点。1279年我国处在 （）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝【解析】选C。本题考查的是元朝的知识。1271年，忽必烈建立元朝,定都大都,忽必烈就是元世祖,因
6、此1279 年时，中国处于元朝统治之下。10 .（2017 临川一中期中）面对外来民族的入侵，南宋军民奋起抵抗，其中有一位抗元英雄被俘后坚贞不屈，谱写了一曲大汉民族抗击外辱荡气回肠的壮丽悲歌，他是 （）A.陆秀夫B.张骞C.文天祥D.岳飞【解析】选C。本题考查的知识点是文天祥抗元，主要考查学生的识记能力。南宋抗元的有陆秀夫和文天祥。被俘后坚贞不屈，表现出崇高气节的是文天祥。【知识拓展】元朝统一与文天祥抗元的关系（1）元朝统一全国，无论从整个中国历史，还是从蒙古的历史发展角度看，都应加以肯定。一一进步性。（2）在元朝统一全国的过程中，汉族人民遭受到残酷屠杀和压迫 ，当时民族矛盾十分尖锐。文天祥反
7、抗蒙古贵族 的斗争，与人民群众的愿望相一致。一一正义性11 .经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。三字经“嬴秦氏，始兼并迨至隋，一土宇元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明【解析】选B。本题考查点是中国朝代更替顺序，主要考查学生识记能力和阅读材料提取有效信息的能力。秦朝的统一结束了春秋战国纷争的局面，隋朝的统一，结束了南北朝的分裂局面，元朝的统一结束了宋金对峙局面，秦朝、隋朝、元朝都是我国历史上从长期分裂走向统一的朝代。二、非选择题12 .阅读下列材料，回答问题。材料一 成吉思汗是闻名中外的蒙古族及中华民族的英雄，是
8、公元后第二个千年最伟大的人物之一。电视剧成吉思汗全面介绍了成吉思汗的一生材料二 世祖忽必烈，因累世之业至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。材料三 元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验逐步加强中央集权的统治。注重农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。 结合历史的学习，请你判断电视剧成吉思汗中可能会出现与成吉思汗有关的哪些史
9、实。（两例即可）（2）材料二“至元八年”是哪一年 ？ “遂一天下”是怎么一回事 ？（3）根据材料三归纳元朝的统治政策。结合所学知识分析元朝统一的历史意义。【解析】本题考查学生的综合归纳能力。第 （1）题考查成吉思汗的事迹，结合所学知识回答即可。第 （2）题考查的知识点是元的建立和全国统一，结合材料二和所学知识回答。第（3）题考查学生对材料的总结归纳能力。结合材料三归纳。元朝统一的意义，主要考查学生的识记能力，属于基础层面的考查。答案：（1）年幼时经历许多磨难；多次征讨逐一打败草原上各个强大势力；统一蒙古草原，建立蒙古政权；被尊称为“成吉思汗”；率军进攻西夏；在六盘山去世。（回答上述两例即可，其他符合史实的回答也可） （2）1271年。灭亡南宋，统一全国。 政策：禁止圈占农田作牧场；劝课农桑，兴修水利；设立专门学习儒家经典的学校。意义：元朝的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。【拓展延伸】成吉思汗统一蒙古的条件（1）蒙古草原长期分裂，使得人们苦不堪言，渴望统一。（2）成吉思汗拥有一支强大的军队。（3）成吉思汗在困境中，形成了坚强的意志，树立了坚定的信念。
