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1、机械能及其转化科目物理主备人年级九时间课题机械能及其转化课时教学目标1理解动能和势能可以相互转化并能举例说明。2能解释有关动能和势能相互转化的简单现象。教材分析重点：动能和势能可以相互转化难点：能解释有关动能和势能相互转化的现象。教法提示讲授、分析、讨论教学过程设计(含作业安排)一、复习提问:1、什么叫动能？其大小与什么有关？2、什么叫重力势能？其大小与什么有关？3、什么叫弹性势能？其大小与什么有关？4、复习有关能量转化的有关问题。二、案例分析1、在斜面顶上小球有没有重力势能？在它下滚的过程中重力势能的大小有没有变化？为什么？在顶上有没有动能，在下滚过程中动能有没有变化？为什么？2、被举高的粉
2、笔具不具有能？为什么？当粉笔下落到某一点时，粉笔具有什么能量？在该位置和起始位置粉笔的教学过程设计(含作业安排)重力势能和动能各有什么变化？ 三、滚摆实验1、让学生观察滚摆实验2、分析：见课件。3、结论:动能和重力势能可以相互转化.四、动能和弹性势能可以相互转化吗？1、事例：竖直悬挂的弹簧下端挂有一个重物，松手后，重力作用下重物向下运动，弹簧伸长一定长度后又反弹。老师分析能的转化过程。 2、分析乒乓球触地反弹的能量转化：五、小结：1、动能和势能可以相互转化2、动能和势能相互转化：（1）动能的增减变化要以速度的增减来判断。（2）重力势能的增减变化要以物体离地面高度的变化来判断。（3）弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。（4）动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势能各自变化，而且一定是此增彼减。3、机械能守恒定律：只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变六、分析人造地球卫星的动势能的转化。七、练习。教学后记： /
