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1、董封中学20142015学年第一学期期末学业质量测试七年级生物试卷分析报告我校于2015年2月5日下午组织进行了七年级生物学业质量测试，现就本次试卷及测试情况作一分析，以利于下学年更好地开展教育教学工作。试卷组成情况本试题共分六大题，分值100分，考试时间为60分钟，一大题为选择题，二大题为填空题，三大题为识图作答，四大题为探究分析题。本次试卷命题难易适中，紧扣课标，结合学生生活实际，既注重基础知识的考测，加大对各种能力的培养，加入一定的生活实际题，加大了对学生实践的考测，对学生有挑战性。考测结果七年级60班参考人数为31人，总分2285，均分73.7，其中90分以上4人，80分以上10人，合
2、格24人，合格率为77.4%，最高分数为96分，最低37分；61班参考人数为35人，总分2557，均分73.1，其中90分以上8人，80分以上8人，合格27人，合格率为77.1%，最高分数为97分，最低31分。存在问题本次测试中，学生失分较多的是四大题的探究分析题，主要原因是学生在平时的练习中接触过此类型题，教师没有对此类型题进行再加巩固练习，从而导致学生接触到此题后，有些困难，所以今后在教学工作中一定要注意题目训练的专项性和全面性，另外，对于探究与实践，学生做的也不够好，这说明学生平时的练习少，导致所学知识与生活实际严重脱节。努力方向针对本次测查中最突出的问题，特制定以下措施：1、加强学生的分析问题、解决问题的能力的训练，使学生真正做到学为所用，学有所用。2、拓宽学生的知识层面，拓展学生的视野，增强学生的知识透析力。3.强化生物术语和语言组织能力的培养.4.继续抓好基本理论基本观点的教学.5.注重待合格学生的转化.6.加强分析问题,解决问题能力的培养.通过典型题的分析,强化练习,提高学生灵活运用所学知识,分析问题,解决问题的能力.7.强化实践活动,注重行为养成. 执 笔 人：李敏强 分管领导：郭廷社 2009年1月14日
