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1、 机电职业技术学院2016级三年高职数字媒体应用技术专业人才培养方案目 录一、专业名称及专业代码3一专业名称3二专业代码3二、招生对象与学制3一招生对象3二学制3三、职业面向就业面向3一就业围3二主要从事的工作岗位3三拓展工作岗位3四、人才培养目标与培养规格3一人才培养目标3二人才培养规格3五、职业岗位群与能力分析5一职业岗位群5二能力分析5六、课程设置与说明6一公共根底课程6二专业技术根底课程9三专业技术课程10七、毕业条件12八、教学方案表12九、人才培养的实施与保障15一人才培养方案的实施15二人才培养的条件保障19三人才培养的质量保障22一、专业名称及专业代码一专业名称：计算机网络技术
2、专业数字媒体方向二专业代码：610210二、招生对象与学制一招生对象：高中毕业生二学制：三年制三、职业面向就业面向一就业围本专业面向电子信息、文化教育、艺术设计、播送影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、建筑等产业的数字媒体领域，从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等岗位群管理、效劳第一线需要的高素质技能型人才。二主要从事的工作岗位1企事业单位宣传部广告设计、平面设计、动画设计；2.数字图形图像处理；3.播送影视的动画设计、影视特效处理；4.家居效果设计；三拓展工作岗位1.计算机多媒体制作；2. 图形图像处理；3.电子商务及网络营销。四、人才培养目标与培养规格
3、一人才培养目标培养具有创新意识、诚信品质、敬业精神和遵纪守法意识，掌握本专业必备的理论根底知识和专业知识，具有较强的沟通能力、学习能力和实践能力；从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等工作的可持续性开展能力强的高素质技能型人才。二人才培养规格1.知识要求通过校系统学习和顶岗实习活动，要求本专业的学生在知识掌握方面必须到达：1掌握计算机应用技术的根本操作技能；2掌握数字媒体设计制作、传输处理的专业根底知识及操作技能；3掌握数字媒体美术方面的根本知识；4掌握数字媒体传播、应用等方面的根底知识；5掌握数字音频的根本知识、格式转换、编辑、音效合成和输出的根本知识；6掌握数字摄影的拍摄、
4、处理、合成、特效的根本知识；7掌握数字摄像的拍摄、电视灯光、色彩、拍摄特技的根本知识；8掌握图形图像处理的根本知识；9掌握三维动画制作的原理以及建模、灯光、材质、摄像机、动画、视频特效的制作流程和根本知识；10掌握平面动画制作的原理、制作流程、运动动画、变形动画、蒙板、脚本的根本知识；11掌握流媒体的概念和常用格式，以及流媒体领域中的两大技术：WindowsMedia和Real流媒体。熟悉流媒体编码、编辑、发布等相关知识，掌握流媒体的设计、制作、发布、存储流程。12掌握网页制作的站点配置、页面布局、文本样式、图层、代码编写的根本知识和各种数字媒体的引入方法和技巧；13掌握数字媒体非线性编辑技术
5、的根本知识；14熟悉数字影视特技与后期合成的根本原理及系统平台，掌握数字播送电视领域的标准合成软件的应用的根本知识；15熟悉数字影视制作过程，掌握非线性编辑系统应用的根本知识；16掌握数字存储的根本知识、存储格式的根本知识；17掌握较宽厚的专业根底、专业技能知识与技巧，并具备通过短期培训可从事相近专业工作的能力。2.能力要求1职业根本能力：具有计算机相关网络通信应用能力，平面图形图像的设计、处理、输入输出和制作能力，流媒体制作的开发、设计和制作能力，数字光存储的刻录、保存和输出的能力。2职业核心能力：具有数字摄影摄像能力，网页制作的筹划、布局设计、版式设计和制作能力，数字影视节目的拍摄、剪辑、
6、特技与后期合成能力，二、三维动画的场景设计、动画合成和输出的能力。3创新能力：具有适用数字媒体技术更新和适应新环境的能力，具有网页设计和制作能力，数字影视创作能力，数字动画创作能力。4社会交际能力：具有较强的社交和较好的与人合作能力。3.素质要求1思想素质：具备良好的政治思想素质、职业道德素质、法制意识、诚信意识和团体意识。2文化素质：具有较高的人文素质、根本的文学艺术修养和现代企业素质，并有一定的美学知识和安康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有初步的鉴赏力。3专业素质：具有良好的数字媒体技术及相关根底知识；掌握数字媒体设计与制作技术，熟悉数字媒体的设计、制作规律和工艺流程，掌握数字媒体制作
7、设备与软件的使用，具有较强的数字媒体设计制作、传输处理的能力；具有运用所学知识分析和解决问题的能力，具有一定的自学能力、获取信息的能力和创新能力。4身心素质：具有良好的身体素质和安康的心理素质，具有积极的人际交往意识和与人合作的能力，能吃苦耐劳。五、职业岗位群与能力分析一职业岗位群通过到智原培训基地CSTP、达IT教育、天汇信息系统工程监理某公司、德普科技某公司等IT行业企业调研，了解IT企业对本专业人才需求状况、职业开展趋势、岗位能力要求和相应职业资格要求等，明确培养目标，确定本专业主要工作岗位为：数字图形图像制作、数字影视制作、数字动画制作、信息处理工程师、家居设计师、计算机网络管理员。二
8、能力分析本专业职业岗位所需具备的能力见表1。表1 岗位职业能力分析表职业岗位典型工作任务职业能力网页设计1.承受任务，与客户进展沟通。2.区分类型，定位功能和主题。3.了解客户需求，确定栏目、功能需求。4.规划布局草图，与客户进展沟通，达成初步方案。5.确定色彩色调及LOGO等元素。6.提交初稿，与客户进展沟通，获得反应信息。7.按客户要求进展改良，再次提交作品，直到客户认可。8.完成整体界面设计，提交工程文件给网页后台制作员。具备数字色彩根本知识掌握Dreamweave、Flash8.0、Photoshop等网页设计相关软件的操作技巧。具备团结协作、耐心细致的职业素质。影视剪辑1.承受任务，
9、了解专题片的主题和主要容。2.与客户和导演沟通，了解专题片的风格和表现手法。3.仔细阅读和分析专题片分镜头脚本和剪辑要求。4.根据客户和导演的要求选取适宜的编辑软件和设备。5.对设备和软件进展安装和调试，对素材进展采集。6.根据分镜头脚本和导演的要求进展剪辑。7.完成字幕，片头，片尾，音频等元素的合成。8.完成初稿，提交给导演或客户初审。9.根据反应信息进展修改，再次提交给导演或客户审查，及时获得反应意见，直到导演或客户满意为止。10.完成剪辑，输出影片，提交作品。11.做好文字记录及资料归档，清点检查设备，完成整个工作任务。掌握数字媒体技术、影视语言、群众传播实务等根本理论知识。熟悉非线性编
10、辑系统，熟悉各种音频和视频特技的功能。掌握电视新闻片、电视专题片、影视广告等各种风格的剪辑艺术。具备团结协作、耐心细致的职业素质。特效合成1.承受任务，了解需要添加特技及合成的主题和主要容。2.与客户和导演沟通，了解影片整体风格和特点。3.确定特技采用的风格、表现手法、色彩节奏等。4.为特技制作小样或绘制故事版。5.将制作方案与客户沟通确定最终的制作方案。6.执行设计好的制作过程，包括涉及到的3D模型、视频特效、图形元素、AE光效、粒子特效、音乐制作等。7.完成初稿，提交给导演或客户初审。8.根据反应信息进展修改，再次提交给导演或客户审查，及时获得反应意见，直到导演或客户满意为止。9.完成修改
11、，输出影片，提交作品。10.做好文字记录及资料归档，清点检查设备，完成整个工作任务。掌握数字媒体技术、数字色彩、影视语言、群众传播实务等根本理论知识。掌握二维动画原理、三维建模、灯光材质、高级渲染、动画的根本知识。掌握抠像合成、变形特效、时间扭曲、实拍影像与三维场景的跟踪合成技巧。具备团结协作、耐心细致的职业素质。平面设计广告、传媒、杂志、会展设计家装设计有创新设计理念，有较好的设计思路设计网络版面设计设计有创新设计理念，有较好的设计思路UI设计软件效劳、软件研发互联网、电信UI设计有创新设计理念，有较好的设计思路六、课程设置与说明一公共根底课程1.形势与政策本课程主要容包括形势与政策的根本理
12、论和根底知识、党的路线方针政策的根本容、我国改革开放以来形成的一系列政策和建立中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。通过本课程的学习，培养学生正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。2.军事理论本课程主要容为中国国防知识，军事思想，国防战略环境，军事高技术与武器装备，信息化战争等。通过本课程的学习，了解我国现行的“三结合武装力量体制，中国人民解放军各军兵种组成和武器装备知识，了解我国现有国防法规的主要容，树立依法服兵役是每个公民应尽的法律义务的观念。培养学生国防观念和国家平安意识，提高思
13、想政治觉悟，激发学生爱国热情、集体主义观念，加强学生组织性与纪律性，促进大学生综合素质的提高。3.军事训练本课程主要容包括解放军条令学习、队列训练、综合军事技能训练、务整理、三大步法训练、军训根本要领、唱军歌等。通过本课程的学习，使学生通过军事训练经受锻炼，掌握一些根本军事技能，增强国防观念和国家平安意识；强化爱国主义精神、树立自觉履行国防义务的观念,为国防建立事业献身的思想；加强集体主义观念、增强学生的组织纪律性,培养艰辛奋斗的作风，提高学生的综合素质,为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建立者和接班人打好根底。4.入学教育本课程主要容包括专业介绍、平安教育、学
14、生管理、党建和就业、学籍管理。通过本课程的学习，帮助新生理解高等职业教育的目标，明确专业开展方向和学校的要求；引导新生逐步做到学会学习、学会做人、学会创新、学会与人合作；帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置，催促学生遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯；帮助新生端正专业思想，明确学生应当承当的责任和义务，从而确立自己的奋斗目标，争做优秀大学生；帮助新生正确对待环境、人际关系、学习、生活、语言变化带来的一系列心理不适问题，尽快转变角色，尽快融入学校新生活。5.毕业教育本课程主要容包括创业精神教育、合作精神教育、乐观精神教育、敬业精神教育等。通过本课程的学习，引导和帮助学生结实树立正确的价值观念和高尚的道德情操，不断增强热爱学校、热爱祖国、效劳社会、奉献青春的社会责任感，使学生正确对待当前的就业形势，积极转变就业观念，做好走向社会的准备，顺利毕业、就业，促进学生安康、全面、和谐开展。6.职业规划与就业指导本课程主要容包括行业、产业开展及就业形势与政策法规、劳动力市场信息、相关的职业分类知识、创业的根本知识。通过本课程的学习，培养学生自我开展能力、职业生涯规划能力以及信息搜索能力和沟通能力，使学生树立科学规划，理性就业的意识。7.思想道德修养与法律根底本
