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1、四年级语文课业优化作业 7 仙人掌王国 班级: 姓名:一、看拼音写词语。hung d c l sh m gn qun cn zi wn z( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi qi qng cu kung y qin q bi gui yng yu jn yu( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、比一比，再组词。脆( ) 笋( ) 伴( ) 莫( ) 慌( ) 煮( ) 桅( ) 伊( ) 拌( ) 漠( ) 荒( ) 著( )三、补充词语。( )无（ ）烟 千( )百（ ） ( )( )成长 摇( )欲（ ）清( )可（ ） 小若( )（ ） ( )的水果 ( )的旷野(
2、 )的用途 ( )的构造 ( )的仙人掌 ( )的蛋白质四、关联词填空。无论都 虽然却1.仙人掌外形（ ）千奇百怪，开的花（ ）多多可爱。 2.在墨西哥，（ ）是荒无人烟的旷野，还是城市的花圃，到处（ ）可以看到仙人掌。五、按要求写句子。1、嫩茎可做成凉菜。（扩写句子） 。2、仙人掌的种子含有丰富的蛋白质和脂肪。（缩句） 。3、全世界大约有两千多种仙人掌左右。（修改病句） 。五、阅读欢乐谷。在墨西哥，无论是荒无人烟的旷野，还是城市的花圃，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。1. 联系上下文理解词语。（1）荒无人烟： 。（2）千姿百态： 。
3、2.这段文字主要写了什么？ 。2. 请用“有的有的有的有的”造句。 。四年级语文课业优化作业 8 神奇的鸟岛 班级: 姓名:一.看拼音写词语。nio do y z yu r fng sho shu shng pn z（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi ch rng qi b b wn qng yn hu lio lun jn xi hu jun（ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词。壁( ) 盘( ) 伤( ) 悄( ) 鸟( ) 鸡( ) 幼( ) 劈( ) 盆( ) 仇( ) 哨( ) 岛( ) 鸭( ) 幻( )三、补充词语。花团锦（ ） （ ）紫（ ）红 应接不
4、（ ） （ ）人寻味 （ ）（ ）万顷 （ ）（ ）缭乱 （ ）（ ）玲珑 色彩（ ）（ ） 东（ ）西（ ） （ ）墙（ ）壁四、指出下列句子的修辞手法。1、天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟。 （ ）2、只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道同墙铁壁。 （ ）六、阅读欢乐谷。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的斑头雁，小巧玲珑的燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！1. 在这段文字中，从哪几个方面可以看出鸟很多？ 。2. “好一个鸟的乐园哪！”这一句该如何理解呢？ 。3. 请将“鸟岛是一个鸟的乐园哪！”改为反问句。 。
