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1、九年级政治的教学计划范文2021九年级政治教学计划 教学方法以激发学生学习爱好，调动主动性，以学生为中心开展教学，以中考为目标，进行全方面的复习，树立为学生负责的教育思想；下面是XX搜集整理的九年级政治的教学计划范文，期望对您有所帮助！九年级政治教学计划一、本计划制订的依据根据教学纲领和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教育，使学生了解中国的基础国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念，进而强化爱国意识、维护祖国统一、明确社会责任，在认清历史趋势基础上，增强使命感，争做合格人才，最终落实在立志报效祖国，将爱国主义教育和社会责任教育紧密结合起来。根据学校教研组的要求，严格教学每一步骤，一切以学生
2、为本，认真钻研教材，细心备课，下功夫研究考题，努力提升业务水平，努力争取在多种主要考试中取得出众的成绩。二、本学期应达成的和努力争取达成的目标本学期关键教学任务为第15课的新课教学和良好学习习惯的养成。首先，在本学期要重视提升课堂教学的实效性，使得学生能在相对担心的教课时间里掌握书本中识记、了解、利用等各类知识关键点。课后经过练习加以强化。详细目标：提升优良率，培养一批优异学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。三、详细实施1.认真钻研教材，对教材进行加工梳理，重视基础知识的传授。2.课外搜集大量的和社会热点相关、贴近生活实际、便于学生了解的资料
3、。充实到教学中，丰富课堂内容。同时采取灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的主动性。3.重视学法指导和答题技巧训练。4.注意培养学生的阅读、了解、应用能力，重视理论联络实际，让学生关心周围的一切。5、这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级，因此要从头开始，从严要求，又要尊重学生，了解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。常常了解学生对我教学的意见，不停改善教学方法，以适应学生的要求。尽可能满足大多数学生的需要，同时照料少数，不忽略一个学生，使她们在原有基础上全部有所进步。四、保障方法和可行性1、从事政治教学工作7年了，我在政治教育方面积累了部分微薄的经验，同时我
4、会用高度的责任心和热情对待每一名学生。2、除了要求课堂教学外，课外我准备抓部分学困生的，提升其学习主动性。3、本人现在的信息和资料关键于互联网、教学杂志、教辅资料、和同事好友间的信息，我很重视资料的搜集整理，充实教学内容、加大本身知识容量，和教研组同事尽可能加强沟通。4、平时的教辅资料关键有教学参考书、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了和书本配套的练习册外，还有还有其它资料，试题新奇，和考试方向一致。5、平时的单元练习卷，根据教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。这类测验由学校或年级组统一安排时间进行。五总目标达成度和现阶段教学目标
5、达成度的相关分析因为学生情况不一样，因此只有边探索边教学。但初三是毕业班，没有太多的时间给我去找方法，我必需立即适应，目标达成的宗旨有三：1.初三所学内容是中考的内容，从开始就要打好基础，为下期的总复习做好充足的准备。培养学生的读题能力，答题技巧，为中考作准备。2.一切以学生为本，使她们在学习文化知识的同时，人格精神和道德品质也有对应的提升。3.努力钻研教材和教法，提升本身的教学能力和教学质量，争取早出成绩。4.对学生负责，对学校负责，为学校的发展做出自己应有的贡献。六、课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合我在自己的教学中，尽可能加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于她们了解教学内容，提升
6、课堂学习效率。在教学语言上、尽可能简练、明了、清楚，形成自己的风格。九年级政治教学计划一、指导思想：学习社会发展常识和中国基础国情知识之间的内在联络，培养学生初步整理归纳知识和理论联络实际的能力，了解人类社会发展和国情知识对个人成长的主要意义。提升爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更加好地成才；培养学生的探索创新精神和参加社会实践活动的能力，推进素质教育。二、教学要求 :本学期依据学校工作调整，本人上期是从事七年级思品教学，这期从事九年级政治教学，本期的关键教学复习任务：七年级、八年级、九年级的教材复习，时政热点等。因为是新接手九年级，三个班的教学进度不一样，有的班级已完成新课教
7、学，而部分班还有相当一部分新课未上完，可能要在第一学月才能完成，结束新课教学，这么给复习带来了一定的难度。三、教学方法1、激发学生学习爱好，调动主动性，以学生为中心开展教学，以中考为目标，进行全方面的复习，树立为学生负责的教育思想；2、采取互动式教学，重视学生的全方面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；3、扎实基础、突出关键，培养学生坚强意志，能够坚持学习。4、充足利用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，重视教学的过程和方法，知识和能力，情感态度和价值观的三维目标的落实。四、教学过程和方法：经过教学复习，让学生了解中国的国情、国力，提升了爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更加好地
8、成才；培养学生的探索创新精神和参加社会实践活动的能力，推进素质教育。依据九年级政治学科的教学要求和中考的要求，先结束新课，已经结束新课的班级，组织复习，待六个班教学进度统一后，进行总复习。详细教学进度以下：1、第一至第二周：完成第四单元的教学任务；全方面建设小康社会和我们所面临的机遇和挑战，人类社会发展的基础规律和历史发展趋势；了解中国近几年来所发生的改变，中国新世纪的奋斗纲领和奋斗目标；能够联络实际认清历史发展趋势，明确历史使命，增强社会责任感。要求知道“科教兴国”的主要意义，当今的世界的是竞争归根到底是人才的竞争。社会主义建设事业需要大量的、多个多样的人才。每个青少年应该依据本身条件和祖国
9、的需要，确立成才目标，努力成长为社会主义建设事业的合格人才。明确自己肩上的重担，负担起神圣的历史使命，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。3、第三周，对第四单元的内容进行复习，并进行检测。4、第四至八周：以初中思想政治教材为依据，进行第一轮的系统复习。然后进行一次综合性测验。5、第九至十三周：完成时政的教学任务；对时政关键点、热点结合教材进行第二轮复习。完成初三思想政治的综合练习。6、第十四面至学期结束：进行综合性复习；挑选适量的符合中考要求的综合性题目进行训练。要求学生利用所学的相关理论知识，分析社会生活的实际问题和青少年成长的实际问题，在理论和实际的结合中加深对所学知识的了解，迎接中考的到来。经过一学期的学习，让学生能明确自己的历史使命，努力学习，刻苦钻研，提升觉悟，学好本事，准备担负起社会主义当代化建设的重担；经过学习，师生能够在学习中国共产党同进步。同时努力争取让学生在中考中取得好的成绩。
