《2023年《诗乡愁》教学反思共2篇余光中《乡愁》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《诗乡愁》教学反思共2篇余光中《乡愁》教学反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年诗乡愁教学反思共2篇余光中乡愁教学反思下面是我收集的诗乡愁教学反思共2篇 余光中乡愁教学反思，供大家赏析。诗乡愁教学反思共1乡愁是一篇充溢人文，饱含感情的诗歌，乡愁以独创的意象，精致的构思和近趋完备的形式抒发了浓郁的乡关之思，怀亲之情，盼望祖国早日统一的美妙愿望，具有剧烈的现实感和显明的时代感，具有以往的乡愁所不行比拟的广度和深度。老师专心去教，用感情教，创设情境感染学生，努力使师生的感情融人作者浓浓的乡愁之中，产生心灵上的共振。也进一步培育和提高学生鉴赏诗歌的实力及审美情趣，并在此基础上学习创作小诗，抒发自己心中所想、所感。1、课堂导入设计新奇，歌曲想家的.时候渲染气氛，配以诗意的
2、导言自然引人新课，让学生引起感情上的共鸣，奠定感情基调。2、突出探究创新的特点。体现了诵读解读激情拓展的教学模式，这是在课改实践中摸索出来的一个新型教学模式，其核心是：读熟、悟透、情扬、迁移。这堂课这四大块很清楚：解读环节中，学生在整体感知的基础上，在小组中想景悟情，描述诗的内容，让学生主动参加，做到师生互动，生生互动。激情环节中，用多媒体创设情境，感受并抒发盼归深情。拓展的环节，让学生仿照诗中的意象为乡愁打一比方，激活了学生创新的思维。各领风骚话说愁注意引导学生积累学问。3、多媒体教学手段对课堂教学起到了恰到好处的协助作用，体现了课堂资源的整合。课前的歌曲观赏想家的时候再加上如泣如诉的思乡曲
3、作为背景音乐，都给人以审美的熏陶和艺术的享受。本设计遵循新课程中全面提高学生语文素养的理念、注意学生语文实力和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法的融合。并且在教学中主动提倡自主、合作、探究的学习方式。本设计遵循新课程中全面提高学生语文素养的理念、注意学生语文实力和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法的融合。并且在教学中主动提倡自主、合作、探究的学习方式。诗乡愁教学反思（共2篇）假如还不能满意你的要求，请在搜寻更多其他诗乡愁教学反思范文。乡愁的诗乡愁的诗句乡愁 精选_诗词古诗教学反思乡愁教学设计诗乡愁教学反思共2我们都生活在同一个星球上，有的人身体很
4、健康，有的人却拥有特别可怕的疾病，为什么不能让全部的人都健康，却要让人们有疾病呢？那是因为人们不讲究卫生，随地吐痰、乱扔垃圾等造成的。人们在生活中还有许多不讲究卫生的陋俗，须要我们去改正。譬如我们去某个草地上玩，那小草的绿色和花的颜色交融在一起，你会感到很美，但是你的眼睛里还有一些不和谐的东西，那就是垃圾。散落在草地上的垃圾把那小草和花组成的美感破坏了，把自己的心情搞得糟糕透了。这都是人们的懒散引起的，他们不愿多走两步扔在垃圾桶里，偏要把垃圾扔在草地上。再如我们到大自然中去探究大自然的奇妙，总喜爱带一些东西去。我们确定会想这是山上，又不是在学校或是日常生活中没有人会管，确定顺手就把垃圾扔在了地上。假如我们这么想是错的，你把垃圾扔在了那里，会对那里生活的动、植物造成影响，也会破坏环境。我们应当要爱护好我们这个美妙的家园，不要破坏它。不能让垃圾寄生在我们的家园里，要把它们赶走；不能让疾病夺走我们的健康，要把它们歼灭。为了让这个美妙的愿望实现，我们就要从我做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，从爱护身边的环境做起。
