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1、江苏省太仓市2011-2012学年七年级上学期期中考试试卷历史（考试形式：闭卷，总分：50分时间：50分钟）一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题共20小题，每小题1分，共20分）。1“生活在距今约二十至七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于 A北京人 B山顶洞人 C半坡人 D大汶口原始居民2下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序正确的一组是 农耕已是人们主要的生产活动 使用打制石器私有财产和贫富分化的出现 人工取火 A B C D3下列一组文物图片集中反映了哪一原始居民的生
2、活状况 A北京人 B山顶洞人 C半坡居民 D河姆渡居民4孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是 A尧 B黄帝 C炎帝 D大禹5我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为 A世袭制 B选举制 C禅让制 D分封制6传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是 / A燧人氏 B伏羲氏 C轩辕氏 D神农氏7历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示 文物，我们可以了解哪一时期的历
3、史 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋8我国青铜文化的灿烂时期是 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋9下列说法正确的有 A“公天下”变成了“家天下”局面是从禹开始的 B殷是商朝唯一都城 C武王灭商后定都镐，史称西周 D西周后期发生国人暴动，直接导致西周灭亡10下列人物中不属于春秋时期霸主的是 A周文王 B齐桓公 C晋文公 D楚庄王11战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在 A齐国 B楚国 C燕国 D秦国12商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是 A推行县制 B奖励生产 C奖励军功 D承认土地私
4、有13秋冬讲究进补是中医之道。而中医诊病讲究望、闻、问、切四诊法，总结出该法的是 A张仲景 B扁鹊 C华佗 D李时珍14孔子对不同的学生给予不同的教育，这体现了孔子在教育方面的什么思想？ A创办私学 B因材施教 C温故知新 D三人行必有我师焉15战国时，提出建立君主专制中央集权封建国家主张后被秦始皇采用的思想家是 A墨子 B孟子 C庄子 D韩非16关于秦中央政府的三公与其职能的连线正确的一组是17秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。当时通行于全国各地的货币是18请正确排列下列重大历史事件：牧野之战三家分晋诸侯会盟桂陵之战 A B C D19下列关于秦始皇的评价不正确的有 A统一六
5、国，功绩卓著 B北筑长城，安定北边 C开发南疆，统一东南 D“尊王攘夷”，富国强兵20我国五千年的历史为世界文明的发展作出了重要的贡献，下列有关我国历史上的“世界之最”的描述错误的是 A我国是世界上最早种植水稻的国家 B我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一 C“甲骨文”是世界上最早的文字 D我国有世界上关于哈雷彗星的最早记载二、判断题：判断正误，把答案写在方框内，正确的写A，错误的写B（本大题共6小题，每小题1分，共6分）。21山顶洞人开始使用磨制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。22公元前2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。23今天的山东素有“孔孟礼仪之乡”的美誉，儒家思
6、想的长期熏陶是这一美誉得来的重要原因之一。24战国时期的屈原吸收民歌精华，采用秦国方言，创造一种新体诗歌，代表作有离骚。25公元前209年，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有革命首创精神。26兵家鼻祖是战国时期杰出的军事家孙武，他著的孙子兵法是世界上最早的兵书。三、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。27右图是“战国形势图”，图中“”表示战国时期的七个诸侯国，其中最南最北的分别是_国和_国。28李冰主持修筑的_是闻名世界的防洪灌溉工程；秦始皇兴修_沟通了长江水系和珠江水系。29秦灭六国以后还统一了文字，把_作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的_。四
7、、材料解析与问答题：结合材料以及所学知识，根据设问，回答问题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）。30读图回答问题： 请回答： (1)根据图一指出西周统治者在他的统治范围内实行的制度叫什么？其实施的目的是什么？产生了怎样的积极作用？（3分） (2)根据图二指出秦始皇为加强统治，在地方上推行了什么制度？（1分）此外，秦始皇还采取了许多巩固统一的措施，请举一例有关经济方面的措施。（1分）(3)结合所学知识，请说出秦朝在我国历史上的地位。（1分）31历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一观察下列春秋战国时期的两幅图： 材料二卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武
8、不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传 材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 汉书食货志 请回答： (1)从材料一的两幅图中，你能直接获取哪些历史信息？（1分）这些信息说明的问题是什么？（1分） (2)材料二反映了卫鞅的什么主张？（1分）他代表了哪个阶级的利益？（1分）用材料三中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（1分）(3)根据以上材料说说商鞅变法成功的根本原因。（1分）32阅读下列材料：材料一孔子图像 材料二“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者
9、以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上王往而征之，夫谁与王敌？故曰：仁者无敌。” 孟子梁惠王上 材料三现代著名史学家郭沫若说：书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。 人教版教材七年级上册 请回答：(1)孔子是哪一学派的创始人？（1分）他提出了什么学说对后世影响很大？（1分） (2)据材料二分析孟子发展了孔子的学说而形成的治国思想是什么？（1分）此治国思想要求统治者对百姓采取怎样的政策？（1分） (3)“书籍被烧残”是指什么事件？（1分）“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”是指曾经形成的怎样的学术局面？（1分） 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！
