传声游戏作文400字

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1、传声游戏作文400字 【传声游戏】 航空路小学周羽晗 哈哈，这是什么东西？“哈哈哈“咦？为什么本该严肃的教室，却充满了欢声笑语?现在由我告诉你们,我们正在玩传声游戏“呢！ 传声游戏的规那么是:全班分为、两组，每组有五个人，五个人排成一列,老师给每组的第一个人小声地说一句悄悄话“,然后由第一个人依次往后传，只能说一次，不能重复。由最后一位同学把听到的答案写在黑板上，哪组正确率高，哪组就获胜。 老师讲完规那么,下面传声游戏就正式开始了。 我被分到了A组，是倒数第二位同学。只见老师向第一位同学传声“了。第一位同学是胡睿雅,她听到老师的话后，皱了皱眉，紧接着，她又笑了笑，露出了一副胸中有数的模样,把头

2、伸向了潘欣悦。 她说完后,潘欣悦却是一脸焦急，皱着眉头,撅着嘴，一张苦瓜脸,神色慌张，一脸糊涂,嘴里还嘀咕着：说的是什么呀?“说着一脸央求地看着胡睿雅,她抬头看了看老师和同学们的眼神，又把嘴边的话咽了下去，困难地转过头,满脸歉意地把话传给了张奇灵。 他听完之后,一脸不明白,表示听不明白，赶忙征询道：你说什么啊!“老师摆了摆手示意接着传递，我在后面早已做好了充足的预备，但内心免不了有些许紧张。张奇灵小声地对我说:头上有角。“ 啥，头上有角？什么?顿时我哈哈大笑了起来，同学们看着我,顿时全班捧腹大笑。我抓紧转身,我的目光传向了身后的蔡展鹏，看他的表情,应该是早就等得不耐烦了吧!因而我把话传给了他,

3、他站起身来把这句话写在了黑板上！看着他的答案,顿时全班捧腹大笑，老师忍着笑，公布正确答案:藤上系着一只铜铃，藤动铜铃动。“ 这节课让我明白了一个道理：与别人说话时一定要吐词明晰，认真倾听,耽搁了大事，可就苦恼了。同时我们做事情一定不能只靠耳朵,耳听不一定为实！【传声游戏】 张家三巷胡睿雅今天大家迎来了期待已久的活动课,这次活动课玩的游戏是传声游戏。首先由王老师介绍游戏规那么：把全班分成两组,每组为一列，王老师对每组第一位同学说一句悄悄话“,然后由第一位同学把听到的话依次往后传,由最后一位同学把答案写在黑板上，写对者即为成功！ 我特别荣幸，成为了A组的第一名同学，游戏开始！“王老师宣布。我大步沉

4、着地走到老师面前，老师凑到我的耳边我笑了笑仰头挺胸地回到了座位上，B组的同学们看我胸中有数，自信满满的模样，纷纷议论道：老师给他们组出的标题是不是特别简单啊？“老师比了个手势,示意安静。开始传递了，我转过身把嘴巴凑到了潘欣悦的耳边，快速地说出老师的话。潘欣悦一脸焦急,皱着眉头,撅着嘴，一张苦瓜脸，神色慌张,一脸茫然地小声嘀咕：如何办？会不会到我这就挂了？“说完她满脸歉意地把错误答案传给了张奇灵。 啊？“张奇灵满脸不明白,又似明白非明白地把话传给了周羽晗,刚说完周羽晗就哈哈大笑起来，其他的同学们也跟着笑了起来，周羽晗捂着嘴巴,强忍住笑，转过头去,把话传给了最后一位同学蔡展鹏。蔡展鹏挠了挠头，眼睛瞪得大大的,说：不会吧!这个句子是什么逻辑啊！“没方法,他只能硬着头皮,扭扭捏捏地走上讲台。一笔一画地把答案写在了黑板上，蔡展鹏刚写下一个头“字,我便露出了蒙娜丽莎那奇异的微笑。头上有脚。“哈哈哈“我再也憋不住了,老师看了答案，也笑得上气不接下气。下面有请胡睿雅公布正确答案!“答案是藤系着一只铜铃,藤动铜铃动！“我高声喊道。答案一说出来，同学们便捧腹大笑。哈哈哈“笑声传出了教室,传出了特别远特别远。 通过这节课,让我明白了一个道理:我们要学会专注地倾听,倾听别人的要求,或是恳求，如此才能更好地完成某一件事!