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1、课前三分钟演讲稿集合九篇演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。随着社会不断地进步，须要运用演讲稿的事情愈发增多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我为大家整理的课前三分钟演讲稿9篇，欢迎大家共享。课前三分钟演讲稿 篇1大家下午好，今日我要讲讲平安出行。生命是惟一的，是珍贵的，世界因为有了生命而变得精彩。我们要珍惜生命，无论是自己的，还是别人的。据不完全统计我国约每年死于的人数超过10万人，交通已成为“世界第一要害”。如今，作为新一代的我们，肯定要遵守交通规则。在科技飞跃进展的当今社会，车流量相当的多。可能只是一时疏忽，就将酿成大祸。记得四年级的时候，我们班的肖蕾就在十字路口上
2、被一辆疾驰而过的面包车撞上。当时，我虽然没能目睹。但通过同学们的描述，这事有多可怕，她和几个同学一起走来上学的途中，肖蕾冲在最前头，在红灯的时候冲向人行道后来，这时就发生了那惨烈的一幕。肖蕾因为车祸将近半年没来上学。不幸中的万幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽搁了学业。肖蕾的是告知我们肯定不能闯红灯！同样是闯红灯，这位同学就没那么幸运了。放学时，一位孩子，和另外一个伙伴打闹中不慎闯了红灯，其中一位被开来的大货车撞倒在地，司机没有发觉，从那个小孩的身上活生生地压过去。导致儿童当场毙命。一幕幕凄惨的事务发生，一碗的数据骇人动目。我不由感叹：是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命.现在路上的车辆越来越多
3、，公路越来越拥挤，同时也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了.假如我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则课前三分钟演讲稿 篇2语文课前三分钟演讲一、活动的目的课前三分钟演讲的活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学生的语文素养。二、活动的内容课前三分钟演讲由演讲（用时3分钟）和评价（用时2分钟）组成。三、活动的方式演讲按学号轮番进行，主要实行“学生讲学生评老师评”的方式；演讲后要求学生把演讲稿上传到邮箱。四、活动的评定（一）评分细则1、打算充分 202、内容充溢 203、表述清楚生动（声音洪亮） 204、态势语言运用恰当 205、脱
4、稿表述 106、师生评价 10（二）评分说明1、打算充分（占20分）：演讲的打算分两个内容，一是演讲稿的打算，二是演讲的协助媒体的打算。对于演讲稿的打算，我要求，每一位演讲的同学要提前一周把演讲稿交给老师，老师提出看法，学生经过修改，再提看法再修改，直到老师认可后，学生再进行正式演讲前的打算。演讲时假如为了提高演讲的生动性，须要用到协助媒体，如课件、实物投影，须要的设备要和老师商议并提前两天作演练，以保证课堂演讲能有序进行，尽量避开意外或把意外降到最低，以免耽搁演讲后的正常上课。在评分中，我把演讲的打算纳入其中一项的打分，目的要让学生重视这次演讲。因为这样的机会不多，半个学期才轮到一次，不好好
5、打算，积累阅历，就奢侈这一次宝贵的机会了。2、内容充溢（占20分）：这主要体现在演讲稿的写作上，要求演讲内容详细充溢，有特性特点。3、表述清楚（声音洪亮）（占20分）：须要特殊指出的是，在“演讲”和“评讲”两项分数中，都有一项是“表述清楚（声音洪亮）”，在演讲部分还要求“生动”。我在课堂回答问题时有这样的体会，我们的学生由于缺少在众人面前熬炼的机会和阅历，普遍讲话都比较小声。而演讲不同于平常的交谈，所以我在声音洪亮方面作特殊的要求，目的是培育学生有演讲的意识，说话要看场合，要照看到全部的听众。熬炼学生大胆、大声、大方、“大气”地在众人面前发表自己的看法，这是对学生领导素养的有益培育。4、态势语
6、言运用恰当（占20分）：适当地运用表情、动作，能增加演讲的直观性、生动性，所以我要求学生运用态势语言要自然合适，不夸张造作。5、脱稿表述（占10分）：演讲不同于朗诵，我要求学生既要写好讲稿，但又不能依靠讲稿。我有这样的发觉，一旦学生带稿上台演讲，看了第一次就会看其次次，越看就越想看，不断地低头看稿，整个演讲就没了效果。不依靠讲稿会迫使学生在熟识讲稿后，更多地关注表达和态势方面的表现，更有利于提高学生的演讲技能。6、师生评价（占10分）：学生三分钟演讲后将由学生和老师来评价。课前三分钟演讲稿 篇3敬重的老师，敬爱的同学们：大家早上好!我是*。今日我演讲的题目是变更不了环境，就变更自己。闻名的文学
7、家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想变更这个世界，但没人想变更自己。”想要变更现状，就要变更自己;要变更自己。就得变更自己的观念。一切成就，都是从正确的观念起先的。一连串的失败，也都是从错误的观念起先的。要适应社会，适应环境，适应改变，就要学会变更自己。这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能变更环境，那么我们就要变更自己。一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩
8、很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想方法去折服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑担心地回家睡觉了。其次天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的，我们不能变更风，变更不了这个这个世界上的很多东西，但是我们可以变更自己，给自己加重，这样我们就可以适应改变，不被战胜
9、!人生如水，人只能去适应环境。假如不能变更环境，就变更自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把变更境遇的希望寄予在变更环境上，这实在是徒劳无益。所以我们要从自己起先变更，因为环境太大，我们所能做的就是把自己建设的更好课前三分钟演讲稿 篇4敬爱的同学们：大家好！我今日给大家讲一个故事叫：一面镜子一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，无穷无尽的无望一下子覆盖了他的心，他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。突然，一阵略带嘶哑又异样豪迈的乐曲吸引了他
10、。不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向着寥落的人流淌情地弹奏着。还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子!年轻人新奇地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道：“对不起，打搅了，请问这镜子是你的吗?”“是的，我的乐器和镜子是我的两件珍宝!音乐是世界上最美妙的东西，我经常靠这个自娱自乐，可以感到生活是多么的美妙” “可这面镜子对你有什么意义呢?”他迫不及待地问。盲人微微一笑，说：“我希望有一天出现奇迹，并且也信任有朝一日我能用这面镜子望见自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。”白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此酷爱生活，而我他突然彻悟了，又坦然地回到医院接受
11、治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再也没有逃跑过。他坚毅地忍受苦痛的治疗，最终出现了奇迹，他复原了健康。从今，他也拥有了人生弥足宝贵的两件珍宝：主动乐观的心态和矗立不倒的信念。想把握好自己的人生和命运的人，肯定要有乐观和坚毅的品质，因为乐观和坚毅是掌管人生航向的舵手，是把握命运之船的动力桨。课前三分钟演讲稿 篇5老师们、同学们：早上好!今日我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。先让我为大家讲解并描述两个事例：第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准
12、进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。其次个事例是：据中心电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得特别刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈的反差。以上两个事例表明，文明的一切都是由细微环节构成的，通过这些细微环节，我们望见了文明离我们国家还有肯定距离，因此我们每个学生都应当养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有
13、不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而缺憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校内内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼;再例如校内内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位而经常忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想
14、品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创建出优良的学习成果。现在，我们正处于人生中最关键的探究时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时，抓好自身的道德素养建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们
15、应当先成人，后成材，不要做一部单纯驾驭一些学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。数事例表明，走向事业辉煌，开创胜利人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族将来的我们，须要学习继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是，我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯;播下一个习惯，使收获一个品行;文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。我信任，我们全体师生经过努力，肯定会营造成一个安静、有序、有着良好学习环境的校内。感谢大家。课前三分钟演讲稿 篇6同学们：大家好！在高考中有位考生写过这样一段话：我曾经埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹；我曾咒骂过，脸边乌黑的胎记，映不出漂亮的脸庞，直到我望见全身乌黑的黑人，露出甜甜的漂亮微笑
