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1、六年级语文第一单元练习一、看拼音写词语 pn b yn y shu lin wn r nn zhn dn d xn s un i sh dn d jun二、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1、“湛”字按部首查字法应查“氵”部，按音序查字法应查“K”。（ ）2、记金华的双龙洞是作家巴金游览双龙洞后写的一篇游记。（ ）3、“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。”这句话运用了比喻的手法描写了巨浪汹涌的壮观景象。（ ）4、长江之歌这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词。作者通过赞颂长江的宏伟、壮观，表达了对长江的热爱和依恋之情。（ ）三、在括号里填上
2、合适的字，并完成练习。银装素（ ） 玉（ ）银末 寒冬（ ）月 塞外边（ ）风刀霜（ ） 风卷（ ）云 神清气（ ） 狂风（ ）雪( )大无朋 ( )为壮观 崇山( )岭 如 ( )如醉四、牵线搭桥。让两岸的两兄弟手牵手。（4分） 冬日的 忙碌 严格的 态度 春日的 凝重 严厉的 要求 夏日的 轻盈 严肃的 形势 秋日的 浪漫 严峻的 目光五、按要求写句子。1、小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。（改写成拟人句）_2、用“哺育”造句_3、我们要运用和理解学过的成语。（改病句） 4、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）_。六、判断下列句子的修辞手法并写在括号里。1、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐
3、的孩童。（ ）2、你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。3、啄木鸟医生用自己的“镊子”，把大树肚里的虫子取了出来，大树开心地笑了。（ ）4、烟台的海，是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。（ ）5、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。（ ）6、山上开满了映山红，无论花朵和叫子都比盆栽的杜鹃显得有精神。七、课文链接。1、记金华的双龙洞是按_顺序，先写_的风光，接着写_，再写通过_来到_，最后_。外洞的特点是_，内洞的特点是_，孔隙的特点是_。2、蓝蓝的天与蓝蓝的海_，_的白鸥_，真让人担心_。3、你用_的清流，_；你用_，推动新的时代。八、我是阅读小能手。
4、（一）记金华的双龙洞节选在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xj）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shs)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。1、在括号内划去不正确的读音或字。2、文中怎样描写小船的小？用“”划出。3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请抄下来。_4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：
