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1、第九章中心对称图形平行四边形小结与思考【目标定向】1.理解掌握本章知识点及其之间的关系。 （学习评价：完全达到 基本达到 没有达到 ） 2.灵活运用本章的知识解决有关问题。（学习评价：完全达到 基本达到 没有达到 ）3.经历归纳总结知识点，提高分析能力及解决问题的能力。 （学习评价：完全达到 基本达到 没有达到 ）【个体自学】自学课本56页87页，完成下列各题活动一.知识回顾（忆一忆、说一说、思一思）1.图形的旋转（概念、性质）2.中心对称与中心对称图形（概念、性质、区别与联系）3.平行四边形（概念、性质、判定方法）4.特殊的平行四边形矩形、菱形、正方形（概念、性质、判定方法）5.三角形的中位
2、线（定义、性质）、中点四边形活动二.知识巩固1.如图，将ABC绕点A逆时针旋转一定角度得到ADE，若CAE=65，E=70，且ADBC，则BAC的度数为（ ）A60B75 C85 D902. 下列电视台的台标，是中心对称图形的是（ ） A B C D3. 在 ABCD中，已知AB=8，AO=3，B=50 则CD=_，AC=_A=_， D=_ACDOBABCDO 4、如图，在矩形ABCD中，AC、BD相交于点O， AOB= 60，AB=6，则AC=_AODCBABCDO5. 如图，在菱形ABCD中，AB=10，OA=8，OB=6，则菱形的周长是_，面积是_EFDCAB6. 如图，已知正方形ABC
3、D对角线交于点O，则BOC=_7. 如图，RtABC中，C=90，点D、E、F分别是ABC三边中点，EF=4cm，则CF=cm。活动三.例题讲解已知：如图，E、F是四边形ABCD对角线BD上的两点，BE=DF，CE=AF，AFB=CED.求证：四边形ABCD是平行四边形. 【同伴互导】1.组长先检查本小组同学个体自学完成情况。2.组长带领本小组成员讨论交流个体自学中的问题，重点放在：(1)理解掌握本章知识点及其之间的关系 (2)灵活运用本章的知识解决有关问题3.展示小组学习成果，组织全班同学进行交流。【教师解难】.我的疑问是；.教师点评学生在个体自学过程中出现的集中问题和学生提出的疑问。【练习检测】1.在 ABCD中， A+ C= 150那么A=_，D=_ 2.已知矩形的周长是24，相邻两边之比是1：2，那么这个矩形的面积是_3. 菱形的一个内角为120，较短的对角线长为10，那么菱形的周长是_4.菱形有而一般的平行四边形不具有的性质是()A、对角相等B、对角线互相平分C、对边平行且相等D、对角线互相垂直 ABCDOP5. 如图，ABCD的对角线AC，BD相交于点O，过点B作BPAC，过点C作CPBD，BP与CP相交于点P试判断四边形BPCO的形状，并说明理由变式若将ABCD改为矩形ABCD，其他条件不变，得到的是什么四边形？ABCDOP【补充学习】
