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1、1.3把握青春节拍同步练习课标解读 1、课标要求 正确认识正常异性交往的必要性，学习男女交往的艺术，学会把握异性交往的分寸，并学会理智地对待异性之间的交往、情感与友谊，正确处理异性交往中出现的问题。 2、难点分析 异性同学之间的交往对中学生的成长有何积极作用，这是本节的难点。 与异性同学的交往，是中学生生活的一部分。异性同学之间的交往对中学生的成长有很大的帮助。 异性同学之间的交往能促进男女同学之间的了解、熟悉，消除男女同学之间的神秘感，有利于心理健康。 男女生在思维、性格等方面都有着自己的优势，男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。 男女生之间的友好交往，往往会激发内在的积极性和创造性，
2、提高学习和活动效率。 自主检测 一、选择题（每题只有一个最佳选项）1、八年级（1）班正在召开有关异性交往的主题班会。下列同学的观点中，正确的是（ ） 张雪林认为：男女生之间的交往，是我们生活的一部分 李超越认为：男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活 余建国认为：男女生在思维、性格等方面都有自己的优势，男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善 陈文化认为：男女生之间最好少交往，甚至不交往，因为男女生交往很容易发生早恋现象。 A B C D 2、在和异性同学的交往中，下列语言和行为属于不尊重他人的表现的是（ ） 取笑别人的外貌缺陷 说话带“脏”字 他人不在时，乱翻他人的东
3、西 与异性交往时，保持适当的距离 A B C D 3、在生活中，男生女生的交往是不可避免的，但在交往的时候，应该注意有分寸。下列哪些是男生女生在交往时应注意的事项（ ） 要相互尊重 要相互理解 既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离 可以很亲近、很随便 A B C D二、判断题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打“”，错误的打“”。） 4、男女生之间不可能建立纯真的异性友谊，因此男女生尽量少交往。（ ） 5、中学生面对异性对自己表现出来的爱恋，可以大胆接受。（ ） 6、小敏同学不敢与班上男生交往，她认为如果与男生交往就可能被同学认为是早恋。（ ） 7、胡天为了表示与女生的关系密切，他常常
4、拍拍女生的肩，摸摸女生的头。（ ） 8、在和异性同学交往时，说话带“脏”字，是对异性同学的不尊重。（ ）三、简答题 9、生活中，我们经常要与异性交往。那么，我们该如何与异性交往呢？你又有哪些体会呢？请完成下面两个问题。 请写出异性交往的准则（至少3条）。 你认为异性交往中最难处理的事情是什么？ 10、八年级（1）班准备组织一场关于男女生之间存不存在纯粹的友谊的辩论赛，正方的题目是：男女生之间存在纯粹的友谊；反方的题目是：男女生之间不可能存在纯粹的友谊。如果你是该班的一员，你将站在哪一方？你在辩论中将陈述哪些理由？四、辨析题 11、与异性交往很容易发展为“早恋”，因此中学生与异性交往没有什么好处
5、。 能力拓展 12、活动探究题 “我觉得现在的老师和家长都不理解我们，在他们眼里只要男女生在一起打电话，就是早恋，就会把我们抓来审问一顿，我不知道到底对不对。”这是一个迷惑的女孩写给心理老师的一封信中的一段话。请你代替心理老师为这位女孩写一封回信。（请写出回信的提纲，字数为100字左右） 生活感悟萌动的青春情 我们班主任在高中一年级下学期进行了一项令人“震惊”的改革措施：让男生女生交错坐，即两人一组，前后左右都是异性。而且我们学校开展讨论式教学，上课会安排很多讨论。这样四人一组，两男两女在一起讨论，为异性交往创造机会。这一措施在推出时很让其他老师捏了把汗，怕我们班主任在自寻烦恼。不料，最后的效果却出奇地好。一方面异性间有天然的微妙吸引，令同学关系十分融洽亲密；另一方面自由开放的异性交往空间，令异性交往变成自然的事情。在交往中大家反而并没有感到什么同性异性，反而淡化了异性色彩。交往就是交往，同学就是同学。由于良好团结的班级气氛，我们班还拿到了市级的先进集体称号呢。看了以上的材料，你有何感想呢？
