《三年级语文教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文教学工作总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 三年级语文教学工作总结 白云学校 黃岳云 不知不觉一个学期就要结束了，回顾本学期工作，既紧张忙碌，又充实满足，更有太多的感触与思考。现将语文教学工作总结如下：一、按照学校教学工作目标要求，制定教学计划。确保教学质量的提高。开学初，我以学校工作总的目标为指导，根据教材的编排体系与本班学生实际，制定切实可行的教学计划，这是教学的“纲”。需要落实到教学的全过程中，并不断调整完善，我知道课堂是学生获取知识与能力培养的主阵地，也是提高教学质量的主渠道。为了上好课，我认真钻研教材，吃透教材，备课做到扣大纲，抓重点，备教材，备学生，备教法，从教案设计到每个教学环节的实施，每节课突破口是干什么？都做到心中有
2、数，从“教”的方面给学生提供了切实的保证。教学中，严格课堂纪律，保证每一节课每个学生都能认真学习。让学生听得有趣、说得开心、读的生动、写得认真、练的有效，用自己细致的工作架起师生情感的平台。动之以情，晓之以理。以积极自信和实干的工作劲头，保证教学质量的提高。二、利用多媒体教学手段，增加知识容量，活跃语文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备，每学期通过查阅资料制作课件，给学生上好电教示范课。是无声的语言变得生动形象，具体可感。三、重视学习积累，拓展学习范围。随着信息时代的发展，我越来越感到书上仅有的知识已不能满足那一双双求知的眼神，在搞好课堂教学的同时，绝不可忽略课外知识的引导。语文学习最重要的就
3、是积累，因而，利用多种方式提高学习语文的兴趣。鼓励学生参与校园文化活动，每天指定时间背诵校园和谐，三字经、健康歌、名言名句、古诗词，读课外书时做到不动笔墨不读书，养成摘抄好词好句习惯。学习收集整理学习资料等。有了课外的积累，才有了课堂上的生气，课内课外的结合，进而享受有趣的学习效率。四、加强书写指导，提高写字能力。本学期我要求三年级学生用钢笔写作业。为了养成正确的书写习惯，保持本面干净整洁，从严格要求开始，按书法字形书写，经过一个学期的训练，学生在书写上有了很大的提高，在学校书法竞赛中，我班的张玉婷、王含林、唐海莹等同学取得了好成绩。五、抓好暂困生的转化工作、提高学习成绩。班级学生程度不同，形
4、成参差不齐的学习状况，要全面提高教学成绩，就应更多的关注知识薄弱的学生。经过观察分析发现这些学生课堂注意力易分散，学习被动，不爱动脑动手，为了使其克服不良习惯，我采取“一抓”、“二提示”、“三检查”的原则： 1.抓课堂听讲的习惯，2.提示改进不良行为，3.检查学习任务的落实情况。经过一学期不懈的努力艰辛的付出，在严格要求与不断鼓励下，在与家长的密切配合中，孩子们有了可喜的变化。我感到由衷欣慰六、注重自身综合能力提高。 信息社会对教师提出了新的要求和挑战，为了尽快适应现代教学，我克服困难积极参加电脑学习，现在已能独立操作打印试卷，查阅资料，网上交流，制作电子表格,发送邮件等业务，不仅开扩了我的知识视野，有效的提高了业务能力，更好的应用于我的教学工作。六、存在的问题。1暂困生学习习惯较差，学习被动，不爱动脑动手，不能自觉的完成作业。书写潦草，学习遇到困难时畏缩不前，没有克服困难的勇气。2.习作方面差异较大，导致学生习作不均衡，因此在今后的教学中应该加强辅导整体提高。总之，本学期我尽心尽力圆满完成了自己的本职工作。并体会无论任何时候都要学习进取，永远谦虚务实，认真敬业，在自己的教学实践中一如既往反思总结，积累经验，做一个更称职更优秀的语文教师。 / 文档可自由编辑打印
