《幼儿园班主任班务工作计划范文三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园班主任班务工作计划范文三篇（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园班主任班务工作方案范文三篇幼儿园班主任班务工作方案1 幼儿常规的培养，是一项长期的工作。我们知道，管理幼儿就宛如栽培小树一样，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的小叉剪掉，使它能安康、茁壮地成长。假设不对小树进展精心的管理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格管理、制定班级常规是非常必要的。在制定班级常规时，可要求孩子们也参与进来，以增强孩子们的自制力和约束力。本月我们大班从以下几个方面对幼儿进展常规方面的培养 ：一 一日生活常规的培养在幼儿的一日生活中，我们做到严格要求，且要求一致。在工作理论中，我们把一日生活常规总结为“三静”、“三注意”。
2、即点名时安静、吃饭时安静、午睡时安静，上课时注意力集中、早操时注意力集中、户外活动时注意力集中。在入厕时，要求幼儿养成便后必须坚持洗手，以及饭前洗手等；在文明礼貌方面，本月我们进展了文明小卫士的评比活动，全班幼儿都能主动与人问好，离园前也能主动同教师“SAY GOOD-BYE！”特别在活动中我们注意对幼儿的进展随机教育，如今孩子们在我们的严格要求下，一日生活常规有了长足的进步。二 学习常规的培养学习常规的培养，即学习习惯的培养。对于大班，即将升入小学，培养幼儿养成良好的学习常规是至关重要的。在教学活动中，我们培养幼儿养成认真听讲、上课举手发言、上课不交头接耳、不做小动作、教师说话不插嘴等习惯；
3、本月我们要求幼儿每天回家都能按时完成教师布置的各项作业，包括笔头作业和口头作业，对未完成作业的幼儿，我们通过家园联络，请家长配合工作，合理安排幼儿的作息时间，监视其完成作业，培养其养成良好的学习习惯，以为入小学奠定根底。三平安常规的培养不管是在幼儿一日生活中，还是在幼儿学习中，平安都显得尤为重要。本月我们加强了幼儿平安意识的培养，尤其在对待个别幼儿出现的攻击性行为上下了很大的功夫，除了教育幼儿认识问题的严重性外，我们还与家长经常保持联络，到达家园共同教育；在上下楼梯或户外活动时，不光是教师提醒幼儿，我们还会引导幼儿之间互相提醒、催促：NO PUSHING！NO RUNING！BE CAREFU
4、LL！；幼儿有时带危险物品来园，如：小珠子，我们都及时在班上展开集体教育，让其知道危险性，并及时与家长联络，做好平安工作，杜绝平安事故的发生。在这个烟雨濛濛的三月，我付出了，我也收获了大班年月日幼儿园班主任班务工作方案2 一、班况分析p ：本学期新生 名，共有幼儿 名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的理解，以下是三大领域的详细分析p ：身体开展方面：在教师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1.大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等程度的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。2.小肌肉
5、动作：多数幼儿小肌肉开展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自如。3.生活才能：幼儿的自我效劳才能普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需教师不断地提醒。4.自我保健：游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣服。认知开展：1.智力才能：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2.语言才能：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3.自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征
6、。4.数学概念：学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类。社会性开展：1.品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、保护玩具，不是自己的东西不拿回家。2.交往才能：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。3.情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢教师和小朋友等。4.个性特征：与逐渐形成遵守活动规那么的意识;部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。二、本学期工作的主要目的及任务：<1幼儿生活管理方面：随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自
7、己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡，在教师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。<2教育管理方面：根据本班幼儿的实际程度和兴趣，确立相应的教育目的和要求;根据“三会”目的和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目的、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。三、各方面的详细内容要求：<1常规工作：1.班级卫生保健管理：抓好班
8、级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展。2.幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和才能。3.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。<2教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。<3家长工作：*日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。(2)运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活
9、动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。*阶段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，获得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活开工程;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析p 班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，理解教师工作情况，增强与教师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼
10、儿的社会接触提供了良好时机和条件。幼儿园班主任班务工作方案3 一、开学初，幼儿对新的陌生环境会产生害怕心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生平安感，对教师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进展家访。二、在教学上，针对新入园幼儿心理情况，我们开展了“来来来，来上幼儿园”主题活动，以稳定幼儿情绪为主，做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、构造区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。
11、三、在家长工作方面。我们召开了家长会，请专家开展“课程理念”的知识讲座，传达科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议，让家长理解本学期的教学方案以及本卷须知等等。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放家园联络手册，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。四、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子、柜子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。第 页 共 页
