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1、、心理学发展简史(一)现代(科学）心理学的产生心理学只有很短的历史,但却有一种漫长的过去。n 在中国，两千近年前,中国古代思想家荀子、王充等均有不少有关怀灵的论述。n 在国外，古希腊哲学家如柏拉图、亚里士多德等均有不少有关怀灵的论述。亚里士多德的论灵魂是历史上第一部论述心理现象的著作。 n 在西方，从文艺复兴到世纪中叶,人的心理特性始终是哲学家研究的对象,心理学是哲学的一部分。这段时期，英国的培根、霍布斯、洛克等人,以及18世纪末法国的百科全书派思想家都试图纠正中古时代被神学歪曲了的心理学思想，并予以符合科学的解释。 n 培根的归纳科学措施论对整个近代自然科学的发展起了很大作用，霍布斯提出人的
2、结识来源于外在世界，洛克最早提出联想的概念，这都推动了心理学的发展。法国百科全书派的拉梅特里在人是机器一书中干脆把人说成是一架机器，这些虽然不免有机械唯物论的观点，但均有进步意义。n 19世纪中叶,由于生产力的进一步发展，自然科学获得了长足的进步，科学的威信在人们的头脑中逐渐生根。这时，作为心理学孪生科学的生理学也接近成熟,心理学开始挣脱哲学的一般讨论而转向于具体问题的研究。这种时代背景为心理学成为一门独立的科学奠定了基本。n 三个德国人共同创立了科学心理学n 1、冯特在187年在德国莱比锡大学建立了世界上第一种心理学实验室,开始对心理现象进行系统的科学研究。n 在心理学史上,人们公认19年是
3、心理学的正式诞生之年,冯特被誉为“心理学之父”。n 2、费希纳创立了心理物理学。n 3、艾宾浩斯用实验法研究高档心理现象。（二)现代西方心理学的重要流派从世纪末到20世纪50年代，心理学进入派别林立的时代。n 1、构造主义n 代表人物,冯特和她的学生铁钦纳。n 构造主义觉得，心理学应当研究人的直接经验即意识，意识可以分解为感觉、意象和感情三种元素。n 心理学研究的目的在于通过内省（即被试对自己经验的观测和描述)去理解在不同的刺激情境下多种元素的构造。n 2、机能主义n 代表人物是美国心理学家詹姆斯、杜威和安吉尔。n 机能主义觉得，心理学应研究个体适应环境时的心理或意识的功能;意识不是心理元素的
4、集合,而是川流不息的过程,意识是个人的,变化的，持续的和有选择功能的。n 在研究措施上,机能主义觉得不应局限于内省法,可以采用观测、测验、调查等措施。n 机能主义对心理学面向实际生活过程起了推动作用。n 真理的意义:h Meag of Truth,9 n 宗教经验种种:The Vriet flgiousxpeien，190 n 、行为主义n 代表人物，美国心理学家华生。其最重要的特点是：n 1、反对研究意识，主张心理学应研究行为。觉得意识看不见,摸不着,无法进行观测和测量。n 华生觉得,科学的心理学要建立在可以客观观测的事物上面。人和动物的行为是可以客观观测的,因而行为才是心理学研究的对象。
5、n 2、个体的行为不是与生俱来的，而是受环境因素影响被动学习的。反对遗传决定论，代之以环境决定论。n 3、把对动物研究得到的成果,（行为的原理原则)，用来解释人的行为。n 华生概括了有机体的所有行为反映，分为四类： n 1外显的习惯反映,涉及开门锁、打网球、拉提琴、盖房子、与人说话、与人交往;n 2.内隐的习惯反映,涉及条件反射所引引的腺体分泌、无声言语(即思维)、身体的定向或态度； n 3外显的遗传反映,涉及人的多种可以观测到的本能和情绪反映，例如抓握、打喷嚏、眨眼等; n 4.内隐的遗传反映，涉及生理察觉所研究的内分泌系统和循环系统的多种变化。 n n 4、格式塔心理学n 代表人物是韦特海
6、墨、苛勒和考夫卡。格式塔（Gesalt)在德文中是“形状”或“组型”之意,有整体的意味,这个名称代表了这个学派的宗旨。 n 特点：n 1、反对把意识分解为元素。觉得人的心理现象是一种整体,知觉是心理组织的过程。n 2、在知觉、学习、思维和问题解决方面做了大量实验研究，有重要的奉献。n 3、名言：“整体不小于部分之和”， 整体先于部分而存在,并且制约 着部分的性质和意义。n 、精神分析论n 代表人物是奥地利精神病医生弗洛伊德。强调无意识,无意识为被压抑的欲望、本能冲动以及其替代物;意识为我们平时所能察觉到的心理活动;前意识是指人们可以从无意识中回忆起来的经验；这三者为初期的人格构造，后来用本我、
7、自我、超我替代。n 特点如下： n (1)理论观点不是来自大学专家的书斋和实验室,而是来源于精神病治疗的临床实践;n (2）不以人的意识和正常行为为对象，而以人的无意识和异常行为为对象;n （3)不采用实验法，而是用临床措施(精神分析法)做为研究措施。n （4)在很长时间内被拒于心理学主流之外,有时也被称为 “非学院派的心理学”。有关弗洛伊德与她的基本观点n 西格蒙德弗洛伊德基本观点n 精神层次理论: n 人格构造理论n 人格发展理论：n 心理治疗法:n 、人本主义心理学n 人本主义心理学兴起于0世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立，以罗杰斯为代表，被称为现代心理学中的“第三势力”,由于它既反
8、对行为主义，又反对精神分析。n 人本主义心理学,它强调人的主观经验的独特性，关注人的潜能和自由,强调研究应以问题为中心。主张心理学应以正常人为研究对象，应研究人不同于动物的某些复杂经验。n 人本主义心理学觉得人的本质是好的,是善良的，人不是受无意识的欲望驱使的，人有自由意志，有自我实现的需要。n 人本主义心理学和其他学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为,并强调人的成长和发展，称为自我实现。只要有合适的环境，人就会努力去达到某些积极的社会目的。人类本性中蕴藏着无限的发展潜力。n 马斯洛的自我实现论：马斯洛觉得人类行为的心理驱力是人的需要，其分为两大类、七个层次、
9、仿佛一座金字塔，由下而上依次是生理需要、安全需要,归属与爱的需要，尊重的需要，结识需要，审美需要、自我实现需要。人在满足高一层次的需要之前,至少必须先部分满足低一层次的需要。马斯洛觉得人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性,具有共同的价值观和道德原则,达到人的自我实现核心在于改善人的“自知”或自我意识,使人结识到自我的内在潜能或价值，人本主义心理学就是增进人的自我实现。n 罗杰斯人本主义心理学思想的实质就是让人领悟自己的本性,不再倚重外来的价值观念,让人重新信赖、依托机体估价过程来解决经验，消除外界环境通过内化而强加给她的价值观，让人可以自由体现自己的思想和感情，由自己的意志来决定自己的行为
10、,掌握自己的命运,修复被破坏的自我实现潜力，增进个性的健康发展。n 、认知心理学n 认知心理学有广义、狭义之分，广义的认知心理学是指但凡研究人的结识过程的,都属于认知心理学，20世纪4年代末,在信息论、系统论和控制论的影响下,诞生了认知心理学,认知心理学家将人的认知过程类比为计算机的信息加工过程，用实验法研究人的内部心理过程。也就是目前西方心理学界一般所指的认知心理学，是指狭义的认知心理学,也就是所谓的信息加工心理学。现代认知心理学的基本观点就是把人当作信息传递器和信息加工系统。提出短时记忆中有三种编码：听觉编码即声码；视觉编码即形码;语义编码即意码。现代认知心理学觉得人是按事物的多种性状将其
11、提成三种编码分别贮存在三个不同的位置,而后可以用声、形、意三种不同的途径来检索这一记忆。 (三）前苏联心理学的发展n 在心理学的发展上,苏联心理学同以美国为代表的西方心理学是有区别的。n 谢切诺夫以大脑的反射为心理学的基本概念,n 别赫捷列夫写了反射学一书。n 巴甫洛夫专门研究了条件反射。她的条件反射学说增进了美国行为主义的兴起。巴甫洛夫学说对苏联心理学产生了巨大的影响，成为其理论基本之一,也直接影响了新中国成立后来国内以及某些东欧国家的心理学。n （四)中国心理学的发展n 19王国维从英文版重译丹麦霍夫丁所著心理学概论。n 19陈大齐著心理学大纲出版，这是中国最早以心理学命名的书籍。n 北京
12、大学建立心理学实验室,n 19南京高等师范学校建立中国第一种心理学系。 n 这时,构造心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析等都被简介到中国来,中国也开始有了自己的心理学研究。n 191年便成立了中国科学院心理研究所，在几所大学和各师范院校都设立了心理学专业和教研室。n 50 年代，中国心理学界曾学习前苏联的心理学和巴甫洛夫学说,在一般心理学、生理心理学、小朋友心理学、教育心理学和劳动心理学等方面进行了研究工作,获得了成绩。n 在文化大革命期间，心理学受到了批判而被取消。n 7年代末心理学得到恢复。在国内改革开放的新形势下,中国心理学开展了广泛的国际学术交流，中国心理学家进入了多种国际
13、心理学组织的领导机构，吸取各国的先进心理学思想、措施和技术,结合中国国情进行学术研究，使中国心理学事业获得了较大的发展。n 目前，国内有中国科学院心理学研究所，在20余所大学建立了心理学系、心理学研究所或心理学专业,招收本科生和研究生。(五)现代心理学研究的重要取向n (一）人本主义心理学-第三势力n 1、代表：n 20世纪5060年代，罗杰斯、马斯洛n 2、观点:n 人有自我的纯主观意识，有自我实现需要。n 只要环境合适,就会努力实现、完善自我，最后达到自我实现。n 注重人自身的价值，倡导充足发挥人的潜能。n n （二）认知心理学n 1、时间:2世纪6年代发展起来的心理学新方向n 2、观点：
14、n 人是类似微机的信息加工系统。n 按信息加工的观点,即从信息输入编码-转换-储存和提取等加工过程来研究人的认知活动。n 模拟微机建立认知模型，并以此途径揭示心理活动规律的。n 3、应用：n 与计算机科学结合人工智能；n 与认知神经科学结合把行为水平与相应大脑神通过程结合研究。n n (三）生理心理学n 1、概念:心理学的重要组分,探讨心理活动的生理基本和脑的机制。n 2、内容:n 脑与行为的演化；n 脑解剖与发展及其与行为的关系；n 认知-运动控制动机-情绪障碍等心理和行为的神通过程-机制。n 3、趋势:n 交叉综合性学科,n 对象人和动物;n 措施实验和非实验；n 性质基本和应用n 4、意
15、义:其迅速发展成为推动心理学发展的新动力。(六)现代西方心理学的三种新取向n 现代西方心理学的三种新取向n 后现代心理学( omodrnp syhology) 、n 积极心理学（ positvep sychoog) 、n 进化心理学( volutioary phoo) 、（六)现代西方心理学的三种新取向n 三种研究取向的基本特性n 后现代心理学的特性: n 后现代心理学则是对整个现代主义心理学取向的反动。其特性:主张心理的社会建构性；强调互动的源泉作用；关注话语的建构中介意义；问题中心主义的多元措施论。n 积极心理学的重要特性:n 积极心理学是对悲观心理学的反思。其特性:积极的价值观取向；个体与社会层面兼顾的研究视野；以实证研究为主的措施论倾向
