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1、继续教育工作总结 百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。建设一支含有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的老师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒专题。我校共有老师职员34人，2021到2021年度学校共有从小学四年级到初中九年级14个班级。老师继续教育是老师教育的主要组成部分，是提升中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效路径，也是全方面实施素质教育的关键。以前的老师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，老师队伍整体提升不显著。所以，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的老师继续教育工作体系，发明性地开展卓有成效的老师继续教育活动，促进了老师队伍的整体水平、素
2、质有了大幅度的提升，学校发生了巨大的改变。本学年，我校严格实施制订的继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结以下：一、认真组织老师参加继续教育培训培训我校将老师继续教育列为学校工作中的主要任务，把提升老师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充足认识到全方面实施老师继续教育是更新老师知识结构、转变老师教育理念、提升老师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的主要举措。没有高质量的老师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把老师继续教育工作摆在学校工作的主要地位，落实方法保障，明确我校老师培训目标。2021到2021的两期继续教育，除了本身升级的老师和文件要求保障的
3、老师外，基础全校老师全部能主动参与继续教育，真正达成全员培训的目标。1、加强老师职业道德培训开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方法，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真落实实施中小学老师职业道德的要求，全方面加强老师职业道德教育，经过多个路径和形式，广泛开展老师职业道德教育和宣传，开展老师职业道德规范、优异老师优秀事迹、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。真正把师德教育落实在培养老师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。2、生本教育培训生本教育是我校的特色，在生本教育的驱使下，我校的教育走向了一个新的台阶。在踏进新台阶的路上，我们需
4、要不停的学习。所以，我校的生本理论学习需要一个长久的过程。如定时参与教科所举行的生本研习班，提升老师本身的生本素质。还常常接待来自外校的参观听课任务，常常走出校门到外校进行上课，真正达成“走出去，请进来”的目标，以此提升老师的综合能力水平。为此，我校下半学年申报生本特色学校，正为这项工作主动努力地做准备，期望能顺利经过评定，给2021年划上一个圆满的句号。3、教育技术培训我校主动组织老师参与教育技术的深入培训，经过这些培训活动，增强了老师利用当代化教育技术搜集、筛选、利用信息，提升了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探索缩小和发达地域的差距，实现我校当代教育技术跨越式发展的新路径。4、加
5、强教育教学的培训、课堂教学技能培训。本学年教导处对老师的备课、说课、听课、评课、教导学生、批改作业等步骤开展培训，关键经过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对老师的教学技能进行培训，并对老师进行了教学基础功的培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵活多样的方法，极大地调动了老师参与培训的主动性，切实提升了老师教学业务水平。、教育教学能力的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，经过校本研训的方法，用当代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装老师，使她们了解学科前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提升教研能力。并能
6、紧密结合所负担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教育和小学教学改革的路径和方法。二、青年老师老师培训青年老师是学校教学一线的中坚力量，是提升老师队伍整体素质的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年老师的培训，带动老师队伍的整体素质的提升。我校老师在各项活动中脱颖而出，得到了上级领导的一致好评和赞赏。我校多名青年老师的论文全部获奖，真可谓“硕果累累”！这些成绩充足说明了我校领导对青年老师的引领和培养。三、骨干老师培训骨干老师是学校的精英，是学校的重中之重。现在，我校骨干老师在各自的岗位上为学校教育、教学添砖加瓦，出筹划策，成为我校教育改革和发展的排头兵。我们重视对骨干老师的培训，
7、期望她们能起到带头作用，充足发挥了骨干老师的示范、指导、引领、研究和咨询作用。并尽可能地为她们提供学习机会，给骨干老师搭建平台，发挥其辐射作用。对骨干老师加大培养力度，主动激励其参与不一样层次的文化业务进修，发明学习机会、条件，使她们快速成长。在工作实践中锻炼她们，给她们加法码、压担子，充足发挥她们的带头作用，引领及辐射作用。在她们的带动下，我校老师的精神风貌、业务素质全部不停的提升。四、专任老师的培训对计算机老师、英语老师、新课改老师全部进行了多种专题培训。五、校本培训工作我校推行生本教育已走进了“深水区”，依据我校的实际情况，开展了一系列校本培训活动。各科组围绕“生本教育的研究”这一根本，
8、主动开展上课、听课、评课、推门课等活动。多个校本课程的顺利开展，全有赖以下细致的工作：1、成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。2、经过学校行政、党务、群团的整体联动，对老师进行师德教育及政治思想、教育法制教育，提升老师的职业道德素养和依法执教的意识。3、以理念培训为关键，以教育教学基础能力培训关键，实施对老师的培训。教育理念的培训，坚持“和时俱进、连续稳定、扩展深化，的可连续发展标准，从宏观到微观、从认识层面到操作层面，开展老师的继续教育活动。4、首先加强了校本教研制度建设，继续完善多种校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培训工作得意顺利开展。5、
9、本学期，“自主、合作、探究”的老师教学观念更新、教学行为转变”成为我校老师校本培训的主旋律。引导老师讨论，让课堂变成一个学习和交流的场所。在这里，没有传统意义上的“老师”和“学员”，大家全部是平等的参加者，老师不再把自己看成被动的受训者，而是主动主动地参加，让老师潜移默化地接收理论。6、采取多个培训模式，全方面提升老师队伍的整体素质。我校的校本培训采取了师带徒模式、案例培训模式、自主学习模式等形式，取得了显著的效果。7、校本课程资源的开发 成立了校本课程工作领导小组，并依据我校实际情况，有针对性的开发了校本课程，关键有大阅读、中午练字等有特色的校本课程，并开展了多种活动，学生硬笔书法比赛、学生
10、文艺汇演、橡皮泥制作、“花样年华”插花比赛等，以多种舞台极大地调动了学生的学习爱好。六、主动激励老师参与提升学历的层次培训多年来，上级为了提升老师的综合水平实力，出台相关的文件为老师的提升学历作一个坚强的后盾，为老师学历的提升保驾护航。所以我校部分老师主动提升本身学历，提升本身素质。七、成效和反思老师继续教育还将继续回顾本学年的老师继续教育工作，因为扎扎实实地开展老师继续教育工作，我们欣喜地看到一个良好的老师集体正在我校形成和完善。在学校工作中，老师群体共同努力、良好的规范、正确的舆论和协调的人际关系等方面全部出现了新的、主动向上的局面，一批有名望老师崭露头角，脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。
11、近几年来，我校的教学工作成绩连续上升。为了深入总结我校校本培训的经验，加强校本培训，更加好地落实落实全国、全区教育工作会议精神，提升老师实施素质教育的能力和水平，建设一支高素质的老师队伍，促进教育教学质量的提升。现结合我校实际，制订以后的改善方法：、提升认识，加强领导，明确责任。、落实好校本培训场地和时间，为老师培训提供确保。、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。、培训形式要多样化。 、培训内容要突出针对性和实用性。 、校本培训要形成制度化。 、加强校本培训的督导评定。总而言之，在上级的领导下，全体老师的共同努力下，我校完成了本学期的老师继续教育培训任务。以后，我们更要保质保量完成交给我们
12、的继续教育学习，使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。2021年学校本学年我校老师的继续教育工作在上级教育主管部门的领导下，围绕常规、规范、质量工作中心，以提升老师师德水平和教育教学水平为关键，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，提升老师事业心和职业道德精神，以确保培训质量，提升培训效益，促进老师队伍的成长，现就本期的工作总结以下。一、老师继续教育培训的关键内容远程教育培训1.公需课：本学年我校全体老师经过远程培训学习了专业技术人员职业发展政策法规学习，经过学习老师们掌握了专业技术人员职称相关政策和专业技术人员继续教育管理系统的操作，了
13、解了机关专业技术人员人事管理政策、中国劳动协议法，社会保险的基础知识及知识产权相关知识。2.选修课：全体老师经过远程培训学习了特殊教育导论，补上在师范教育中落下的部分主要课程内容对有特殊教育需要孩子进行教育的要求和经验借鉴，特殊教育的通俗知识。在过去，特殊孩子全部被认为是没有学习能力的。现在经过培训我们知道这个看法完全是错误的，实际上只要我们选择正确的方法去教育她们，全部的孩子全部能进行学习；教育好一个特殊学生，对于任何老师、学校和家长全部是一个极大的挑战。特殊教育导论，帮助我们老师，初步了解各类有特殊教育需要学生的身心特征和教育教学需求，提供部分教学策略和班级管理的方法，提升她们在融合教育教
14、学中的技能。3.专业课：有18位数学老师经过远程培训学习了小学数学经典课示例，经过学习深入掌握小学数学经典课例在新课程下含有较大的代表性，提升了老师的研究意识和研究能力，促进了学者型老师的教学理念和教学研究。其它科老师也参与了对应科目标专业课程培训，提升了专业素养，效果很好。校本培训1.师德培训：全校每一位老师全部认真学习了老师十不准，老师职业道德修养 ，社会主义关键价值观等内容。我校还集中学习了新课程修订和有效课堂教学，经过学习使老师们知道为何要在学科教学中渗透法制教育、小学语文听课、小学语文评课、新课程标准下数学怎样评课、集体备课活动、改进课堂交流提升课堂品质、让每个学生在有效学习中取得进
15、步、在小学数学教学中怎样使学生主动学习、让“读”成为小学语文课堂教学的“亮点”等。2.强化新技术的培训：全体老师要能熟练掌握windows系统的操作。本学期学校邀请了教授对我校老师进行了seewo教学软件操作培训，切实加强信息技术在学科教学中利用能力的培训，提升教学效果。3. 教研培训：主动组织老师参与不一样层次的校内校外的听课观摩、教研培训、学习和专业知识、技能培训，外出学习培训的老师要对本科组老师进行反馈培训，以此促进提升学校整体发展。激励老师之间相互听课，每学期人均听课12节；本年度我校共开展教研活动18次。对年轻老师进行了课堂达标评价活动。激励老师撰写教研教学论文在学校及以上级单位交流或发表。二、存在问题及原因分析1.部分老师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来。2.有些教研组组员因为外出学习或个人原因，没有参与校本培训。3.老师参加继续教育的激励机制不够完善。4.期望在以后的培训重视实效性，避免走过场，达成提升老师政治素质和业务素质的目标。三、2021年工作计划针对去年这些问题，我校决定在以后的工作中增强老师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终生学习的主要性，努力营造一
