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1、小班美术活动：有趣的魔术帽做课教师：郭丽媛【设计意图】指南艺术领域教育的核心价值是培养幼儿的创造意识与创造能力和培养幼儿对审美对象的感知能力、想象能力及审美感受能力。根据小班幼儿的年龄特点，幼儿的小肌肉发展不完善，为此我设计了这样一节美术课多种材料和表现方法让幼儿参与美术活动，并让幼儿直接与将要表现的事物及相关作品互动，以获得对所有欣赏和表现的事物的积极情感体验。【活动目标】 1、通过涂鸦、粘贴等形式完成卡通帽子的装饰与创作。 2、能正确使用棉棒、胶水等美工工具进行制作，发展动手操作能力。 3、感受手工创作的乐趣，初步尝试自己的想法。 重点：通过涂鸦、粘贴完成卡通帽子的创作。 难点：能够在立体
2、的帽子上进行装饰，并能通过帽子上的条纹进行装饰。【活动准备】 已有经验：幼儿已经具有使用胶水进行粘贴的经验。 物质准备：胶水；不同颜色的图形；不同顏色的魔术帽；棉棒若干；水粉颜色若干 【活动过程】一、导入环节（1-2分钟） 1、教师通过扮演魔术师，带领孩子们进入魔术的世界 ，通过将黑色帽子变变变，变成装饰好的帽子，调动孩子们的兴趣 ，进入主题。二、 示范环节（2-3分钟） 跟我一起变魔术 1）教师逐一展示变好的帽子，并引领幼儿进行欣赏，通过欣赏告诉幼儿不同材料的使用方法，如棉棒，手工纸，形状卡片。 2）提示幼儿如果小手不小心蘸到颜料可以用抹布擦掉贴图形时要注意空间位置及在粘贴的过程中孩子们容易
3、出现的问题及解决小办法 3）教师通过让孩子们扮演小魔术师用自己的小魔术棒让自己的小帽子变的更好看，调动孩子们操作的兴趣。三、主要环节：（8-10分钟）教师请幼儿每人选择一顶帽子，按照自己的想法大胆创作 ，教师巡视个别指导，关注有困难的幼儿，及时调整材料。指导策略1：指导幼儿正确使用棉棒，握紧后大胆按照色块或轮廓进行涂鸦；指导策略2：指导幼儿正确使用胶水，引导幼儿从里面托住帽子进行粘贴；引导幼儿观察线条、轮廓的形状按照自己的想法进行粘贴。操作即将结束后，展示幼儿的作品。四：小结与评价环节（2-3分钟） 1、肯定幼儿大胆的涂鸦、制作想法，展示幼儿的作品、进行交流，鼓励幼儿进一步的大胆制作。教会幼儿如何使用魔术棒（棉棒），请小朋友用大拇指、食指、中指捏紧棉签宝宝的中部,将棉花部分蘸上颜料作画,蘸颜料时不要蘸得太多; 2、戴上帽子自由表演、活动自然结束。
