幼儿园小班穿衣服社会教案

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1、幼儿园小班穿衣服社会教案幼儿园小班穿衣服社会教案 作为一位优秀的人民老师,经常要依据教学须要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?以下是我帮大家整理的幼儿园小班穿衣服社会教案,仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班穿衣服社会教案1 教学目标： 1、在听听、念念、做做的过程中,了解穿衣服的基本方法。 2、尝试用正确的方法穿衣服，有肯定的自我服务实力。3、培育幼儿的视察力和动手操作实力。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。5、培育幼儿敏锐的视察实力。 教学重点难点: 教学重点：通过熟识儿歌,了解穿衣服的方法 教学难点:用正确的方法穿衣服 教学打算

2、: 1、幼儿已驾驭领子、袖子、拉链等各部分的名称。 2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服,事先请大班的两个孩子幼儿作好打算。 3、穿衣的步骤图片4张(分别为儿歌中穿衣服的个动作)。 教学过程: 一、引发爱好 1、观看大班和小班幼儿穿衣竞赛 师:今日请来了大班的小挚友,他要和我们小(1）班的弟弟妹妹进行穿衣服的竞赛,我们小挚友来当裁判员,看看谁得第一名。 2、探讨：为什么他穿衣服的动作这么快?(方法不一样） 3、请大班的幼儿再次演示，边穿衣服边念儿歌师:我们请大班的姐姐再给我们表演一遍(边穿边念）原来他是根据儿歌里的依次穿衣服的，所以这么快。 二、感受沟通 、集体观赏儿歌(出示图片）师

3、:刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫穿衣服那我们再来听听穿衣服的儿歌是怎么样的？ 、变念儿歌变依据儿歌内容出现相应的图片（出示图片:捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子，吱溜吱溜上房子） 3、探讨沟通 师:一共有几张图片呢?那我们一张一张看,究竟怎么穿呢?谢老师也想学,你们一起帮我看看究竟怎样穿衣服？4、重点沟通 （1）第一张图片捉领子,师：怎么捉领子,领子朝上,两只小手抓住领子,我们一起来捉领子 (2)其次张图片盖房子,师：盖房子，怎么盖呢？盖那里？(肩膀上),我来试试翻个跟头盖在头上,就像盖房子一样 （3)第三张图片小老鼠出洞子,师:小老鼠在哪儿呢？（小挚友的小手就是小老鼠)手伸进袖

4、洞,这个动作象什么呀?（小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞） (4）第三张图片吱扭吱扭上房子，师：怎么上呢？（让小嘴巴闭紧，鼻子往下拉;做挚友，抱一抱,抱得紧紧的,就做了好挚友,这样就吱扭吱扭上房子) 5、激励幼儿依据图片内容一起变做动作边念儿歌（重复几次) 三、嬉戏体验 1、激励幼儿看步骤边念儿歌边穿衣服,比比谁穿的又快又好。 、个别指导老师刚好帮助个别有困难的孩子。 四、延长活动 午睡起床幼儿穿衣服时引导他们要根据儿歌里的穿衣依次进行。幼儿园小班穿衣服社会教案2 教学目标: 1、通过视察图片,简洁讲解并描述图片内容，培育幼儿的视察力和语言表达实力。 、通过学习短句“自己穿衣服”等。 3、培育幼儿自

5、己的事情自己做的酷爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。 4、通过穿衣竞赛,初步培育幼儿的竞争意识。 4、培育幼儿与同伴之间的。相互协作。 活动打算: （一）学问阅历打算:在日常生活中，幼儿能做的事,激励幼儿自己做。 (二)环境打算:把活动室布置成娃娃家。 （三）材料打算：图片、带扣的衣服三件。 活动过程: (一)看图导入主题 出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。（培育幼儿的视察力) 师:今日，有一位挚友来我们小一班作客,大家一起用掌声来欢迎她,好不好。 出示图片,告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸,妈妈，她四周的挚友都很喜爱她,你们知道为什么吗？因为她很能干，小挚友们看看,她都会做些

6、什么？(二）幼儿视察图片的内容，并说一说。 出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她似乎在说些什么,我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(激励幼儿大胆想像、并英勇地说出来) （三）启发幼儿用“我会自己”的句子说说自己会做些什么。 、“勤勤小挚友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手,我会自己吃饭,我会自己洗脸,我会自己穿鞋等) 2、请两三名幼儿表演穿衣,师在旁指导。 3、嬉戏“穿衣扣纽扣竞赛”。 原来小班的小挚友也这么能干。好,现在我们来竞赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。幼儿园小班穿衣服社会教案31、驾驭穿开襟衣服的方法。 2、能利用儿歌来边说边穿衣服。 、情愿自

7、己穿衣服,体验自我服务的欢乐。 4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5、培育幼儿的尝试精神。 小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的)大人衣服一件,幼儿每人一件带拉链的上衣。 一、导入活动 情景表演:一阵哭声引起幼儿留意“咦!什么声音呀?（哭声)是谁在哭呢？让老师来找找看。”带小兔子出场。 师：小兔，你为什么哭呀? 小兔:我不会穿衣服,心里很焦急！师：哦!原来是这样呀!(老师转身问小挚友）小挚友们，你们情愿帮助小兔吗？ 二、基本过程 1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。 师：你穿的真好!真棒！还有没有谁和他的方法不一样呢? 、再次请一名幼儿来示范。 师：小兔，

8、你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗？ 小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简洁好记的方法，你们好有没有呢？ 老师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。(假如幼儿情愿表演,就请表演，没有回应的话老师干脆介绍说自己有一个好方法) 3、边说儿歌边穿衣服： 师：老师这里有一个方法，你们想看吗? 老师边说儿歌边穿衣服：抓领子,盖房子。 小老鼠，出洞子。小拉链，插进去， 手儿轻轻向上拉。师:你们看清晰了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的时候我还说了什么?衣服应当怎么摆放呢？（将衣服打开，里子向外)小手抓在哪里？(领口) 4、请幼儿和老师一起说儿歌。 师：大家都学会了说儿歌，你们想来试试边说儿歌边

9、穿衣服吗？（幼儿回答）先请一个实力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，说一说他穿的过程中有没有问题,假如有，在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。 师：刚才我们看了两个小挚友的穿衣过程,现在咱们大家也来一次体验吧!看,老师给你们打算了带拉链的衣服，咱们就来试试看这个方法吧！ 5、体验活动(1）请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后，先不要焦急穿,先找出衣服的领子,再将衣服的里子打开。 (2)请幼儿边说儿歌边穿衣服。老师巡回指导个别幼儿，并赐予帮助。(3)女孩子说儿歌,男孩子穿衣服。 (）男孩子说儿歌，女孩子穿衣服。 6、小兔:你们穿的真好，我也学会了。我给你们表演一下,看看我穿的对不对！不过，

10、我想让你们来给我说儿歌,我来穿。你们情愿吗？ 小兔拿出自己的衣服来穿一次。 小兔:哦!太棒了,我学会喽!感谢你们，以后我再也不用为穿衣服发愁了!现在我穿好了衣服,我要出去玩喽！再见吧！ 三、结束部分 1、老师和幼儿共同回忆儿歌 师：刚才我们不光帮助小兔学会了穿衣服,就连小挚友自己也学会了儿歌和方法,你们真棒！现在我还想听你们把这个儿歌说一遍，用好听的声音来说，好吗？(加强巩固对儿歌的驾驭)2、老师小结。今日我们学会了一种简洁的穿衣服的方法，以后不管是在家里还是在幼儿园里,你们起床后还会不会找比人帮忙穿衣服呢？(不会）对了，我们既然学了穿衣服的方法,就应当自己动手来穿。要自己的事情自己做。做一个

11、能干的小挚友。活动自然结束。 教学反思 本节课,我是由图片引入,让幼儿进入爱劳动的情境,并能用自己的话说说,我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通过视察，说，动手，培育幼儿的视察实力,语言表达实力,动手实力。 在实践教学中，我让幼儿视察图片,引导幼儿自己说说图片的内容,幼儿表现很主动，虽然说得不完整，但是经过老师的引导,许多幼儿都能把图片内容说出来,真的让我很兴奋。图片内容都是与幼儿生活中的实例,所以幼儿能依据自己的生活阅历表达出图意。在穿衣竞赛中,虽然在之前进行过演示,但是还是有很多幼儿在扣扣子过程中出现了困难，有一些幼儿还让老师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。 这在备课时,有过思

12、索,但是通过演示,还是没能避开。假如再教，我想,会找出几位动手实力比较差的幼儿，先教他们如何穿衣及扣扣子，并激励他们很棒,希望在竞赛中可以做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习，师视察刚好指导那些不会的幼儿。再进行竞赛,可能对幼儿的竞赛参加热忱更好。幼儿园小班穿衣服社会教案 有益的学习阅历： 对穿衣服产生爱好，喜爱自己穿衣服。基本能自己穿衣服。 活动打算: 上衣、裤子、袜子、鞋，娃娃及其衣服 活动与指导: 1、小挚友们一天一天地长大了，本事一天一天地增多了。今日老师再教你们一个新本事,回家后你们给爸爸妈妈表演，他们肯定会夸你们的。2、老师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来，请幼儿说说应当

13、先穿什么,后穿什么。3、老师告知幼儿穿衣服的依次，先穿上衣,再穿裤子，最终穿袜子和鞋。、把娃娃拿出来，让幼儿给娃娃穿衣服。请56名幼儿上前表演。 5、对幼儿难驾驭的地方赐予重点指导。建议： 在娃娃家角供应几个娃娃让幼儿练习。幼儿园小班社会教案-好玩的天空幼儿园小班穿衣服社会教案 活动目标：通过穿裤子、鞋子竞赛，熬炼幼儿的动手实力和动作协调实力。 增加幼儿的集体荣誉感。 活动打算: 1.参赛幼儿裤子、鞋子，椅子5把 .活动记录表、纸、笔等。 3.奖状、各班名单。 活动过程:一、主持人介绍 主持人及介绍裁判老师等。 2.介绍竞赛的规则。二、竞赛过程 1.3名幼儿分成6组进行竞赛，一组为6人进行竞赛

14、，听裁判的口令竞赛起先,以记时多少为准，记时最快先穿好的幼儿举手示意表示成功。 2.统计老师依据幼儿记时的快慢来统计结果,统计出一等奖3名,二等奖6名，三等奖名。 3.竞赛统一评分标准,各班维持好秩序。 三、颁奖 .颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状，并拍照留念。 主持人“小班组穿裤子、鞋子竞赛”活动。幼儿园小班穿衣服社会教案6 活动目标： 1、驾驭穿开襟衣服的方法。 、能利用儿歌来边说边穿衣服。 3、情愿自己穿衣服,体验自我服务的欢乐。 、培育视察,比较衣服的实力。 5、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。活动打算： 小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的）,大人衣服一件，幼儿每人一件带

15、拉链的上衣。活动过程: 一、导入活动 情景表演：一阵哭声引起幼儿留意,“咦！什么声音呀？(哭声)是谁在哭呢?让老师来找找看。”带小兔子出场， 老师:小兔，你为什么哭呀? 小兔：我不会穿衣服，心里很焦急! 老师:哦！原来是这样呀！(老师转身问小挚友）小挚友们，你们情愿帮助小兔吗? 二、基本过程、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。 老师：你穿的真好！真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?2、再次请一名幼儿来示范。 老师：小兔，你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?小兔：他们的方法都很好,可是我还是想学一个更简洁好记的方法,你们好有没有呢? 老师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。(假如幼儿情愿表演，就请表演,