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1、2014-2015学年湖北省武汉市硚口区八年级（下）期末物理试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意，请将所选答案的字母填在物理答题卷对应的表格中）1在下列四幅图中，F1和F2是物体所受的两个力，其中F1和F2是一对平衡力的图是（）ABCD2如图所示描述的几个力中对物体做功的是（）A运动员用力举着杠铃不动B用力拉绳匀速提升重物C用力搬石头没搬动D用力提着滑板沿水平方向移动3下列物体既具有动能又具有势能的是（）A被拉开的弹弓B悬挂在天花板上静止着的吊灯C在水平公路上行驶的汽车D在空中飞行的飞机4如图所示，下列器件中属于费力杠杆的是（）ABCD5如图甲所示
2、，在一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，然后将容器放在斜面上，如图乙所示，图乙画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）AF1BF2CF3DF46下列有关机械做功和功率的说法中，正确的是（）A机械做的功越多，功率越大B机械做功用的时间越短，功率越大C相同时间内，做功越多的机械功率越大D做相同的功，用时短的机械做功慢7为了方便残疾人，地铁2号线列车在每节车厢进门处，都设置了残疾人专用扶手，还专门配置了安全带关于扶手和安全带的说法正确的是（）A列车减速时，扶手对人体作用力的方向与人体受到的惯性力方向相反B扶手和安全带可以减小乘客的惯性，避免碰撞C列车减速时，乘客紧抓扶手是通过增大压力来增
3、大摩擦D安全带比较宽大是为了减小对人体的压力8某同学为探究并亲身感受大气压的威力，进行马德堡半球实验（如图），把两个半径为R的带拉绳的硬质空心半球（不计重力）合在一起，抽去里面的空气，左侧拉绳系在墙上，该同学用力拉右侧的绳子，当拉力为F时两半球刚好被拉开现将球半径改为2R，在同一地点重做实验，则下列两半球刚好被拉开时的力F与F之间的关系最接近实际的是（）AF=16FBF=8FCF=4FDF=2F9已知铜铝，水煤油，以下有关比较两个物体浮力的说法中，错误的个数为（）（1）同样重的两个铜块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，甲受的浮力大（2）同样重的铝块和铜块，都浸没在煤油中，铜块受到的浮力大（
4、3）同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，铝块所受的浮力一定大（4）同样重的铝块与铜块，铜块浸没在水中，铝块浸没在煤油中，铜块所受浮力一定大A1B2C3D410汽车匀速直线下坡的过程中，各物理量随时间变化关系不正确的是（）ABCD11甲乙丙三人进行登山比赛，看看谁的功率大，对此他们展开了如下的讨论：甲：只有测出各自的体重、爬山用的时间和山的高度，才能进行比较；乙：在爬山的时间相同时，只要测出各自的体重、山的高度，就可以进行比较；丙：在爬同一座山时，只要测出各自的体重、爬山的时间，就可以进行比较你认为合理的是（）A甲、乙和丙B甲和乙C甲和丙D乙和丙122011年12月27日，我国
5、第十颗北斗导航卫星发射成功，标志着我国自主卫星导航系统建设进入新的发展时期上图是导航卫星的轨道示意图，已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（）A速度减小、动能减小、势能增加B速度不变、动能不变、势能不变C速度不变、动能增加、势能减小D速度增加、动能增加、势能减小13在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面上的拉力为1.8N，斜面长s=1.2m，高h=0.3m则提升重物所做的有用功和该斜面的机械效率分别为（）A2.16J37.5%B5.4J62.5%C1.35J62.5%D1.35J37.5%14如图所示，某同学将一漂浮在
6、水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0 ，此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的（）ABCD15测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读出液面处的刻度值，如图甲所示，图乙和图丙是两个相同的自制密度计，它们是在木棒的一端缠绕一些铜丝制成的，分别放置在乙、丙两种液体里均静止不动，如图所示，乙、丙的液面相平则下列关于密度计在两种液体中所受的浮力F乙和F丙的关系，两种液体的密度乙和丙的关系以及乙丙两容器底所受压强的关系判断正确的是（）AF乙F丙 乙丙 P乙P丙BF乙=F丙 乙丙 P乙P丙CF乙=F丙 乙丙 P乙P
7、丙DF乙F丙 乙丙 P乙P丙二、填空题（本题包括16-19题，每空1分，共16分）16如图所示是划船比赛的场景，运动员向后划水，艇向前运动，这说明了，使赛艇向前运动的力的施力物体是，赛艇的桨是一个杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）赛艇运动员用很长的船桨划船，而不用手直接划水原因是使用船桨能17如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，它有个杠杆，其中杠杆（填字母）是一个省力杠杆，D处刀刃较薄，是为了增大，并且A处附近刻上有粗糙的花纹，是为了增大18撑杆跳高运动员从起跑到最后落在海绵垫子上，能量发生了多次转化起跑过程中运动员获得，然后撑杆点地并发生弯曲，说明撑杆的增加了，撑杆恢复原状将运动员
8、顶起时，对运动员做功，增加了运动员的，最后运动员从最高处落向垫子的过程中，速度（填“变大”或“变小”或“不变”）19排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物的总质量是kg，所受河水的浮力是N，排开河水的重力是N，船排开河水的体积是m3（河水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）三、实验题（本题包括20-23题，共23分）20如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图（1）实验中探究的是（填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过（填“s”或“h”）的大小来反映的（2）让同一钢球分别从斜面的不同高度滚下，这是为了探究物体的动能与的关系（3）通过添加一些
9、辅助器材，我们还可以利用本实验的装置探究21如图1是“探究浮力大小”的实验过程示意图（1）你认为合理的实验顺序是（2）通过步骤可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮，然后测出物块排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系（3）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学还可（选填“A”或“B”）A多次测量取平均值B换用其他液体进行多次实验C换用不同的弹簧测力计进行测量（4）图乙中的物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象如图2所示分析图象，可知物块的质量为，完全浸没时所受的浮力为，此物块的密度是 g/cm322如图是小明利用若干质量
10、均为50g的钩码和带有刻度的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，如图a所示，此时杠杆（填“是”或“否”）处于平衡状态为了让杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，这样做的目的是（2）给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是（3）在某次实验中，若在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，则测力计的拉力为N；大量的实验结果表明，杠杆的平衡条件是23某同学做测滑轮组的机械效率的实验时，使用如下图所示的装置，图中钩码重2N，竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上
11、升到图乙的位置，上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度，请将实验数据和结果填入表中钩码重（N）弹簧测力计读数（N）钩码上升高度（m）弹簧测力计移动的距离（m）有用功（J）总功（J）机械效率该同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关根据探究目的，请你在下图中选取你需要的滑轮组，并完成达到实验目的绕线四、综合题（第24-25题，共16分）24据杭州日报报道，2001年6月22日，在杭州动物园内，一位物理老师利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量（如图甲）测量时用了一根长度为10m的槽钢作为杠杆如图乙所示，吊钩固定点O为支点，弹簧测力计的示数为F1，测
12、出的大象质量约为4.5t不计槽钢和铁笼的质量，g=10N/kg（1）大象的重力约为多少？（2）请在图乙中画出动力臂L1和阻力臂L2（3）若测得动力臂L1为9m，阻力臂L2为6cm，则弹簧测力计的示数F1约为多少？（4）若该老师在10秒中之内将大象缓慢地竖直提升了2cm，则他做了多少功？功率为多少？251999年3月20日，人类首次利用热气球环球飞行现今乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动如图是某型号热气球的结构示意图，该气球的重心近似认为在喷火器处从地面升空时，点燃喷火器，将空气加热后从气囊底部开口处充入气囊，气球所受的浮力可适用阿基米德原理热气球还有一根伞阀拉绳，用于打开气囊顶部的伞
13、阀，驾驶员拉动相连的细绳时，可以从气囊中排出一部分空气来降低内部气温，这会使气球减缓攀升速度如果驾驶员开启该阀的时间足够长，气球将下降（g=10N/kg）（1）气球可以飘在空中，是因为气球里充的是密度（填“小于”或“等于”或“大于”）周围空气的气体请在图中画出气球在空中悬停时所受浮力和总重力的示意图（2）若空气的密度为1.29kg/m3，气球的体积为1500m3，则该气球所受的浮力为多少？（3）这个热气球在空中从海拔200m匀速上升到海拔380m用时2分钟，则它上升的速度是多少？已知气球在上升或下降时均要受到空气的阻力，并且该气球上升时所受阻力f与速度v的关系如表所示：v（m/s）0.511.522.53f（N）5002000450080001250018000则气球自身的总质量为多少？2014-2015学年湖北省武汉市硚口区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意，请将所选答案的字母填在物理答题卷对应的表格中）1在下列四幅图中，F1和F2是物体所受的两个力，其中F1和F2是一对平衡力的图是（）ABCD【考点】平衡力的辨别【专题】运动和力【分析】判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反【解答】解：A、图中
