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什玲中心学校2014-2015学年度 20.黄鹤楼送孟浩然之广陵导学案 课题20.黄鹤楼送孟浩然之广陵课型精读课课时1课时主备人 学习目标1.理解5个生字，会写5个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。3.感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。重点难点重点：朗读课文，感悟诗歌的内容。难点：想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。课前准备课件流程导 学 过 程二次备课旁注激趣导入（3分钟）由古诗赠汪伦引入新课自主学习（7分钟）1. 师引导生理解课题。2. 自主学习读准诗中的生字，认清字形，读顺诗句。3. 自读自悟，借助文中的注释了解诗的大意。合作学习（20分钟）1.出示古诗文，学生有感情地朗读。2.指名个别朗读古诗的第一、二句。3.引导学生理解第一二句诗意。4.组内互相朗读第一、二句诗。5.学生齐声朗读第三、四句。6.指名学生朗读第三、四句诗。7.引导学生理解第三、四句诗意。8.学生再次齐吟全诗。组内互相吟诵。9.指名把诗中的故事讲一讲。展示反馈（5分钟）1.全班齐背古诗。2.指名个别吟诵古诗。 3.思考：诗中表达了李白送别孟浩然怎样的感情。达标测评（5分钟）1.默写古诗。扩展1.把古诗改写成故事
