洪泽外国语中学高一年级音乐学科教学案高山流水志家园主备人答疑审核人审批人备课时间上课时间总课时数秦倩13505242056简正林丁家海 6月19日 1【教学年级】：高一年级【教学目标】：1、欣赏古琴曲让学生了解古琴文化，并初步知道我国古代音乐概况2、通过欣赏和体验，理解古代音乐的独特魅力3、培养学生以正确的态度理解我国古代音乐教学重点】：对两首作品的了解与欣赏教学难点】：对中国古乐丰富内涵的理解教学过程】： 一、导入欣赏音乐《笑傲江湖》片段提问：1、《笑傲江湖》是一首琴箫合奏曲，“琴”为何琴？ 2、“琴棋书画”中的“琴”为何琴？ 3、《三国演义》中诸葛亮巧施空城计，悠然操琴，智退司马懿十万大军诸葛亮所弹之琴又为何琴？师：三个问题中的“琴”都指：古琴因其有七根琴弦，故又叫“七弦琴”，唐诗中有“泠泠七弦上，静听松风寒”之名句今天，就让我们一起走近这个古老神秘的乐器二、新授内容1、古琴简介（课件展示）古琴的古老：古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，无人知晓它产生的确切年代，有文字记载的历史已有三千多年，像《诗经》中“窈窕淑女，琴瑟友之” 古琴的尊贵：古琴是中华民族文明的象征之一，是中国最古老、深邃、最具生命力的艺术形式，被视为“八音之首“，有着“贯众乐之长，统大雅之尊”的地位。
古琴的神奇：古琴由狭长条的一块桐木面板和一块梓木底板胶合而成，周身饰以生漆琴历百年，始有短纹，根据断纹的形状，古琴便有了“梅花断”，“牛毛断”等等各种名字它的神奇之处在于制作工艺的特殊，可历千年而不朽，这显示出了古人的智慧和技艺这时候，学生的民族自豪感会油然而生师：有了古琴，便有了许多和古琴相关的琴坛轶事，像“文姬寄情十八拍”、“司马相如凤求凰”等等今天，我们要欣赏的两首作品也都有各自动人的故事作品一;《广陵散》(1)《聂政学琴报父仇》的故事介绍教师介绍，学生发表个人看法2）作品介绍:《广陵散》又叫《聂政刺韩王》、《广陵止息》原为东汉末年流传于广陵地区（今扬州）的民间乐曲故名描写的是战国时期工匠之子聂政为报父仇刺杀韩王的故事，乐曲优美，变化丰富，是具有叙事性的大型琴曲表现了聂政从怨恨到愤慨的情绪变化过程，深刻刻画出他的不畏强暴、宁死不屈的复仇意志3）作品欣赏(播放视频音像资料片段，不仅可以欣赏音乐，还可以感受演奏者的投入和情感变化，这样能更好的帮助学生了解作品)作品二:《流水》（重点作品）介绍《高山流水觅知音》的故事先找一名同学介绍，再找一、二名同学作以补充活跃了课堂氛围，调动了学生的参与热情，体现了教学互动。
1) 介绍《流水》遨游太空的故事：（教师介绍）1977年8月20日，美国发射了两艘“航行者”太空船，科学家们希望它有一天将能遇到地球以外的“人类”如果真的发现，又如何进行沟通和自我介绍呢?音乐无国界，更无语言限制，所以，太空船带上一张喷金的铜唱片，它即使过十忆年也仍铮亮如新唱片上录有27段世界著名的音乐作品，其中就有中国的琴曲《流水》它又在太空寻觅知音了2) 介绍作品:《流水》是我国最古老的琴曲之一，乐曲通过对山泉、小溪、江河、湖海的描绘，抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神作品曲式为民族传统的“起、承、转、合”结构3) 欣赏作品（音像视频资料，边欣赏边体会大自然的壮美和百折不回的精神，感受千古名曲蕴藏的精神内涵提问：如：“音乐表现出那些流水的形态？”等问题，通过问题引起学生对音乐内容的思考与注意，学生发表对作品的理解与感受，互相交流，共同提高琴谱介绍：文字谱（多媒体展示）这是唯一仅存的文字谱，此谱曾东传日本数百年无人能识，现在，此谱收藏在日本东京国立博物馆里三 拓展与探究介绍其他古代乐器，欣赏编钟和埙的演奏片段视频资料）。