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1、小班科学活动：制造声音-科学- 活动目标： 1、会借助各种材料制造声音。2、初步感知材料与声音的关系。3、感受探索声音的乐趣。活动重点：借助材料制造声音，制造不同的声音。活动难点：幼儿操作常规。活动准备：经验准备-幼儿有初步的科学操作经验。物质准备：各种空瓶子、罐子、盒子，小石块、豆豆、米粒、小纸片，乐音与噪音的录音。活动过程：一、制造声音。6分钟1、幼儿尝试制造声音。4分钟教师：“今天，老师给小朋友准备了各种各样的瓶子、罐子、盒子等很多东西，请你们用它们来制造声音。你们会吗？幼儿自由分组操作，教师察看指导。2、汇合，交流怎样制造声音。2分钟提问：“你制造出声音了吗？你是怎么制造的？教师简单小
2、结：“物体通过碰、打、敲、摇发出声音。二、探索声音。9分钟1、 启发，提问：“刚刚制造声音过程中你还发现了什么？1分钟2、探索材料与声音的关系。3分钟 1教师出示分别装着石块、豆豆、米粒的铁罐，依次摇动铁罐，让幼儿听辨。请幼儿猜猜里面装的是什么，并出示给幼儿看。小结：不同的东西发出的声音是不一样的。 2教师出示装着不同量米粒的两个铁罐，摇动铁罐，让幼儿听辨。小结：同样的东西放得多与少发出的声音也是不一样的。 3教师出示装着纸片的铁罐，摇动铁罐，让幼儿听辨。请幼儿猜猜里面有没有装东西？并出示给幼儿看。小结：有的东西会发出很响的声音，有的东西发出的声音很轻，有时几乎听不到。3、 幼儿操作，再次制造声音，探索材料与声音的关系。5分钟幼儿自由分组操作，教师察看指导。三、乐音与噪音。2分钟教师播放不同的录音，请幼儿听听有什么不同的感觉？知道防止制造噪音，活动室里应轻轻地说话。
