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1、教学 四年级下册语文复习教案 第一单元 复习目标：本组课文以“走遍千山万水”为主题，围绕学习描写景物的方法来编排。如依据确定的依次描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会用美丽语句表情达意的作用。要重视语言的积累，在诵读中体会山水景物的美妙。古诗词三首1、读古诗词，说说词与古诗的不同。默写古诗。留意“亭”与“庭”的区分，写好“庭”2、留意个别字词的意思。厌？；闲？；和？潭面？谙？蓝？尽：完；胜：强过超过；如：犹如；谣望：远看。3.、说诗句的意思。课后三句。4、体会作者的情感：独坐敬亭山诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了诗人当时因明珠暗投而孤独孤独的心情，其中最能表现这份心情的
2、诗句是“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，尤其是尽、孤、独、闲。望洞庭诗人用轻快的笔触，勾画出一幅美丽的秋月洞庭图，表达了作者对洞庭美景的宠爱和赞美的感情。“白银盘”指的是洞庭湖，“青螺”指的是君山。这里采纳了比方的修辞手法。描写洞庭山水秀美的诗句是湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。忆江南是诗人对江南的赞美，“能不忆江南？”是一个反问句，意思是江南的风景这样美妙，能不让人回忆吗？整首诗体现了诗人对江南的赞美和怀念的感情。 桂林山水，采纳一步一景、再把所看到的景融为一体的方法来描写桂林山水的，还要学习把“比作”的形象的描写方法，发觉排比句式的主要特点。引导学生把学到的方法，运用到自己对身边一二处景物的描述
3、中。1、读课文，记生字，留意“谰、瑕、攀、泰、峦、绵”的写法，“红叶似火画卷倒映迷漫”的读音2、课文描绘了桂林山水的秀丽风光，突出漓江的水的特点静、清、绿；桂林的山的特点奇、秀、险，表达了作者酷爱祖国大好河山，酷爱大自然的感情。课文将大海、西湖与漓江水进行比较，将泰山、香山与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水甲天下，“甲天下”的意思是天下第一。3、桂林山水真像一幅连绵起伏的画卷，画卷中有山、水、竹筏小舟、云雾、绿树红花等景物，让产生“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，与这句有前后照应的是“人们都说：桂林山水甲天下。”4、仿照课文其次三段仿写，读读。记金华的双龙洞重点让学生复习作者巡游过程中的所
4、见、所感。按巡游的先后依次记叙的方法，以及初步了解有详有略的叙述方法。1、 读课文，记生字。留意“浙、臀、擦、蜿、蜒”2、作者巡游的依次是路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞文中还有一条线索：作者多次写到了水。途中“一路迎着溪流”，来到洞口，发觉“那溪流就是从洞口流出来的”；“在外洞找了泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”；在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”。作者介绍巡游外洞的情景，先描写了洞口外的景色，特点是很有气概，再写了洞口，特点是很宽，然后写了外洞，特点是大。“孔隙”的特点是窄小。表现在：a小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ 见书b船的进出
5、方式是： ，c乘船必需 d通过孔隙时的感受是 内洞的特点是黑、大、奇，重点写了奇的特点。3、读句子，说说从带点的部分体会到了什么。见书P11七月的天山，在写法上既依据阅读的先后依次，又体现了一步一景的描写方法1、默读课文，说说课文主要描写了哪些景物，它们有什么特点。留意生字2、填空：课文一共有5个自然段。第2段从高到低，由近及远，依次写了天山的雪峰、雪水、雪水汇成的溪流（向我们展示了天山的无限朝气，又说明白盛夏进入天山凉快的缘由）。第3段依次写茂密的森林、细碎的日影和马蹄溅起的水声。第4段着重写天山深处的景象：山色柔嫩，山形美丽。作者就是这样重点从天山的水、树、花三方面对我们展示了天山的美景。
6、（水：无限朝气；树：相映成趣；花：刺眼绚烂）4、第5段换种说法。语文园地一1、词语盘点：读词语，听写2、口语交际：略 习作：即依据巡游的先后依次描写景物的方法。3、我的发觉：排比句式，这样写，不仅使语言美丽，而且使文章生动形象详细。4、日积月累：描写自然风光的古诗名句。背一背，用一用5、宽带网：是本组走进千山万水的拓展内容，了解五岳，五湖 其次单元 专题是“以诚待人”。四篇都是写人记事的课文。训练的重点是能对课文中不理解的地方提出疑问，探讨解决；初步了解描写人物外貌、动作和语言的方法。中彩那天，找出母亲讲的话和描写父亲的神态、动作语句，1、读课文，记生字，留意“德、属、驶、惑、拨”2、找出文中
7、“我”心情变更的句子。说说“闷闷不乐、迷惑不解”的意思“我”之所以“迷惑不解”是因为父亲得到了梦寐以求的汽车，怎么还不兴奋呢？“刚才的情形”是什么？（我几次兴奋地）用“肃穆”这个词描写出父亲中彩后的神情，那是因为他正面临着（是否要把中奖得来的汽车送还）这个道德难题，但他用自己的“诚信”解决了这个问题（与上面有重复）他怎样面对和处理这个难题的？找出父亲的神态动作的句子来探讨。（在得与失面前，父亲经过困难的思想斗争，最终被做醇厚人、办醇厚事、诚恳、守信的思想占据了上峰。当父亲看着奔驰牌汽车被开走时，心里如释重负，显得特殊兴奋。）打电话给库伯先生，让他把车开走。父亲这样做值得吗？或者（这个时候“是我
8、家最富有的时刻”），那是因为中奖的车子被领走了，但父亲得到的是诚信、挚友、和欢乐。这些是金钱买不到的。3、母亲的训诲指的是什么？请联系实际，说说你的体会诚恳守信比金钱、财宝更重要万年牢，“课文中三处提到了万年牢，这中间人什么联系呢？”，找出课文相关内容仔细读读，再体会做糖葫芦与做人之间的关系，前两处“万年牢”是讲做糖葫芦这件事，后一处“万年牢”是讲怎么做人。尊严1、读课文，记生字，留意“尊、惫、堪、喉”2、找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子，体会人物的内心变更。“狼吞虎咽”的意思是形容吃东西又急又猛，像饿狼和老虎吞咽一样，说明年轻人特别饿“满足”的意思是舒适爽快，缘由是那个年轻人捶得很卖力3
9、、“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。”“尊严”的意思是什么？（以崇高庄重的人格赢得别人的敬重）“什么都没有”指的是（他目前是个难民，一无全部）“富翁”指的是（拥有尊贵的人格，是一种精神上的富翁）既然他什么都没有，又怎么会是个富翁呢？你是如何理解这句话的？（虽然他目前是一个难民，但他拥有尊贵的人格，就等于拥有一笔巨大的财宝。）加上“百分之百”表达了杰克逊大叔对年轻人的信任、宠爱和敬重的感情4、杰克逊大叔留下这个年轻人的缘由是他看到哈默活得有尊严、有骨气、有毅力，将来确定能成就一番大事业。5、课文题目为什么叫做“尊严”？以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品行，说
10、明人是要有“尊严”的，要自爱、自尊；另一方面也放映了杰克逊大叔敬重他人，看重人品的长者风范。从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？从哈默身上，我们学到了要做一个自爱、自强、自尊的人从杰克逊大叔身上，我们学到了要做一个敬重他人的人。将心比心，是讲人和人之间的宽容和理解，抓住课文最终一段，结合生活实际，让学生谈自己的理解和体会。语文园地二1、词语盘点：读词语，听写2、口语交际：略 习作：把自己想说的心理话写下来。留意运用详细的事例3、我的发觉：养成留心四周的事物、勤视察和勤动笔的习惯，同时养成读书看报的习惯。这也是一个有关写的训练重点。4、日积月累：有关诚信的名言5、趣味语文：“说信”填空
11、：学了这组课文，我们相识了好几位有着美妙品质的人物，中彩那天中的父亲是一个诚恳守信的人，万年牢中的父亲是一个仔细、实在、正直（真诚为人仔细做事）的人，尊严中的哈默是一个极力维护自己尊严（有自尊有毅力有骨气）的人，将心比心中的母亲是一个宽容、理解别人（替别人着想）的人。其中我最观赏 的 ，因为 。当你的挚友不讲信用时，你真想对他说 （用上论语中的句子） 第三单元 围绕“大自然的启示”主题取材，启示包括两个方面的意思：一是要爱护好生态平衡，否则受到大自然的惩处；二是找出大自然的规律，从中进行独创创建。自然之道1、读课文，记生字，留意“幼、啄、蠢”“道”是指道理，事物的规律。“自然之道”是自然界的客
12、观规律，是不经人力干预的自然规律。2、课文依据事情发展的依次，讲解并描述了一个发人深省的故事。作者和同伴以及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，视察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们望见一只探头出穴的幼龟被嘲鸫发觉并被啄时，不顾向导的劝阻，要向导救它。接着，成群的幼龟得到了错误的信息，以为外面很平安，就结伴而出，结果全成了食肉鸟的口中之食。 沟通学了课文后的体会：做事要遵循自然规律，假如不按自然规律办事，往往会产生事与愿违的结果。我和同伴惊慌地看着眼前的一幕，详细指什么？我们是如此惊慌，而向导是怎样的看法？用一个词回答。若无其事你怎样理解“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”这句话的？
13、这是大自然的规律，是太平洋海龟防备天敌、自我爱护的手段。点明白课题，自然之道即自然的规律。3、体会个别字词的意思：极不情愿：说明向导对同伴们和善的呼喊予以理解，但又感到无奈。说明向导特别牵强向导“不情愿”的缘由是向导认为这会给海龟带来损害。悲叹：表达出此时向导特别难受、难受。根本：说明白海龟的灾难，完全是由于“我们”违反了规律造成的。颓丧：表达出嘲鸫飞走时的不甘心，运用拟人的手法，表达得特别形象。可略4、为什么说“假如不是我们，这些海龟根本就不会受到损害”？“我们干了一件蠢事”指的是硬让向导从嘲鸫的嘴里救下了那只小龟，结果害得大批的幼龟以为外面没有危急，争先恐后地出来，最终很多幼龟被嘲鸫吃掉。
14、“我们认为自己愚不行及”的根本缘由是不懂得自然的规律，不按“自然之道”办事向导对小海龟的看法为什么会从“若无其事”转变为“悲叹”？黄河是怎样变更的，了解黄河变更的缘由，弄清人类无限制开发而产生的恶性循环所带来的恶果。1、黄河发生变更有2方面的缘由，一是自然的缘由，黄土高原气温转寒，暴雨集中，黄土结构松散，引起水土流失，而是人类自身的缘由，人口快速增长，无限制地开垦放牧（人类对自然的破坏），引起水土流失。水土流失是黄河发生变更的核心问题，因此要把黄河治理好，关键是要把泥沙管住。2、因为黄河是中华民族的摇篮，所以爱护它人人有责。虽然它已经成了一条多灾多难的祸河，但是我们已醒悟相识到人类所犯的错，作为小学生不但要从自己做起，而且还要教化身边的人，共同为爱护黄河出力。蝙蝠和雷达，讲人类从蝙蝠身上得到启示，使飞机能在夜间飞行。1、读课文，记生字，留意“捕、碍、揭”蝙蝠是这样探路的：它一边飞，一边从嘴里发出一种超声波，超声波向前推动时遇到障碍物就
