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1、AutoCAD实验指导书一、课程编号（由教务处统一编写）课程名称：CAD(A)二、课程类型（选修）学时：共计48学时，理论28学时，实践20学时。适用专业：测绘专业先修课程： 三、上机时数： 20学时。四、意义和目的AutoCAD自1982年问世以来，其功能逐渐强大，且日趋完善。AutoCAD已广泛应用于机械、建筑、测量、土木工程等各领域。由于AutoCAD具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等特点，我国许多院校的相关专业将AutoCAD作为重点介绍的CAD应用软件之一。AutoCAD实验课是使同学掌握CAD技术和计算机绘制地形图等技能的一个重要的实践环节。通过该实验课，同学应掌握通用图形软件
2、AutoCAD的使用，能熟练使用该软件进行绘制地形及工程用图。五、要求基本目的是让学生掌握用AutoCAD进行制图的基本步骤、方法，能独立运用此软件上机完成一个制图项目。让学生较轻松地全面地熟悉和了解AutoCAD的基本内容和制图方法，基本能自如运用。在基本掌握上述内容的基础上，达到增长学生动手能力、提高学生素质的基本目的。要求学生能理解AutoCAD基本命令的操作和制图思想，会熟练应用相关命令绘制图，最终能用AutoCAD生动形象地表达自己的设计思想，制出精确美观的图。1、结合本课程的理论课，复习所学内容。2、学生应根据每个上机实验的任务和教师所提要求，实现准备好并熟悉相应上机内容；在做每个
3、实验之前需清楚该实验的目的、内容及步骤。3、完成每个实验的的全部任务；4、每个实验结果之后，应及时总结上机完成任务情况，对未达到要求部分应在下次上机时完成。该实验是一人一台电脑的自主实验方式。要求学生充分利用所学知识，独立认真地按时完成每个实验。对学生的要求是：具备基本的电脑操作技能；熟练运用AUTOCAD软件；态度认真，积极好学。六、实验项目本实验课共计20学时，分成7个实验项目。各实验项目具体内容和要求如下：实验一 基础知识（2学时）实验目的1、了解AUTOCAD绘图环境的定制。2、熟悉AutoCAD2006的界面，熟悉菜单的使用，特别是“文件”菜单，“编辑”菜单；熟悉标准工具栏、绘图工具
4、栏以及编辑工具栏上的常用按钮。3、熟悉直线绘图命令。4、熟悉坐标分类和输入方法。实验内容注意事项1、用SAVE存盘时，注意记住自己的图形文件存放的路径，以便再次调用。2、作相切圆、圆弧时，不要打开SNAP。3、作图顺序、方法可自行调整。实验二 平面测量图形绘图命令（2学时）实验目的1、熟悉AUTOCAD作图环境的定制；2、了解AUTOCAD作图的一般步骤。3、熟悉各绘图工具的使用、显示控制命令。4、熟悉测量独立地物的绘制实验内容实验步骤1、设置绘图环境。2、设层A、B、C、D（LAYER/N），分别设红、黄、绿、兰、白色（LAYER/C），A层点划线，其余各层为实线（LAYER/L）。3、A层
5、画中心线（LINE），B层画粗实线（PLINE）。在绘图过程中注意使用绘图工具和编辑命令。4、D层画符号和名称等。5、绘制各个图形。6、存盘。注意事项1、在绘图过程中，注意灵活运用绘图工具和显示控制命令。2、填充面的区域一定要封闭。3、图中的各种实体一定要绘制到定义的层中，以便管理。实验三 图形编辑 （2学时）实验目的1、熟悉AUTOCAD作图环境的定制；2、了解AUTOCAD作图的一般步骤。3、熟悉常用编辑命令的使用。4、熟悉各种圆弧连接的方法。5、熟悉各绘图工具的使用、显示控制命令。注意事项1、在绘图过程中注意总结作图技巧，提高作图速度。2、插入块注意块与层的关系。实验四 绘制建筑图（2学
6、时）实验目的熟悉正等轴测模式的设置方法，掌握建筑图的绘制方法。实验内容实验五 宗地框与属性块的制作（4学时）实验目的：通过对宗地框与属性块的设计制作实例的具体操作让学生了解如何运用该软件来做动态块与属性块的制作设计。实验内容：具体选择教材中的宗地图框和一个教材中的属性块进行绘制分析。实验过程：制作属性块见教材P121创建带属性的图块等内容；制作动态块见教材P125中创建动态块举例内容。实验要求：能独立制作两种块的定义并在图中使用这两种块，以查看定义效果。并分析在定义这种块时不同的设置，会造成的不同结果。实验六 绘制三维实体建筑图（4学时）实验目的熟悉Auto CAD 中三维图绘制的常用命令，通
7、过法兰的三维实体图绘制，掌握各种三维图元成型命令的使用、三维图元的布尔操作以及对三维图进行渲染而获得三维真实完整图形的方法。实验内容实验七 三维图形的编辑与渲染（4学时）实验目的：本单元主要讲述三维图形的编辑和常用命令，以及三维实体的渲染方法。三维绘图的最终目的是得到经过渲染的三维图形。实验内容：三维形体基本编辑命令三维形体高级编辑方法三维实体消隐和着色三维实体的渲染实验要求：绘制立方体、圆锥体等简单三维图形各一组并进行渲染。实验八 点线面符号的制作实验目的：通过对制作测绘点线面等符号的设计制作绘制实例的具体操作让学生掌握如何运用软件来做测绘符号设计。实验内容：具体选择一到二个点线面符号并进行
8、分析。制作点符号见教材P159页利用图块的功能创建独立地物符号；制作线符号见教材P171页复合线型的定制；制作面符号见教材P178页测绘填充符号的定制等内容。实验要求：能独立制作两种点线面符号的定义并在图中使用，以查看定义效果。并分析在定义这种块时不同的设置，会造成的不同结果。实验九 Civil导线与最小二乘法处理实验目的：通过对Civil中的测量数据处理，完成测量数据的编辑分析计算，完成测量内业的简单计算与分析等内容。让学生掌握如何运用软件来做测绘内业计算与分析。实验内容：具体选择一段简单导线并输入相关数据进行计算与分析。过程见教材P309页执行导线测量分析等内容；和教材P311页执行最小二乘法分析等内容。实验要求：能独立完成导线测量数据的输入，并能使用导线测量编辑器进行编辑处理并在图中使用，以查看定义效果。实验十 设计实例（4学时）实验目的：通过对某个设计实例的具体操作让学生了解如何运用该软件来做辅助设计。实验内容：具体选择一个平面构成案例和一个室内设计案例进行分析。实验要求：模仿案例绘制平面构成作业一组或者室内设计图一组。四、参考资料1.测量工程专业AutoCAD Civil 3D教程.江西理工大学测绘教研室编.胶印2.GBT20257.12007国家基本比例尺地图图式第1部分：1500 11000 12000地形图图式.中国标准化委员会.标准出版社
